성공적인 대학 입시를 위한 입 시 전 략 분 석 세 미 나

강 연 개 요 1 2 3 입시 트렌드 분석 입학사정관 분석 NEAT 분석 입시 주요 사항 분석 입시 현황에 대한 이해 강 연 개 요 1 2 3 입시 트렌드 분석 입시 주요 사항 분석 입시 현황에 대한 이해 학년 별 주요 POINT 입학사정관 분석 입사제에 대한 정확한 이해 고등학교 준비 전략 서류 및 포트폴리오 준비 전략 면접 준비 전략 NEAT 분석 NEAT에 대한 정확한 이해 NEAT의 평가 항목 NEAT에 대한 준비 전략 수립

입 시 T R E N D 분 석

1. 입시 변화 분석 ● 現) 중학교 1, 2, 3학년 - 내신의 절대 평가화 기존의 고교 9등급제에서 성취도 평가 형식으로 변경 (예. 교과 성적 성취에 따라 1~9등급으로 책정 일정 수준에 도달하면 A~F 등급으로 책정) - NEAT의 수능 영어 대체 시범적으로 적용되었던 NEAT가 수능 영어를 대체

1. 입시 변화 분석 ● 現) 고등학교 1, 2학년 - 수능 시험의 개편 기존 수능에서 A형, B형으로 개편 유형 대학명 언A, 수A, 영A 예체능 : 강원대, 건국대, 고려대, 안동대, 이화여대, 인하대, 중앙대 전계열 : 한영신학대 언A, 수B, 영B 자연계 : 가톨릭대, 건국대, 경기대, 경북대, 경희대, 고려대, 광운대, 단국대, 서강대, 서울과기대, 서울대, 서울시립대, 성균관대, 숙명여대, 숭실대, 연세대 등 언B, 수A, 영B 인문계 : 강원대, 건국대, 경기대, 경북대, 경희대, 고려대, 광운대, 국민대, 단국대, 서강대, 서울과기대, 서울대,

1. 입시 변화 분석 ● 現) 고등학교 1, 2학년 - 영어 시험에 말하기, 쓰기 시험 추가 - 서울시립대 수시 수능최저학력 폐지 (예정) - 수시 지원 6회 제한 유지 - 논술에 대한 해설 공개 의무

입학사정관 전형의 특징

1. 입학사정관 전형의 특징 인재의 컨셉 분석 1)역경 극복 형 2)학교생활 충실 형 3)진로 탐색 형 I.Q E.Q A.Q

1. 입학사정관 전형의 특징 입학사정관 전형이란 첫째, 대학의 입학전형 중 입학사정관이 참여하여 선발 하는 전형을 말한다. 첫째, 대학의 입학전형 중 입학사정관이 참여하여 선발 하는 전형을 말한다. 둘째, 대학과 준비자의 인식 전환이 요구되는 전형이다 1) 집어넣는 교육에서 끄집어 내는 교육으로 2) 단기적 시험 점수 위주의 교육에서 장기적인 생애 설 계 교육으로 3) 의존적 교육에서 자기주도적 역량을 함양하는 교육으 로 전환을 요구하는 전형이다.

1. 입학사정관 전형의 특징 입학사정관 전형이란 셋째, 앞에서 설명한 기준을 가지고 -자기소개서 -추천서 -학교생활 기록부 셋째, 앞에서 설명한 기준을 가지고 -자기소개서 -추천서 -학교생활 기록부 -수능성적 -기타 증명서류(포트폴리오) -면접과 토론 등의 방법 등으로 다양한 평가방식으로 뽑는 전형

1. 입학사정관 전형의 특징 입학사정관 전형의 평가요소 1) 지원자가 어떤 분야에 관심을 갖고 있는지 2) 왜 관심을 갖게 되었는지 3) 그 관심을 충족시키기 위해 어떤 노력을 기울여 왔는지 4) 주어진 환경에서 최대한의 적극성과 도전 정신을 보여주었는지가 중요한 평가요소

수상내용/수상의 난이도(상의 권위 및 참여자 수) 2. 입학사정관 종합평가체계 평가 영역 평가요소 평가지표 및 내용 교과 관련 활동 교과성적 교과 내신/수능 학년별 성적 추이 학년별 성취도/등락 추이/ 정도 학업관련 탐구활동 활동의 내용 및 기간 참여의 적극성 교과 관련 교내 수상 실적 수상내용/수상의 난이도(상의 권위 및 참여자 수) 방과 후 학교 활동 동기와 목적/소감, 학습 분야

2. 입학사정관 종합평가체계 평가 영역 평가요소 평가지표 및 내용 창의적 체험 활동 독서활동 독서량/내용 이해도 등 자격증 및 인증 획득목적/분야/활용 계획 등 진로탐색/체험 활동 진로 체험 활동의 영역/참여의 적극성 동아리 활동 역할/참여도 및 성실성 봉사활동 활동의 내용/양과 질/지속성 등 방과후 활동 동기와 목적,소감/ 참여 분야 및 정도

자치/적응/행사활동의 내용, 참여도 및 성실성 2. 입학사정관 종합평가체계 평가 영역 평가요소 평가지표 및 내용 학교생활 충실도 및 인,적성 공동체의식 사회활동에 대한 참여/공동 목표를 위한 협동 리더쉽 리더쉽 발휘한 경험 및 내용 학업의지 해당 모집 단위에 대한 관심도 특별활동 자치/적응/행사활동의 내용, 참여도 및 성실성 출결상황 결석일수와 사유 교사의 평가 소질과 적성/학교생활 충실도/ 평가내용 교우관계 교류활동 및 내용

2. 입학사정관 종합평가체계 평가 영역 평가요소 평가지표 및 내용 학습환경 가정환경과 자기극복의지 사회,경제적 여건 고려 학교 여건 학교의 특성 및 프로그램 지역의 교육 여건 지역사회의 교육 여건

3. 2011 입학사정관 합격자 내신 등급 현황 사립 대학 전형 인문 자연 국립대학 평균 내신 평균 내신 연세대 진리자유 1.3 강원대 4.20 충북대 3.86 성균관대 학교생활우수자 1.9 1.8 서울대 1.83 부산대 2.17 한양대 학업우수자 충남대 3.35 전북대 4.38 중앙대 다빈치 인재 2.5 경상대 3.88 전남대 4.07 경희대 네오르네상스 2.7 2.6

3. 2011 입학사정관 합격자 내신 등급 현황 1) 서울대 : 1~2등급 1197명(64.6%), 2~3등급 13.7% 1) 서울대 : 1~2등급 1197명(64.6%), 2~3등급 13.7% 2) 부산대 : 1~2등급 438명(40%),2~3등급 54.4% 3) 충남대 : 1~2 등급 이내 9.6%,2~3 등급 29.9% 대학에서 바라보는 내신은 전공과 관련된 교과의 내신 등급을 높이 평가한다는 점에 유의 입학사정관 전형은 내신이 3~3.5 등급 정도가 적절 비교과 영역이 아무리 좋아도 너무 낮은 내신은 불리

4. 참고할 만한 입학사정관 전형 정보 1) 서울대의 체육 리더쉽 전형(4명) - 실기 준비를 하지 않은 수험생들의 지원이 가능해 짐 음대 및 미대도 무실기 전형 확대 예정 - 홍익대는 2013년부터 미술계열 신입생 전원 무실기 전형으로 선발 공고 - 서울대는 2013년부터 수시로만 뽑는 단과대학이 생김 꼭 학교 홈페이지를 통해 정보 확인 필요

4. 참고할 만한 입학사정관 전형 정보 2) 고려대 - 학교장 추천 전형(인문계/자연계 각 1명),자기 추천자 전형, 인촌 우수인재전형으로 선발 3) 연세대 -진리 자유 전형은 교과성적을 1단계 3배수 선발 2단계에서 서류 평가 실시, 서류 비중 70%로 줄이고 심층구술 30%로 확대 -창의인재 전형 신설, 업적 자료,추천서, 창의적 에세이 등으로 30명 선발 1단계 연구 업적+교내활동 자료 제출 3~5배수 뽑고 2단계 창의 에세이 실시 3단계 면접(심층 토론 및 1시간 가량의 면접)

4. 참고할 만한 입학사정관 전형 정보 우수성 입증 자료란? 1) 연구보고서,대회활동 경력,포트폴리오, 개인 홈페이지 (블로그, 페이스북 등), 소프트웨어, 발표 논문 등 지원자의 우수성을 임증할 수 있는 자료 2) 서류평가에 반영하지 않는 항목 AP,SAT 성적, 사설기관과 연계된 리더쉽 프로그램 및 단기간의 해외 봉사활동 실적, 고등학교 진학 이전 및 졸업 이후의 교과 및 비교과 자료는 반영하지 않음.

4. 참고할 만한 입학사정관 전형 정보 4) 카이스트 - 학교장 추천 학생 선발 - 수학 과학 우수 학생, 자기주도학습 능력이 우수한 학생 -1차 방문 면접(입학사정관과 졸업생) 2차 심층면접 a.토론 면접-6인 토론면접, 시사적인 주제 b.개인면접- 수학,과학 문제 푸는 개별질문, 영어면접, 인성면접

5. 입학사정관 전형 트랜드 연도 별 입학사정관 전형 선발 인원 변화

5. 입학사정관 전형 트랜드 주요 대학 별 입학사정관 전형 선발 비율 2013학년도 선발 비율 2012학년도 선발 비율

5. 입학사정관 전형 트랜드 2012학년도 수시 등록률 구 분 2011학년도 2012학년도 학생부 우수자 전형 28.5% 구 분 2011학년도 2012학년도 학생부 우수자 전형 28.5% 51.5% 일반(논술) 전형 77.4% 96.2% 입학사정관 전형 53.3% 83.3%

5. 입학사정관 전형 트랜드 학생부 + 면접 전형 방법 학교에 따라 교과 100%, 교과/비교과 100%로 실시하는 대학으로 분류 대부분 1단계에서 학생부 100%로 모집정원의 일정 배수를 선발함 상대적으로 낮은 교과점수로 1단계를 통과할 수 있지만 교과 100% 전형의 대학에서는 확률이 낮아짐

5. 입학사정관 전형 트랜드 서류 + 면접 전형 방법 내신 점수의 영향력이 상대적으로 낮음 비교과 활동사항이 부각되어야 함 (교외 경력 보다는 교내 경력이 기본적으로 충족되어야 함) 면접에서 인성 및 비교과 활동에 대한 질문이 나올 수 있으므로 본인의 학생부는 통달해야 함

5. 입학사정관 전형 트랜드 학생부 + 서류 전형 방법 기타 인성 평가 없이 철저히 학생의 활동 실적만을 평가 학생부와 서류의 완성도가 큰 평가요소 학생부 + 서류 전형 방법실시 대학 연세대, 고려대, 서강대, 경희대, 서울시립대, 세종대, 인하대 등

5. 입학사정관 전형 트랜드 학생부 + 서류 + 면접 전형 방법 기존의 서류/면접 전형에서 학생부의 비중을 높인 변형된 입학 전형 타 입학사정관 전형과 비교하여 학생부의 비중이 가중된 전형 학생부 + 서류 + 면접 전형 실시 대학 단국대, 동국대, 세종대, 숭실대, 인하대, 홍익대

입학사정관 전형 합격자 사례 분석

1. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 서울대학교 인문계열 자유전공학부 특기자 전형 ● 비교과 활동 사항 수 상 명 내 용 내 용 교내상 5회 수상 모범상 3회 수상 교내 경시대회 7회 수상 한국 과학 창의력 대회 은상 수상 백일장 및 미술대회 입선 문화예술 컨텐츠 대회 대상 전통예술 교육 발표대회 대상 및 은상

1. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 ● 독서 목록 목록 학년 햄릿 고등 1학년 상록수 걸리버 여행기 광장 수난이대 고등 2학년 오래된 미래 그리스 로마 신화 한국의 부자들 수학 비타민 닥터스 고등 3학년 평행우주

1. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 ● 포트폴리오 준비 과정 자기소개서 내용을 바탕으로 준비 봉사활동, 동아리 활동, 대회 참여 시 제출한 작품만 준비 봉사 활동, 동아리 활동 시의 사진 자료와 일지 등을 적극적으로 활용하였으며 자기주도학습 방법을 첨부하였음

1. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 ● 면접 내용 & 답변 Q. 환경 개발과 자연 보호의 대한 딜레마성 문제 출제 정답은 없으나 자신의 생각을 논리적으로 전개하는 것이 중요함. 억지로 답을 만들려는 생각을 버리고 답이 없는 질문은 자신의 생각을 논리적으로 펼칠 수만 있다면 충분한 답변을 할 수 있음

1. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 ● 면접 내용 & 답변 Q. 자유전공학부의 장점은? 자유전공이라는 특성은 하고 싶은 것들이 너무 많아 결정하지 못한 학생들, 문/이과로 나누는 흑백 체계 속에서 자신의 능력을 펼치지 못하는 학생들, 그리고 기존 학문을 넘어서서 새로운 것을 하고 싶은 학생들에게는 최고의 학과일 것입니다. 그러나 아무것도 하고 싶은 것이 없고, 그저 유망 학과로의 통로로 사용하고자 하는 학생들에게는 최악의 학과이고, 동시에 무無전공학부이기도 한 공간으로 전락하게 될 것입니다.

2. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 연세대학교 인문계열 경제학과 진리자유 전형 ● 비교과 활동 사항 수 상 명 내 용 내 용 수련활동 소감문쓰기 최우수 수학여행기행문쓰기 우수 학업성적우수상 교과목우수상 표창장 다독상 우등상 봉사상

2. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 ● 비교과 활동 사항 수 상 명 내 용 우등상 부산광역시원탁토론대회 우수 모범학생표창 내 용 우등상 부산광역시원탁토론대회 우수 모범학생표창 전국고교생경제마당 장려 학업성적우수상 테셋경제경시대회 표창장 자원봉사활동표창장 전국지리올림피아드 전국 대회 동상 전국지리올림피아드 부산지역대회 최우수

2. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 ● 포트폴리오 준비 과정 경제교실 지도선생님이 추천서 작성 다른 실적사항보다는 경제교실 하나만을 자신의 특기로 어필하였음 여러 실적 사항은 언급조차 안 하였고 경제교실 활동 사항만을 주요 실적사항으로 제출함

2. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 고려대학교 자연계열 의과대학 지역우수인재 전형 ● 비교과 활동 사항 수 상 명 내 용 내 용 수학과학경시대회(화학) 우량 과학경시대회 (화학부문)최우수 1학기교과우수상 모범학생 표창장 2008 교내 독후감 쓰기 대회 최우수(일반부문 1위) 1년 개근상 2학기 교과우수상 2학기교과우수상

2. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 ● 비교과 활동 사항 수 상 명 내 용 과학경시대회 최우수(1위) 독백상 수학경시대회 내 용 과학경시대회 최우수(1위) 독백상 수학경시대회 5월 청소년의 달 모범학생 표창장(학습부문) 모범학생상 제16회 부산학생 과학탐구 올림픽 과학동아리활동발표대회 은상(2위) 1학기 교과우수상 제17회 부산학생 과학탐구 올림픽고등학교과학탐구대회 금상 2학기 교과우수상 제17회 한국학생과학탐구올림픽 일반고 동상 3년 개근상 공로상

2. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 ● 포트폴리오 준비 과정 고등학교 3학년 담임선생님이 추천서 작성 동아리 활동에서 발표한 자료나 활동 사진 위주로 준비 영재교육원에서 한 R&A 활동보고서 제출

2. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 ● 면접 내용 & 답변 Q. 화학에 관련된 활동이 많은데 공대에서 의대로 바꾼 것이 아닌가? 아닙니다. 제 생활기록부를 보시면 아시겠지만 저의 원래 목표가 의사였습니다. 그리고 화학을 열심히 한 것은 과학이 의사로써 공부하는데 있어 기초가 되는 학문이라고 생각했기 때문입니다.

2. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 ● 면접 내용 & 답변 Q. 가장 인상깊었던 봉사활동에 대해 말해보라. 제가 과학활동 동아리에서 전국과학축전을 참가했던 것이 가장 기억에 남습니다. 그때 장애우 친구들도 함께 했었는데…..(그 때 당시 활동 사항 얘기)

2. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 ● 면접 내용 & 답변 Q. 여자가 의사가 되기 힘들다는 것은 알고있나? 혹시 여기에 대한 이야기를 들어봤나? 네 들어보았습니다. 하지만 고려대에는 ㅇㅇㅇ교수님 (여자)이 이끄시는 연구센터도 있는걸로 알고 있고 저는 체력이 좋고 끈질기기 때문에 충분히 할 수 있을 거라고 생각합니다.

2. 입학사정관 전형 합격자 사례 분석 ● 면접 내용 & 답변 미분과 적분에서.. 구분구적법에 대한 설명을 해보게 도형을 세분하여 각 부분의 넓이나 부피를 구한 후, 이들의 합의 극한값으로 본래의 도형의 넓이 또는 부피를 구하는 방법을 구분구적법이라고 하는데 그림으로 설명하자면..(그 다음에는 그려서 설명)

국가 영어 능력 평가 – N.E.A.T

1. NEAT의 실행 목적 ● 듣기•읽기 중심의 수능 영어에 대비한 문제풀이 위주의 학교 영어교육을 실용영어 중심으로 개선하여 영어의사 소통능력 신장 ● 고등학교까지의 학교영어교육과 고등학교 졸업 이후 직업과 연계된 영어 교육의 역할 분담을 통해 단계별 목표에 따른 영어교육 체제 마련

1. NEAT의 실행 목적 NEAT의 도입 배경 ● 수능 영어가 가지고 있는 한계점을 극복하기 위해 ● 교과 성향의 영어에서 벗어나 실용 영어를 실현하기 위해

2. NEAT 추진 일정 기본일정 개발 및 시범 시행 일반 시행 2•3급 예비시험 (3회) 시범평가 (2회) 일반시행 연도 2009 2010 2011 2012 (“13학년도) 2013 (“14학년도) 2014 (“15학년도) 2015 (“16학년도) 기본일정 개발 및 시범 시행 일반 시행 2•3급 예비시험 (3회) 시범평가 (2회) 일반시행 (10회) (12회) (20회) (24회) (120만명) 수능영어 폐지여부 결정 <예고 기간> 폐지 (반영 시) (수능 영어) A•B형 듣기문항 확대 예고 확대

3. NEAT 등급 체계 구분 2급 3급 주요 평가 내용 • 기초 학술 주제와 관련된 정보를 이해하고 활용하는 능력 • 학업과 관련된 소재나 상황에 맞게 표현하는 능력 • 실용적 주제와 관련된 정보를 • 일상생활에서 상황에 맞게 표현하는 능력 언어형식 (문법) • 읽기에서는 문법 지식을 묻는 문항 배제 • 말하기, 쓰기에서는 의사소통능력에 초점을 두어 자연스러운 표현 능력을 중심으로 평가 어휘수준 • 교육과정 기본어휘를 모두 포함한 3,000개의 어휘 기본형 • 현행 교육과정에서 제시하는 2,000여개의 기본 어휘 소재 •(듣기) 기초 학술 40%, 실용 60% •(읽기) 기초 학술 70%, 실용 30% •(말하기) 학업관련 70%, 실용 30% •(쓰기) 학업관련 50%, 실용 50% •(듣기) 실용 100% •(읽기) 기초 학술 30%, 실용 70% •(말하기) 실용 100% •(쓰기) 실용 100% 난이도 (평균정답률) 60% 70%

(Discourse/Organization) 4. NEAT 영역 별 평가 내용 평가영역 주요 평가 내용 말하기 쓰기 과제완성 (Task Completion) • 주어진 과제의 수행 정도 • 하위문항의 수행 정도 • 주제에 맞는 내용의 적절성 • 주어진 주제에 맍는 내용의 적절성 내용 (Content) • 제시된 근거의 상세화 정도 • 근거의 타당성 유창성 (Fluency) • 발화속도의 적절성 • 머뭇거림이 없이 자연스런 발화 유지 정도 • 삽입어 사용의 자연스러운 정도 언어사용 (Language Use) • 문법의 정확성 • 어휘사용의 적절성 • 철자와 구두점의 정확성 구성(력) (Discourse/Organization) • 발화의 논리적 연결성 • 발화 내용의 일관성/응집성 • 글의 논리적 연결성 • 글의 내용의 일관성/응집성 발음 (Pronunciation) • 발음의 명확성 • 이해 가능 정도(intelligibility) • 원어민 발음과 같은 특정 지역의 발음 기준 배제

5. 수능과의 연계 방향 구분 수능 A형 수능 B형 수준 및 평가 내용 • 국가영어능력평가시험 3급 수준 • 일상생활에서 실질적으로 필요한 실용 영어 능력을 평가함 • 국가영어능력평가시험 2급 수준 • 대학에서 학업 하는 데 필요한 기본적인 영어 사용 능력을 평가함 언어형식 (문법) • 세부적인 문법 사항보다는 글을 이해하고 활용하는데 도움이 되는 필수 구문에 초점을 두어 평가 • 문항의 난이도를 낮추어 활용 중심의 학습 유도 어휘 수 및 소재 • 국가 영어능력평가시험 3급 내용 준용 • 어휘 수: 약 2,000단어 • 소재: 실용소재 중심 • 국가 영어능력평가시험 2급 내용 준용 • 어휘 수: 약 3,000단어 • 소재: 실용소재 중심 + 기초학술 문항 유형 • 국가영어능력평가시험 3급 유형 + 간접말하기, 간접쓰기 등 수능교유 유형 • 국가영어능력평가시험 2급 유형 + 간접말하기, 간접쓰기 등 수능교육

6. NEAT 대비 학습 전략 ● 평소의 생활이 준비 과정이 된다. - 생활 영어만 체득화해도 많은 도움이 될 수 있다. ● 한글 독서로 기초를 다지자. - 가장 익숙한 언어로 연상능력을 기르자. ● 학교 수업과 EBS의 중요성을 인식해라. - NEAT의 기본 방향은 학교 수업과 EBS이다.

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