SEM 플래너를 활용한 2036 인생좌표 디자인하기
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OECD의 DeSeCo 생애핵심역량 (Definition and Selection of Key Conpetencies) 도구 상호작용 능력 언어, 상징, 텍스트 등 소통도구 활용 지식과 정보 상호작용 활용 능력 새로운 테크놀로지 활용 능력 사회적 상호작용 능력 인간관계 능력 협동능력 갈등관리 및 해결능력 자율적인 행동 능력 조직 내 협력적, 자율적 행동능력 자신의 인생계획,프로젝트 구상, 실행능력 자신의 권리,필요 등을 옹호,주장하는 능력
운영 과제 1.「2036 인생좌표 디자인하기」 진로 프로젝트 기틀마련 2. 「2036 인생좌표 디자인하기」진로 프로젝트 운영 2. 「2036 인생좌표 디자인하기」진로 프로젝트 운영 3. 「2036 인생좌표 디자인하기」진로 프로젝트 지속 노력
운영내용 온리원 나의 미래 자서전 진로수업 2. 다양한 미래 사회 체험 3. 진로탐색활동을 다음 학년까지 연계 4. SEM 플래너 협업시스템 기반 웹포트폴리오 작성 5. 두레 진로교육과정
자유학기제 진로탐색활동
용어의 정의 -마인드맵 -협업기반 -자유학기제 홈페이지 내 SEM 플래너(Self Education Management Planner ; 샘 플래너) -마인드맵 -협업기반 -자유학기제 홈페이지 내
용어의 정의 두레 진로교육과정 -다양한 진로체험
용어의 정의 GPS(Ganghwa Parents School ; 강화 학부모 지원단)
운영대상
운영내용 • 교사·학생·학부모 대상 ‘2036 인생좌표 디자인하기 진로프로젝트’연수 • 교사·학생·학부모 대상 샘플래너 연수(연수내용 동일) • 두레자유학기제 홈페이지(https://gh-findme.ice.go.kr) 운영
실천모습
운영내용 • 미래핵심역량 GRIT(성취역량인성) 검사와 TOCT(비판적사고력)검사 • 진로수업과 연계한 동아리를 구성 • 개인별 맞춤형 진로 교육과정 재구성을 위한 교사 연수 • 자유학기제 진로 융합과학캠프 –초중고 • 「글로벌 숙련 기술 진흥원과 함께 하는 기술대장정」참가 • 창의융합 과학관과 역사박물관 진로 체험활동 • 다음 학년으로의 연계 심화
실천모습
운영내용 • 자유학기제 교사연구회“행동(두레 행복한 동행)” • 진로수업 공개 및 컨설팅 실시 • 지역사회 유관기관과 MOU • 두레 진로교육과정 운영으로 협업시스템 구축 • 지역 인프라 이용 전통문화 체험 •“나의 미래와 만나다” 두레 진로페스티벌 실시
실천모습
운영내용 • 온리원(Only-One)형 진로프로그램을 개발 • 마인드맵 기반의 SEM 플래너 작성 • 온리원 나의 미래자서전 발표와 진로 UCC만들기 대회 • 다음 학년의 진로와 직업 및 동아리 수업과 연계
실천모습
운영내용 • 미래 강연- 미래사회 변화 이해 • 미래 토론(월드 카페)- 미래사회 기술 인식 • 미래 캠프- Design Thinking 체험 • 미래핵심 기술 체험 (드론, 사물인터넷, 적정기술, 홀로그램, 적층지형도, VR, 골판지 공예, 3D 프린터, 아두이노 로봇) 중 택 3개 • 학교와 교육청, 학생교육원의 협력 체계 구축
실천모습
운영내용 • 교과통합 주제별 프로젝트 수업, 거꾸로 수업 실시 • SEM 플래너 활용 협업수업 진행 • 과정중심평가 개발
실천모습
실 천 모 습
실천모습
자유학기제 홈페이지
자유학기제 (일정관리)
자유학기제 창의적체험활동(자율활동)
자유학기제 창의적체험활동(자율활동)
자유학기제 창의적체험활동(동아리활동)
자유학기제 창의적체험활동(동아리활동)
자유학기제 창의적체험활동(동아리활동)
자유학기제 창의적체험활동(봉사활동)
자유학기제 창의적체험활동(봉사활동)
자유학기제 창의적체험활동(진로활동)
자유학기제 창의적체험활동(진로활동)
자유학기제 창의적체험활동(독서활동)
자유학기제 창의적체험활동(독서활동)
실천모습 2016 자유학기제 교과활동
자유학기 활동 및 창체
자유학기제 교과활동(과학 거꾸로 수업)
실천모습
운영내용 • 진학설명회 개최 • 찾아가는 맞춤형 ‘진로체험 버스’ 활동 • 대학탐방활동 실시 • 한국과학창의재단 주최 창의적 체험활동과 진로연계 프로그램 개발 • 진로 관련 봉사활동 실시
실천모습
운영내용 • 학생들의 진로와 연계한 미래마을 건설 • 장 소 : 고인돌 실내체육관을 활용한 전시물 전시 가능 공간 확보 자기 이해 ⇨ 온리원 미래 나의 자서전 수업, 미래진로체험 역랑강화 교육 (인성역량․창의성) 미래진로 탐색 (토론․진로 활동) 미래 꿈 구현 (미래마을 만들기) 2016년 완성 • 장 소 : 고인돌 실내체육관을 활용한 전시물 전시 가능 공간 확보 • 방 법 : 자유학기제 동아리에게 분양, 동아리별 건축 및 전시
실천모습
운영내용 • SEM 플래너를 활용한 프로젝트의 연계 • 교육부 및 한국과학창의재단 주최 진로 UCC 만들기 및 진로수기 쓰기대회 장려상 수상 • 우리교육청 주최 진로 UCC만들기 대회 대상 수상
실천모습
우수사례 1) 2014~2015년 2년 연속 우리 교육청 진로 UCC만들기 대회에서 대상 및 진로 수기쓰기 대회에서 대상 수상 2) 2014년 한국과학창의재단 주최 창의적 체험활동과 진로연계 프로그램 개발 3) 2015년 교육부 주최 전국 단위 진로 UCC만들기 대회에서 장려상 수상 4) 2015년 한국직업능력개발원“꿈이음”책자 2월호에 자율 진로동아리 학생들의 SEM 플래너 활용 우수사례 기사 소개 5) 2015년 OO광역시 교육청 주최 자유학기제 SEM 플래너 활용 진로 웹 포트폴리오 작성 우수사례 동영상 제작 및 홍보 6) 2016년 EBS <연중기획-행복한 교육 세상> 에서 "<기획특집> 자유학기제의 성공 조건 - 작은 학교들이 뭉쳤다' OO 두레자유학기제" 방송 : EBS 1TV 2016년 1월 7일 목요일 12:10~13:05 (55분간, 교사 오OO 출연) 7) 2015년 교육부 주최 자유학기제 추진 유공 우수교사 오OO 장관상 수상 8) 그 외 다수의 언론보도 9) 자유학기제 실천사례발표대회 진로탐색부문 최우수
우수사례