프랑스혁명과 나폴레옹시대사 2013년 1학기 프랑스혁명과 나폴레옹시대사 2013년 1학기 백 인호 교수

혁명이란? 혁명이란? 이희승(국어대사전):1)급격한 변혁, 어떤 상태가 급격하게 발전변동하는 일 2)이전의 왕통을 뒤집고 다른 왕통이 대신하여 통치자가 되는 일 3)비합법적인 수단으로 국체,정체를 변혁하는 일 4)종래의 권위,방식을 단번에 뒤집어 엎는일 옥스퍼드사전: 혁명이란 다수의 사람들이 무력으로 국가의 정치 체제를 변화시키기 위해 벌인 시도 가운데 성공한 것이며 인간행위의 특정 분야에서 나타난 중요한 변화 로베르 불어사전: 혁명은 인간 사회와 역사의 매우 중요한 변화, 사회의 급진적 변화가 기존체제의 전복을 초래할 때 일어나는 역사전 사건 전체

왜 혁명을 공부해야 하나? 르네상스, 종교개혁, 지리상의 발견 절대왕정 시대 초기 자본주의 성장 근대문화의 확고한 토대 구축 근대사회형성의 초기단계로 진입 그러나 아직 많은 봉건적 잔재가 남음

왜 혁명을 공부해야 하나? 18세기 후반부터 봉건적 잔재를 제거하고 근대적 시민사회를 건설하려는 움직임이 활발해짐 미국혁명 : 그 중 가장 극적인 것이 “시민혁명” 미국혁명 1 : 근대적 공화국 탄생 프랑스혁명 2 : 과격한 전형적 시민혁명 영국의 산업혁명 3 : 자본주의 완성, 산업사회로의 전환

왜 혁명을 공부해야 하나? : 이중혁명 (dual revolution) 시민혁명과 산업혁명의 의의 근대화를 완성하여 19세기 이후 오늘에 이르는 유럽의 역사적 발전의 출발점이 되었다. ★영국 산업혁명-19세기 세계의 경제에 영향 ★프랑스혁명-19세기 정치와 이데올로기에 영향 이중혁명 (dual revolution)

백인호 교수 - 1980년 서울대 서양사학과 학사 - 1985년 프랑스 낭뜨대 석사 - 1992년 파리1대학 혁명사연구소에서 미셸 보벨교수 지도하에 역사학 박사취득 - 1993년-현재 서강대 사학과 교수 - 2009-2011년 교양학부 학장 - 이멜: inhobaik@sogang.ac.kr - 연구실: J관 910호 - 면담시간:월 10-12, 2-4시/ 수목금 10-12시

2013년 1학기 강의 세부 계획서 1주차 서론 읽을거리: 박윤덕, 『시민혁명』, 책세상, 2010 3/6 수 서론. 읽을거리: 박윤덕, 『시민혁명』, 책세상,　2010 3/6 수 서론. 3/8 금 과목소개, 자기소개, 혁명의 개념, 2주차 혁명이란 무엇인가 읽을거리: Stan TAYLOR,『사회과학과 혁명』, 탐구당. 3/13 수 부르주아 혁명론 3/15 금 학교 휴강 3주차 프랑스혁명의 해석사 읽을거리: 민석홍엮음,『프랑스 혁명사론』, 까치 3/20 수 정통파 해석 3/22 금 수정파 해석 *영화 󰡔프랑스 대혁명󰡕상영 4주차 앙시앙 레짐의 위기 1: 신분제 읽을거리: 퓌레·리셰,『프랑스 혁명사』2장/소부울,『프랑스 대혁명사』1권 1장 보벨, 왕정의 몰락과 프랑스 혁명』28-40쪽. 3/27 수 신분제 3/29 금 부활절 휴가/사학과 답사

2013년 1학기 강의 세부 계획서 5주차 앙시앙 레짐의 위기 2: 봉건제, 절대주의와 계몽사상 읽을거리: 퓌레·리셰,『프랑스 혁명사』 1장/소부울,『프랑스 대혁명사』1권 2장/보벨,왕정의 몰락, 13-27쪽 4/3 수 봉건제 4/5 금 절대주의와 계몽사상 6주차 프랑스혁명의 원인, 진행과정1(1789-1790년) 읽을거리: 퓌레·리셰,『프랑스 혁명사』1-2장/소부울,『프랑스 대혁명사』1권 2장/보벨, 왕정의 몰 락,41-55쪽.82-98쪽,3장 4/17 수 직접적 원인 4/19 금 진행과정 1 (1789-1790년) 7주차 4.22-26 중간고사(25%): 프랑스혁명에 대한 주요 저서에 대한 요약과 본인의 비판적 견 해를 서술하여 A4용지 10매 이상으로 제출한다.

2013년 1학기 강의 세부 계획서 8주차 프랑스혁명의 진행과정 2 (1791-1799년) 읽을거리: 퓌레·리셰, 4장과 5장/소부울 1권. 166-259쪽/보벨, 5-6장 5/1 수 1791-1792년 읽을거리: 퓌레·리셰, 6-7장/소부울 1권. 306쪽이후. 2권전체 5/3 금 1793-1799년 *영화 당통 감상 9주차 프랑스혁명의 역사적 의의와 나폴레옹시대사 읽을거리: 퓌레·리셰,󰡔프랑스 혁명의 해부󰡕/소부울 2권전체 5/8 수 혁명의 역사적 의의 읽을거리:H.A.L.FICHER,『나폴레옹』, 탐구신서/노명식,『프랑스혁명에서 파리 꼼뮌까지』 5/10 금 나폴레옹과 제정 10주차 조별 발표 면담 5/15 수 1-3조 면담 5/17 금 4-6조 면담 *발표와 토론(35%): 소그룹별로 프랑스혁명과 관련된 주제를 선택하여 ppt와 동영상을 사용하여 발표한다. 발표문은 미리 수업시간 전시간에 나누어 준다.

2013년 1학기 강의 세부 계획서 11주차 조별 발표 : 영국혁명 5/22 수 영국혁명 발표 5/24 금 영국 혁명 토론 12주차 조별 발표 : 미국혁명 5/29 수 미국혁명 발표 5/31 금 미국혁명 토론 13주차 조별 발표 : 러시아혁명 6/5 수 러시아 혁명 발표 6/7 금 러시아 혁명 토론 14주차 조별 발표(아시아지역 혁명) 및 총정리 6/12 수 아시아지역 혁명 6/14 금 토론 및 총정리 15주차 6.17-22 기말고사(30%): 강의 전반에 대한 5-6가지 문제를 미리 제시하고 이에 대한 연구 리포트를 제출하는 Take-Home Exam.

교재 가. 주교재: 1) Francois FURET et Denis RICHET,『프랑스 혁명사』,김응종역, 일월서각. 2) Albert SOBOUL,『프랑스 대혁명사』, 최갑수역,두레신서 2권. 나. 부교재: 1) 안병직, 백인호 외 3인, 『오늘의 역사학』, 한겨레, 1998. 2) 민석홍엮음,『프랑스 혁명사론』, 까치,1988

평가활동 가.중간 고사 (25%): 프랑스혁명에 대한 주요 저서에 대한 요약 과 본인의 비판적 견해를 서술하여 A4용지 10매 이상으로 제출 한다. 다른 학생의 리포트를 베낀 경우에는 0점으로 처리한다. 나.기말 고사 (30%): 강의 전반에 대한 5-6가지 문제를 미리 제 시하고 이에 대한 연구 리포트를 제출하는 Take-Home Exam. 다.발표와 토론(35%): 소그룹별로 프랑스혁명과 관련된 주제를 선택하여 ppt와 동영상을 사용하여 발표한다. 발표문은 미리 수 업시간 전시간에 나누어 준다. . 라.기타(10%):퀴즈와 발표·토론 수업의 참여도와 출결석 상황을 반영한다.

중간고사 과제물 참고도서 목록 1.테다 스카치폴, 한 창수역, 『국가와 사회혁명』, 까치. 2.E.J.홉스봄,박 현채역, 『 혁명의 시대』, 한길사. 3.프랑수와 퓌레,정경희역, 『 프랑스 혁명의 해부』, 법문사 4.또끄빌,이용재역, 『 구체제와 프랑스 혁명』, 일월서각 5.알베르 소불,이 세희 역, 『 상뀔로뜨』,일월서각 6.다니엘 모르네, 곽광수외 역, 『 프랑스혁명의 지적기원』,일월서각, 1995. 7.로제 샤르띠에, 백인호역, 『 프랑혁명의 문화적 기원』, 일월서각, 1998 8.김민제, 『 영국혁명의 꿈과 현실』, 역민사, 1998. 9.Bernard Bailyn, 배영수역, 『 미국혁명의 이데올로기적 기원』, 새물결, 1999. 10.베링턴 무어, 진덕규역, 『 독재와 민주주의의 사회적 기원』, 까치, 1985. 11.막스 갈로, 『 나폴레옹』, 문학동네, 전 3권, 1998. 소설 12.모리스 아귈롱, 전수연역, 『 마리안느의 투쟁』, 한길사, 2001. 13. 찰스 틸리, 윤승준역, 『 유럽혁명 1492-1992』, 새물결, 2000 14.조르주 르페브르, 최갑수역, 『 1789년의 대공포』, 까치.2002.

*성적 평가 기준 1) 내용을 풍부하게 반영하였는가? 2) 글쓰기 규정에 따라 구성하였는가? 3) 내용을 표절하지 않고 독창적으로 구성하였 는가?

수업 규정 1) 과제물을 표절한 경우는 0점으로 처리한다 2) 수업시간에 핸드폰을 진동으로 바꾸어 방해가 되지 않도록 한다. 3) 조별 발표시에 모든 학생들이 적극적으로 참여한다 4) 조별 발표에 변동 사항이 있을 경우에는 사전에 교수와 논의한다 5) 수업시간에 교수와 학생 사이에, 또한 학생 서로가 기본적인 예의를 지킨다. 6) 수업 시간 도중에 교실을 나갔다고 들어오는 일은 가급적 삼가한다 7)위의 규정 위반시에는 감점 혹은 퇴장같은 벌칙을 부여한다