체육교육론 2019년 3월 5일 이 안 수.

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1 체육교육론 2019년 3월 5일 이 안 수

2 강의 계획서 1. 강의 목적 중등 체육교사가 되기 위한 전반적인 체육교과(교육과정, 수업, 교사교육)에 대한 이론을 정립하는 것을 목적 2. 강의 시간 화: 10:30~11:45 목: 09:00~10:15

3 3. 교재 및 참고문헌 -강신복, 손천택, 곽은창 (1995). 체육학습교수법. 보경문화사.
-강신복(2008). 체육교육과정이론. 보경문화사. -유정애, 이충원, 신기철, 김선희, 최희진, 김윤희, 조남용, 김종환, 문도순 (2007). 체육수업모형. 대한미디어. -조미혜 등(2003). 모스턴의 체육교수스타일 -유정애(2016). 체육과 교육과정총론(3판). 대한미디어. -최의창 (2003). 체육교육탐구. 태근문화사. -조미혜, 오수학(2004). 체육교육과정평가. 무지개사. -2015 체육과 교육과정(교육부) *참고문헌 Darst, P.W., & Pangrazi, R.P. (2002). Dynamic physical education for secondary school students. San Francisco, CA: Benjamin Cummings. -Harrison, J.M., Blakemore, C.L., & Buck, M.M. (2001). Instructional  strategies for secondary school physical education. New York, NY:  McGraw-Hill.

4 4. 강의 진행 파워포인트 이용(홈페이지에서 다운) -LMS(미정) 5. 평가
-LMS(미정) 5. 평가 -중간고사(30%) -기말고사(30%) -과제 및 발표(20%): -수업철학 -기출문제( 년) -발표(2015 교육과정) -출석 및 태도(20%)

5 6. 강의 개요 -체육교육과정 사조 -교육과정 모델 -체육교육과정 통합과 개선 -체육과 교육과정의 역사와 현행 체육과 교육과정 -교육과정 개발과 운영, 그리고 평가 -체육수업과 체육수업에 필요한 교사의 지 식 -체육수업전략과 교수유형 -체육수업모형 -평가

6 문항 유형 1차 시험 2차시험 기입형, 서술형, 논술형 교수·학습 지도안 작성 수업능력 평가(수업실연, 실기)
교직적성 심층면접

7 표시과목 ｢체육｣의 교사 자격 기준과 평가 영역 및 평가 내용 요소(2016)
Physical Education 체육교육, 체육학, 무용(학) 및 관련되는 학부(전공․학과) 체육교육론, 체육사․철학, 스포츠사회학, 운동생리학, 운동역학, 체육측정 평가, 건강교육, 무용교육, 운동실기, 특수체육, 운동학습 및 심리(또는 스포츠심리 및 운동학습), 여가레크리에이션

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