과목명: 사회 학년 학기: 3학년 1학기 시장경제의 이해> 시장경제의 특성 ( 1 / 7 )

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1 과목명: 사회 학년 학기: 3학년 1학기 시장경제의 이해> 시장경제의 특성 ( 1 / 7 )
학년 학기: 3학년 1학기 시장경제의 이해> 시장경제의 특성 ( 1 / 7 ) 경제주체와 시장경제

2 차 례 차례 도입 1. 오늘 배울 단원의 주요 개념을 추출하여 봅시다. 학습문제 2. 공부할 문제를 알아 봅시다. 학습활동1
차 례 도입 1. 오늘 배울 단원의 주요 개념을 추출하여 봅시다. 학습문제 2. 공부할 문제를 알아 봅시다. 학습활동1 3. 경제주체란 무엇이며 어떤 것들이 있는가? 학습활동2 4. 경제주체들은 어떤 경제활동을 할까? 학습활동3 5. 경제주체 간의 흐름도를 환성하여 봅시다. 학습활동4 6. 도로, 국방, 교육 등은 왜 정부가 생산할까? 학습활동5 7. 경제주체들은 어떤 원칙에 따라 행동할까? 정리 8. 공부한 내용을 정리하여 봅시다. 평가 9. 공부한 내용을 풀이하여 봅시다.

3 1. 오늘 배울 단원의 주요 개념을 추출하여 봅시다 도입 경제원칙 시장경제 기업 가계 경제주체 정부 외국

4 1. 경제 주체란 무엇이며 어떤 것들이 있는지 설명할 수 있다.
2. 공부할 문제를 알아봅시다. 학습 문제 1. 경제 주체란 무엇이며 어떤 것들이 있는지 설명할 수 있다. 2. 경제 주체별로 시장 경제를 움직이는 원칙을 설명할 수 있다. 3. 경제 주체 간의 경제 활동 과정을 설명할 수 있다. 4. 경제 주체들은 어떠한 원칙에 따라 움직이는 말할 수 있다.

5 자신의 의지와 판단에 따라 경제 활동을 해나가는 개인이나 집단
3. 경제 주체란 무엇이며 어떤 것들이 있는가? 활동1 경제주체 자신의 의지와 판단에 따라 경제 활동을 해나가는 개인이나 집단 정부 가계 기업

6 가계에서 토지, 노동, 자본을 제공받아 재화와 서비스를 생산하여 공급. 그 대가로 지대, 임금, 이자를 제공 기 업
4. 각 경제 주체들은 어떤 경제 활동을 할까? 활동2 기업에 토지, 노동, 자본 제공 그 대가로 지대, 임금, 이자를 받음 기업에서 얻은 소득으로 재화와 서비스 구입 가 계 가계에서 토지, 노동, 자본을 제공받아 재화와 서비스를 생산하여 공급. 그 대가로 지대, 임금, 이자를 제공 기 업 정 부 가계와 기업의 원활한 경제활동을 위해 경제질서 확립. 가계와 기업에서 세금을 거둬 공공재 생산

7 5. 경제 주체 간의 경제 흐름도를 완성하여 봅시다 활동3 정부 가계 기업 흐름도

8 공공재의 특성 많은 생산 비용이 든다. 기업이 생산하기를 꺼린다. 수요에 비하여 공급이 부족할 수 있다.
6. 도로, 국방, 교육 등은 왜 정부가 생산할까? 활동4 공공재의 특성 많은 생산 비용이 든다. 기업이 생산하기를 꺼린다. 수요에 비하여 공급이 부족할 수 있다. 생산 비용을 청구할 대상이 불분명하다. 공짜로 이용할 수 있다.

9 한정된 소득으로 최소비용으로 최대의 만족을 얻기 위한 소비활동
7. 경제 주체들은 어떤 원칙에 따라 움직일까? 활동5 가 계 한정된 소득으로 최소비용으로 최대의 만족을 얻기 위한 소비활동 기 업 최소비용으로 최대이윤을 얻기 위하여 생산 품목, 생산 방법을 선택 국민경제 전체가 효율적으로 작동, 공공재 생산, 복지제도 시행 사회적인 형평성 추구 정 부 경제원칙 최소의 비용으로 최대의 효과를 얻으려는 경제 활동

10 최소비용 최대이윤 최소비용 최대만족 최대복지, 공공재
8. 공부한 내용을 정리하여 봅시다 정리 최소비용 최대이윤 최소비용 최대만족 최대복지, 공공재

11 9. 공부한 내용을 풀이하여 봅시다 평가

12 1. 경제 행위의 주된 역할을 담당하는 개인 또는 집단을 무엇이라고 하는가? 답:

13 2. 다음 각 경제 주체들과 그 역할을 바르게 연결하시오.
가계 생산활동의 주체 기업 소비활동의 주체 정부 재정활동의 주체

14 다음 경제 흐름도에서 ㉠ 에 해당하는 것은? 세금 가 계 정 부 ㉠ 소비 저축 소득 공공재 재화와 용역

15 가리개 교수-학습 활동 중 프리젠테이션이 아닌 다른 매체를 이용하거나, 학생 주도의 학습활동(연습문제 해결, 토론 등)을 할 때 모니터(프로젝션 TV)를 꺼 놓은 것과 같은 효과를 얻는 화면입니다. 각 화면에서 [가림]이라고 쓰인 파란 단추를 눌렀을 때 이 화면이 호출되며, 마우스로 화면 아무 곳이나 클릭하면 다시 호출했던 화면으로 돌아갑니다. 오디오 CD를 아무거나 미리 준비해서 CD-ROM 드라이브에 넣어두고, 이 화면이 나왔을 때 CD아이콘을 누르면 배경음악이 나옵니다. <<주의>> 오디오 CD가 없거나 또는 CD의 오디오 트랙이 3개 미만일 때 CD 아이콘을 누르게 되면 모래시계가 등장하고 꺼질 줄 모르게 됩니다. 시스템이 다운된 것은 아니고, CD를 찾고 있는 것이므로 올바른 CD를 넣거나 또는 CD-ROM 드라이브를 열어주면 모래시계가 멈춥니다.

16 사용 문의 : oktiud@paran.com
ICT활용 교수-학습과정안 양식 저작권 제 작 자 : 김 옥 태 소속/직위 : 화순제일중학교 교사 제작 목적 : 교수-학습용 제 작 일 : 2004. 개 정 일 : 사용 문의 : 이 슬라이드는 저작권을 표시하기 위한 슬라이드입니다. 교수학습과정안을 제작한 제작자에 대한 사항을 명시하십시오. 본 양식 파일은 조병연( 현재 압해중학교 교사)이가 고안한 것이지만 교육적 목적으로만 사용하는 한, 양식의 활용은 제작자에게 허락 필요 없이 자유롭게 사용할 수 있으며, 본 양식에 대한 문의는 하시면 됩니다.

17 교수-학습 계획 교수-학습계획 교 과 명 학년·학기 쪽수 단 원 명 차 시 학습주제 학습목표 학습환경 활동유형 학습조직
[도입] 1. 2. [전개] 3. 4. 5. [정리] 6. [평가] 7. 학습자료 수업연구자료 차시안내 준비물