선분 작도 하기 수학 7-나 도형의 작도와 성질 > 간단한 도형의 작도 > 1/24 수업계획 수업활동 [제작의도]

Presentation on theme: "선분 작도 하기 수학 7-나 도형의 작도와 성질 > 간단한 도형의 작도 > 1/24 수업계획 수업활동 [제작의도]"— Presentation transcript:

1 선분 작도 하기 수학 7-나 도형의 작도와 성질 > 간단한 도형의 작도 > 1/24 수업계획 수업활동 [제작의도]
지도에서의 활용을 통해서 작도의 유용성을 느끼고 수학의 실용적인 사례를 알게 하여 흥미를 유발시킨다. 학생이 직접 작도를 실습하면서 수업의 자발적 참여를 유도하여 작도의 개념과 방법을 익히도록 한다. [활용방법] [지도상의 유의점] 수업계획 수업활동

2 학 습 목 표 도 입 작 도 선 분 작 도 1 선 분 작 도 2 정 리 차 시 예 고
작도의 뜻을 알고 선분을 작도할 수 있다 도 입 지도상의 거리를 비교해봅시다 작 도 컴퍼스와 눈금 없는 자의 이용을 알고 작도의 뜻을 알아봅시다 선 분 작 도 1 임의의 선분을 옮기는 방법을 알아봅시다 선 분 작 도 2 일정한 간격으로 선분을 작도하는 방법을 알아봅시다 정 리 작도의 뜻과 작도의 방법을 다시 확인해봅시다 차 시 예 고 각의 이등분선을 어떻게 작도하는지 알아봅시다 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기

3 작도의 뜻을 알고 간단한 선분을 작도할 수 있다 학습목표 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고
[제작의도] 생활주변 또는 인터넷을 통해 흥미로운 자료를 올바르게 수집하고 정리할 수 있도록 설계하였다. [활용방법] 생활주변 또는 ~ [지도상의 유의점] 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기

4 ☞ 도 입 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기 [제작의도]
지도를 보여주며 눈금자가 없을 경우 거리를 어떻게 비교할 수 있을지 생각해 보게 합니다. [활용방법] 눈금 없는 자와 컴퍼스를 활용하여 한 지점에서 다른 지점과 같은 거리에 있는 지점을 찾아보도록 한다 [지도상의 유의점] 클릭하면 순서대로 애니메이션이 실행된다. ☞ 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기

5 ☞ 눈금 없는 자와 컴퍼스 작도 원을 그리거나 주어진 선분의 길이를 옮길 때 ` ` 직선을 긋거나 주어진 선분을 연장할 때
[제작의도] 눈금 없는 자와 컴퍼스의 용도에 대해 알아본다 [활용방법] 눈금 없는 자와 컴퍼스의 용도에 대해 설명한다. [지도상의 유의점] 클릭하면 순서대로 애니메이션이 실행된다 원을 그리거나 주어진 선분의 길이를 옮길 때 ` ` 직선을 긋거나 주어진 선분을 연장할 때 주의 : 눈금이 없는 자 ☞ 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기

6 눈금 없는 자와 컴퍼스만 사용하여 도형을 그리는 것
작도 작도의 뜻 눈금 없는 자와 컴퍼스만 사용하여 도형을 그리는 것 [제작의도] 작도의 뜻을 설명한다. [활용방법] [지도상의 유의점] . 막대그래프와 히스토그램을 구별할 수 있도록 구체적으로 지도한다 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기

7 ☞ 선분옮기기 선분작도 1 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기 [제작의도]
선분의 작도 방법을 차례로 보여준다. [활용방법] 선분의 작도 방법을 차례로 보여주며 설명합니다. [지도상의 유의점] 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기

8 주어진 선분의 2배와 3배에 해당되는 선분을 작도해보자
선분작도 2 주어진 선분의 2배와 3배에 해당되는 선분을 작도해보자 ☞ [제작의도] 학습지를 푸는 동안 보여주는 화면이다. [활용방법] [지도상의 유의점] 클릭하면 답이 나온다. 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기

9 선분작도 2 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기 [제작의도] 학습지의 답을 제시한다.
[활용방법] 질문의 답을 단계적으로 보여준다 [지도상의 유의점] 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기

10 ☞ ☞ 작도의 뜻 선분의 작도 정 리 눈금 없는 자와 컴퍼스만 사용하여 도형을 그리는 것 차 례 학습목표 도 입 작 도
[제작의도] 학습 내용을 정리한다 [활용방법] [지도상의 유의점] 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기

11 ☞ ☞ 각의 이등분선 작도 차 시 예 고 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기
[제작의도] 각의 이등분선에 대해서 생각해보도록 한다. [활용방법] 종이를 한 점으로 접었을 때 접히는 선의 의미를 생가해보도록 한다. [지도상의 유의점] 클릭하면 종이가 접히는 순서대로 보여진다. 차 례 학습목표 도 입 작 도 선분작도1 선분작도2 정 리 차시예고 대 기

12 단 원 지 도 계 획 수 업 설 계 서 학 습 지 형 성 평 가 지 자 율 학 습 자 료 참 고 사 이 트 제 작 자

13 전라남도 곡성 교육청 (http://www.ksed.or.kr)
에듀넷 ( edunet4u.net ) 초,중,고등학생/교사/학부모/대학생 등을 대상으로 평생교육과 정보를 제공 전라남도 곡성 교육청 ( 곡성 교육청 홈페이지: 선진 정보화 교육의 실현을 위해 제작된 사이트 부여여자중학교 수학과 ( ) 부여여자중학교에서 운영하는 사이버 스쿨 수학 이승철의 수학교실 ( 현직 수학교사의 개인 홈페이지로 수학교육과 컴퓨터가 연계된 자료가 풍부함

14 제작자 제 작 자 이 지 영, 이 지 원, 장 영 길, 황 준 연 연 락 처
제 작 자 연 락 처 학교 / 전공 지 도 교 수 검 토 도움주신분들 이 지 영, 이 지 원, 장 영 길, 황 준 연 , 고려대학교 수학교육과 황우형 교수님, 박인우 교수님 윤기원(용문중), 김효미(창일중) 고려대학교 대학원 김민경, 김경미, 한인숙

15