2014학년도 중학교 교육과정 편성시 유의사항 울산광역시교육청 교육과정운영과 한 상 철
차 례 1 박근혜정부 주요교육정책 2 교육과정 편성상의 유의점 3 학교스포츠 클럽 운영 4 감사원 지적사항(창체 운영) 5 교육과정 편성상의 유의점 3 학교스포츠 클럽 운영 4 감사원 지적사항(창체 운영) 5 자유학기제 시범운영
Q1 . MB정부의 교육정책 중 승계되는 정책은? 3
MB정부 주요 교육 정책 ▶ 2009 개정 교육과정 ▶ 창의인성교육 강화방안 ▶ 교과서 제도 개선 ▶ 대입시 등 평가제도 개선 ▶ 학교 자율화 ▶ 교과교실제 ▶ 2009 개정 교육과정 ▶ 창의인성교육 강화방안 ▶ 교과서 제도 개선 ▶ 대입시 등 평가제도 개선 ▶ 창의경영학교 ▶ 고교다양화 300프로젝트 4
Q2. 박근혜 정부의 우리학교는 어떤 모습일까? 5
박근혜 정부 교육부문 주요정책 ▶ 교과서 완결학습체제 구축 ▶ 학생 맞춤형 진로설계 지원 ▶ 자유학기제(꿈과 끼를 살리는 교육과정 운영) ▶ 교과서 완결학습체제 구축 ▶ 학생 맞춤형 진로설계 지원 ▶ 교원의 교육전념 여건조성 ▶ 인성교육 중심 수업 ▶ 대학입시 간소화 ▶ 학교체육 활성화 6
꿈과 끼를 살려주는 교육과정 운영 적성과 소질을 존중해주는 교육 실시하지 못함 ▶ 진단 : 현재 학교 교육은 입시에 예속되어 있어 적성과 소질을 존중해주는 교육 실시하지 못함 ▶ 약속 : 중학교 자유학기제/초등 국가수준 학업성 취도 폐지 및 중학교 과목 축소 ▶ 실천 : 자유학기제 운영 / 국가수준 학업 성취도 평가 제도 개선 7
미국 공립고등학교에 교실에 게시된 한국의 지도
유럽, 미국 공립고등학교에 게시된 세계지도
스미스타운 하이스쿨 시간표(미국 뉴욕) 교시 시간 비고 1 7:20-8:00 40분 2 8:04-8:44 3 8:48-9:31 43분 4 9:35-10:15 5 10:19-10:40 21분 6 10:45-11:43 58분(점심) 7 11:47-12:27 8 12:31-1:11 9 1:15-1:55
Q3. 교육과정이란 무엇인가? 11
교육과정이란? ▶ 초중등교육 정책의 출발점 ☞ 장관이 고시한 문서로서 법적 효력 ▶ 학교 교육의 기본 설계도 ▶ 초중등교육 정책의 출발점 - 교원인사 및 연수, 시설, 교과서, 재정 등 ☞ 장관이 고시한 문서로서 법적 효력 12
교육학에서 본 교육과정 교수자 학습자 교육의 진행 과정을 기초로 한 기본 질문 왜 그것을 가르치고 배우는가? 교육목표 무엇을 가르치고 배울 것인가? 교육과정 어떻게 가르치고 배울 것인가? 교수학습 제대로 가르치고 배우고 있는가? 교육평가 교육의 진행 과정을 기초로 한 기본 질문 13
교육과정의 구조 ▶ 각론 : 교과별 성격, 목표, 내용, 교수학습방법, 평가 (=교과교육과정) ▶ 총론 : 인간상, 구성방침, 학교급별(교육목표, 편제와 시간배당, 편성운영의 중점), 학교급별 공통사항 (편성운영, 평가활동), 학교 교육과정 지원 ▶ 각론 : 교과별 성격, 목표, 내용, 교수학습방법, 평가 (=교과교육과정) 14
교육과정의 연혁 ▶ 수시 개정 체제(2005~) ☞ 교육과정의 자율화, 다양화, 특성화 - 1차 교육과정 ~ 7차 교육과정 ▶ 주기적 개정 체제 - 1차 교육과정 ~ 7차 교육과정 ▶ 수시 개정 체제(2005~) - 2007 개정 교육과정 VS 2009 개정 교육과정 ☞ 교육과정의 자율화, 다양화, 특성화 15
주요내용 : 학기당 8과목, 교과(군) 20% 증감 운영, 집중이수제, 창의적체험활동 Q4. 2009 개정 교육과정이란? 성격 : 총론 주요내용 : 학기당 8과목, 교과(군) 20% 증감 운영, 집중이수제, 창의적체험활동 적용학년 : 2013학년도 현재 초∙중∙고 전학년 16
2009 개정 교육과정의 주요 특징 ▶ 교과 외 교육과정의 변화 : 창의적 체험활동 도입 ▶ 교과 교육과정 운영 상의 변화 ▶ 공통교육과정과 선택교육과정의 재설정 ▶ 교과 교육과정 운영 상의 변화 - 교과별 수업시수 20% 증감 허용 - 학기당 이수과목수 축소(학년군, 교과군, 집중이수) - 학생 진로 감안 맞춤형 교육과정 운영 강조 ▶ 교과 외 교육과정의 변화 : 창의적 체험활동 도입 17
공통 교육과정과 선택 교육과정의 재설정 ▶ 고등학교 전체 학년을 선택교육과정으로 설정 공통 교육과정과 선택 교육과정의 재설정 ▶ 공통교육기간을 9년(초1~중3)으로 조정 ▶ 고등학교 전체 학년을 선택교육과정으로 설정 ▶ 중학교의 진로 교육 중요성 증대 ※ 진로와 직업 과목 신설 ▶ 용어의 변경 • 국민공통기본교육과정 → 공통교육과정 • 선택중심 교육과정 → 선택교육과정 18
학년군 도입 집중 이수 가능 유연한 교육과정 학년군 외국 사례 초등학교 1~2학년 3~4학년 5~6학년 중학교 7~9학년 Ⅱ. 2009 개정 교육과정의 방향 학년군 도입 학년군 외국 사례 프랑스 1-2학년 3-5학년 초등학교 1~2학년 3~4학년 영국 1-2학년 3-6학년 7-9학년 10-11학년 5~6학년 중학교 7~9학년 싱가포르 1-2학년 3-6학년 고등학교 10~12학년 미국 루이지애나 주 1-3학년 4-6학년 7-8학년 집중 이수 가능 유연한 교육과정
교과군 도입 8개 교과(군) 교과의 재분류 중학교 교육과정 8개 교과(군) 구성 10개 교과 및 교과재량활동의 선택과목 Ⅱ. 2009 개정 교육과정의 방향 교과군 도입 교과의 재분류 중학교 교육과정 8개 교과(군) 구성 10개 교과 및 교과재량활동의 선택과목 국어 도덕 사회 수학 과학 기술 · 가정 체육 음악 미술 외국어 (영어) 선택 과목 8개 교과(군) 과학/ 기술·가정 예술 (음악/미술) 사회/도덕 국어 수학 체육 영어 선택
창의 인재 육성 ‘창의적 체험활동’ 도입을 통한 배려와 나눔을 실천하는 인성교육 추구 창의적 체험활동 시수 확대 Ⅱ. 2009 개정 교육과정의 방향 ‘창의적 체험활동’ 도입을 통한 배려와 나눔을 실천하는 인성교육 추구 학교에 편성·운영 일임 초·중학교 : 주당 평균 3시간 자율 활동, 동아리 활동, 봉사활동, 진로 활동 창의 인재 육성 창의적 체험활동 시수 확대 고등학교 : 주당 평균 4시간
학년군 교과군
2009개정 총론/각론(교과서) 적용시기 1학년 2학년 3학년 중학교 2009/2009 2009/2007 2013학년도 현재 기준 학년 구분 1학년 2학년 3학년 중학교 2009/2009 2009/2007
2009개정교육과정 관련 변경사항(1) 고시 제 2009-41호(2009.12.23) 명칭 : 2009개정교육과정 성격 : 총론 주요내용 : 학기당 8과목, 집중이수 등
2009개정교육과정 관련 변경사항(2) 교과부 교육과정과-2269(2011.5.24) 제목 : 체육교육 내실화 방안 성격 : 장관 지시공문 내용 : 가급적 전 학기에 편성할 수 있도록 하되, 최소 4개 학기 이상 편성
2009개정교육과정 관련 변경사항(3) 교육과학기술부(2011.5.24) 내용 : 학기당 이수과목에서 교양과목 제외 성격 : 장관 지시공문 중학교 환경, 보건, 진로와 직업 등
2009개정교육과정 관련 변경사항(4) 고시 제 2011-361호(2011.8.9) 명칭 : 2011개정교육과정 성격 : 각론(교과서 내용) 의의 : 2009개정교육과정에 따른 교과교육과정 적용 : 2013년도 중학교 1학년 전과목
2009개정교육과정 관련 변경사항(5) 고시 제 2012-3호(2012.3.21) 명칭 : 2012개정교육과정 내용 : 고등학교 사회 신설, 실용경제, 생활교양 증감범위 ±3단위
2009개정교육과정 관련 변경사항(6) 고시 제 2012-14호(2012.7.9) 성격 : 총론(집중이수개선), 각론(국어, 사회, 도덕) 명칭 : 인성교육 실현을 위한 개정교육과정 내용 : 학기당 8과목에서 체육, 음악, 미술 제외, 중학교 학교스포츠클럽운영, 체육, 음악, 미술 시수 감축 불가 중 : 교과(군)(3060시간) ⇔ 창체(306시간)
2009개정교육과정 관련 변경사항(7) 고시 제 2012-29호(2012.12.7) 성격 : 방송통신중 설립을 위한 초∙중학교 교육과정 개정 중학교 : 33시간*34주=3366시간 방송중 : 26시간*34주=2652시간(80%) 미이수보충과정 이수기준의 근거
2009개정교육과정 관련 변경사항(8) 고시 제 2012-31호(2012.12.13) 성격 : 특성화고등학교 및 산업수요맞춤형고 교육과정 목적 : 특성화고 취업역량 강화를 위함 내용 : 일반교과 12단위 감/전문교과 6단위 증/학교자율과정 6단위 증
Q5. 중학교 자유학기제란? 배경 및 목적 공교육 정상화를 이끌어 갈 박근혜 정부의 핵심 국정과제로, 학생들이 시험 부담에서 벗어나 행복한 학교생활 속에서 스스로 꿈과 끼를 찾고 창의성, 인성, 자기주도 학습능력 등 미래사회가 요구하는 역량을 배양하는 것 33
Q5. 중학교 자유학기제란? 자유학기제의 개념 중학교 교육과정 중 한 학기 동안 학생들이 중간·기말고사 등 시험부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 수업 운영을 토론, 실습 등 학생 참여형으로 개선하고 진로탐색 활동 등 다양한 체험 활동이 가능하도록 교육과정을 유연하게 운영하는 제도 34
자유학기제 도입 일정(1) 올해 9월부터 운영되는 연구학교(42개교)는 1학년 2학기, 내년 3월부터 운영되는 연구학교(40여 개교)는 2학년 1학기를 주 대상으로 운영하되, 학교의 희망에 따라 다른 학년에서도 운영할 수 있다. 35
자유학기제 도입 일정(2) 연구학교 및 희망학교의 운영 성과 등을 바탕으로 ´15년 6월에 ｢자유학기제 실시계획｣을 확정·발표하고, ´15년 하반기에 학교별 준비를 거쳐 ´16년 3월 전국 모든 중학교에서 자유학기제를 전면 실시할 계획. 36
연구학교 예산 지원 (´13년 하반기 연구학교 예산 지원) 학교규모에 따라 학교당 3,000〜4,000만원 지원 → 연구학교 교육과정 편성·운영, 학생의 진로체험 경비 등에 활용. 37
진로탐색중점모형(1) 동아리 예․체 ‘자율과정’과 연계·운영하여 시너지 창출 기본교과 편성 선택 프로그램 1 (22시간) 2 요일 시간 월 화 수 목 금 1 기본교과 편성 (22시간) ○ 교육과정 : 핵심 성취 기준 기반 수업 ○ 수업방법 - (국·영·수) 문제해결, 의사소통, 토론 등 - (사·과 등) 실험, 현장체험, 프로젝트 학습 등 2 3 4 5 동아리 예․체 진로 진로검사 초청강연 포트폴리오 현장체험 직업리서치 모의창업 등 6 선택 프로그램 7 방과후 학교 ‘자율과정’과 연계·운영하여 시너지 창출 38
진로탐색중점모형(2) 기본교과 편성 월 화 수 목 금 1 (19시간) 2 3 4 5 6 7 전일제 진로 체험 선택 예․체 요일 시간 월 화 수 목 금 1 기본교과 편성 전일제 진로 체험 (자유학기 동안 2회 이상 실시) (19시간) 2 3 4 5 선택 프로그램 예․체 6 동아리 7 방과후 학교 ‘자율과정’과 연계·운영 39
Q6. 자유학기제를 왜 도입하려고 하나요? 중학교 과정 중 한 한기를 자유학기로 운영하여, 중간‧기말고사 등 시험부담에서 벗어나 학생들이 행복하고 즐겁게 학교 생활을 하면서 자기주도적으로 학습하고, 자신의 소질과 적성에 맞는 미래를 설계할 수 있는 계기를 마련해 주고자 합니다. 40
Q7. 생활기록부에는 무엇을, 어떻게 기재하나요? 학교생활기록부에는 학생 간 등수를 매기는 성적 산출이 아니라, ‘학생의 꿈과 끼 살리기와 관련된 활동 상황’ 중심으로 ‘세부능력 및 특기사항’란에 서술식으로 자세하게 기록하여 향후 진로선택 및 학생지도의 기준과 방향이 될 수 있도록 할 것입니다. 41
Q8. 학교스포츠클럽 운영 어떻게? 1. 편성 : 창의적체험활동의 동아리활동으로 2. 시수 : 연간 34~68시간(총136시간) 3. 조건 : 매 학기 편성 4. 시수확보방법 가. 교과(군)별 시수 20%범위내에서 감축 나. 창의적체험활동 시수 순증 다. 3년간 68시간 범위내에서 기존 창체 활용 라. 가~다 방법 병행 5. 기타 : 체육시간이 주당4시간 운영하더라도 주당 1시간 이상 운영해야 함 42
감사원 감사결과-1(창∙체 운영) 지적사항 ▪ 일선 학교에서 창의적 체험활동을 특정영역에 치우치게 운영하거나 도입한 취지에 맞지 않게 운영하고 있는데도 지도ㆍ감독은 미흡 ▪ 4개 영역 중 자율활동 영역이 차지하는 비중이 전체 시수의 59.9% 차지 ▪ 자율활동 영역 분석 결과(초등제외) : 입학식 등 행사활동이 차지하는 비중이 46.9%, 전체 창의적 체험활동 차지하는 비중 24.2% 43
감사원 감사결과-2(창∙체 운영) 지적사항 ▪창의적 체험활동 시간을 상급학년 과정 선행학습에 활용, 정규수업시간이 아닌 시간에 편성․운영하는 등으로 창의적 체험활동의 취지에 맞지 않게 운영하는 사례 발견 ▪ 정규수업시간이 아니라 정규수업 직전의 시간에 편성․운영 ▪학교스포츠클럽 활동 실시로 인한 창의적 특색활동 중단 44
감사원 감사결과-3(창∙체 운영) ▪동아리활동과 진로활동을 취지와 달리 운영 ▪고등학교의 동아리활동과 진로활동의 운영형태를 점검한 결과, - 동아리활동 : 강의식과 체험식이 각각 절반 정도 비율 - 진로활동 : 강의식 비율이 69% → 창의적 체험활동을 체험활동 위주로 운영되지 않음 45
감사합니다