사 회 중학교 1학년 2학기 Ⅸ. 인류의 기원과 고대 문명의 형성 > 6/6 한 걸 음 더 ~ 수업계획 수업횔동.

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1 사 회 중학교 1학년 2학기 Ⅸ. 인류의 기원과 고대 문명의 형성 > 6/6 한 걸 음 더 ~ 수업계획 수업횔동

2 수 업 계 획 1. 단원지도 계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5, 교사참고자료 6. 자율학습자료
7. 참고사이트 8. 제작자

3 차 례 도입 세계 4대문명에 대한 십자말 풀이를 해봅시다. 학습활동1 세계 4대문명에 대해 폭넓게 알아봅시다.
차 례 도입 세계 4대문명에 대한 십자말 풀이를 해봅시다. 학습활동1 세계 4대문명에 대해 폭넓게 알아봅시다. 모둠별로 학습지를 풀어봅시다. 정리 및 평가 9단원에서 배운 것을 마무리해봅시다. 차시예고 차시 학습 주제, 준비물, 과제물 안내

4 십자말 풀이 1 3 4 5 2 7 6 11 15 9 13 8 10 12 17 16 14 차례 도입 횔동1 정리 및 평가 예고 대기

5 1. 프랑스에서 화석 발견, 대표적인 현생 인류라죠? 2. 이집트 왕의 무덤 앞에 버티고 있는 수호신
[ 가로열쇠 ] 1. 프랑스에서 화석 발견, 대표적인 현생 인류라죠? 2. 이집트 왕의 무덤 앞에 버티고 있는 수호신 3. 이 문명은 나일 강의 선물이라는데…… 4. 고대 이집트 인들이 사용한 종이 6. 은허, 갑골문과 관계 있는 나라 8. ‘두 강 사이의 땅’을 뜻하는 말은? 10. 이러한 무기의 사용은 히타이트가 원조! 12. 왕과 제후는 주로 혈연관계 14. 바빌로니아를 멸망시킨 민족 16. ‘눈에는 눈’이라는 성문법으로 유명한 왕은? 차례 도입 횔동1 정리 및 평가 예고 대기

6 1. 유대 교로부터 영향을 받은 종교, 예수와 열 두 제자
[ 세로열쇠 ] 1. 유대 교로부터 영향을 받은 종교, 예수와 열 두 제자 3. 아랍 민족과 대립하는 나라, 수도는 예루살렘 5. 파라오가 내세를 위해 공들여 만든 건축물 7. 지혜로운 솔로몬 왕이 다스렸던 나라 9. 60진법, 계산을 좋아했던 사람들! 11. 오늘날 인도 인의 직접적인 조상 13. 석가모니의 원래 이름은 무엇인가? 15. 브라만, 크샤트리아, 바이샤, 수드라로 나뉜 다고요? 17. 이집트 인들은 시신을 보존하려고 어떻게 했을까? 차례 도입 횔동1 정리 및 평가 예고 대기

7 인터넷 자료를 활용하여 학습지를 풀어보자. 차례 도입 횔동1 정리 및 평가 예고 대기

8 4대문명 발상지는 어디에서 이루어졌을까? 고대문명의 문자는 어땠을까? 고대문명의 사람들은 어떤 모습일까? 달력이야기
☆ 학습지를 고르시오 ☆ 4대문명 발상지는 어디에서 이루어졌을까? 고대문명의 문자는 어땠을까? 고대문명의 사람들은 어떤 모습일까? 달력이야기 신비의 피라미드 이집트 사람과 대화하기 차례 도입 횔동1 정리 및 평가 예고 대기

9 정 리 해 보 자. 차례 도입 횔동1 정리 및 평가 예고 대기

10 다음 시간에는.. 동아시아 문화권!! 차례 도입 횔동1 정리 및 평가 예고 대기

11 대 기 차례 도입 횔동1 정리 및 평가 예고 대기

12 사회 교과 ICT 활용 교수 학습과정안 연구책임자 최운식 개발자 김성희, 심인봉 연락처 학교/학과 이화여대 사회생활학과
연구책임자 최운식 개발자 김성희, 심인봉 연락처 학교/학과 이화여대 사회생활학과 연구진 박은아(이화여대), 윤석희(이화여대) 최상훈(서원대), 임병노(경희대) 검토진 김나리(이대부고),신지수(이화여대)