Session 2 글로컬 시대의 다섯 기본 교수법 새시대 교수법 Session 2 글로컬 시대의 다섯 기본 교수법 05FEBkp

『새시대 교수법』 워크샵 응급 교수법 강의전 기술 강의 중 기술 강의 후 기술 장기/단기 생존전략 세우기 글로컬 시대 교수법 실천하기 비디오를 통해 강의 개선하기 유능한 교육자의 핵심 특성 강의전 기술 M 세대 학생의 특징 명확하게 설명하기 강의 중 기술 토론/참여 유도하기 발전지향적 평가를 위한 교수법 창의력계발을 위한 교수법 강의 후 기술 동기부여를 위한 교수법 승진을 위한 교수법

산업화 시대 모델 인재 글로벌 정보화 시대 모델 인재 “따라 잡는” 기술자 “앞서 뛰는” 전문가 말 잘 듣는다 끈기 있다 아이큐가 높다 손재주 있다 아는 게 많다 팀플레이 (따라)한다 눈치가 있다 산업화 시대 모델 인재 말 잘 한다 순발력을 발휘한다 창의력을 계속해서 배운다 팀워크 (함께)한다 착안한다 글로벌 정보화 시대 모델 인재 수범(垂範)한다 “따라 잡는” 기술자 “앞서 뛰는” 전문가

새시대 교수법 핵심 # 1 지식중간도매상 지연(知連) 컨설턴트

Professor Cho’s Learning Center

Bloom’s taxonomy of educational objectives 새시대 교수법 핵심 # 2 알고 있다 할 수 있다 To “do” (할 수 있다) 정보홍수 시대엔 부족 정보화 시대엔 필수 판단 고품질 교육 종합 분석 응용 To “know” (알고 있다) 이해 암기지식 Bloom’s taxonomy of educational objectives

So what?? 소비적 경험 졸업장 자격증 해외(영어)연수 구시대 학생 이력서 성적(양) 강조 무엇을 배웠다 알고 있다 EDUCATION MICHIGAN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY , Houghton , MI B.S. Mechanical Engineering Expected graduation: May 1989 Overall GPA: 3.55 Departmental GPA 3.74 Dean ’ s List last seven terms (GPA > 3.5) 무엇을 배웠다 알고 있다 (명사 표기) SELECTED COURSE WORK Fuels and Combustion Internal Combustion Engine Feedback Controls Material Removal Processes So what?? Design of Thermal Systems Computer Aided Design Methods Introduction to Manufacturing Processes COMPUTER SKILLS MS-DOS BASIC FORTRAN TK-SOLVER I-DEAS C ADKEY ACTIVITIES 소속기관 (명사 표기) Member of Pi Tau Sigma (National Honor Society) Active in intramural sports Former Member of MTU Pep Band

새시대 학생 이력서

새시대 학생 이력서 - 샘플 1 무엇을 할 수 있다 동사로 표현 Portfolio

산업화 시대 모델 인재 글로벌 정보화 시대 모델 인재 “따라 잡는” 기술자 “앞서 뛰는” 전문가 말 잘 듣는다 끈기 있다 아이큐가 높다 손재주 있다 아는 게 많다 팀플레이 (따라)한다 눈치가 있다 산업화 시대 모델 인재 글로벌 정보화 시대 모델 인재 계속해서 배운다 착안한다 창의력을 발휘한다 팀워크 (함께)한다 말 잘 한다 수범(垂範)한다 순발력을 발휘한다 “따라 잡는” 기술자 “앞서 뛰는” 전문가

글로벌 정보화 시대 모델 인재 계속해서 배운다 착안한다 창의력을 발휘한다 팀워크 (함께)한다 말 잘 한다 수범(垂範)한다 알고 있다 할 수 있다 계속해서 배운다 착안한다 창의력을 발휘한다 튼튼한 기초 지식 퍼지 사고력 팀워크 (함께)한다 호기심 긍정적 자세 말 잘 한다 모험심 수범(垂範)한다 순발력을 발휘한다

“하지 마라!” “해라!” 공부해서 남 주냐! “공부해라!” 떠들지 마라 장난치지 마라 싸우지 마라 극장가지 마라 지극히 이기적이고 새 시대적 “윈-윈” 전략을 역행하는 행위 “해라!” 떠들지 마라 장난치지 마라 싸우지 마라 극장가지 마라 머리 기르지 마라 놀지 마라 지각하지 마라 군것질 하지 마라 부모가 자녀에게 하는 말 중 55% 월간 조선, 2000.1. “공부해라!” 담배 피우지 마라 몰려 다니지 마라 쓸데없이 돌아다니지 마라 점심 전에 도시락 먹지 마라

교육의 최대 목표는 지식이 아니라 행동이다. -- 하버트 스펜서

새시대 교수법 핵심 # 3 내가 무엇을 할 것인가 학생들로 하여금 무엇을 하게끔 할 것인가 강의 내용이 기억에 남는 비율 읽기 듣기 보기 보기와 듣기 보기와 말하기 말하기와 행동하기 10 % 26 % 30 % 50 % 70 % 90 % 가르치기 95 %

새시대 교수법 핵심 # 4 완성된 생각 생각이 완성되어가는 모습

시각적 효과가 있다 액센트 효과가 있다 OHP/PC 매체의 장단점 정신 없다 쉽게 물린다 너무 많은 내용 전달 주의력을 끈다

겨울 낚시

겨울 낚시

O H E P 단점 찾아주기 장점 찾아 주기 새시대 교수법 핵심 # 5 체제거부형 성취형 노력 내맘대로형 착실형 학습 능력 체제거부형 성취형 O H 노력 E P 내맘대로형 착실형 © 최성애, 조벽 최성애, 조벽 “H.O.P.E. 자녀 교육법”, 해냄, 2002

학습 능력 노력 © 최성애, 조벽

O H E P 체제거부형 성취형 노력 내맘대로형 착실형 학습 능력 체제거부형 성취형 O H 노력 E P 내맘대로형 착실형 © 최성애, 조벽 H.O.P.E. 자녀 교육법, 최성애.조벽 공저, 해냄 출판사, 2002

2, 4, 6 다음에 오는 숫자는? ① 7 ② 8 ③ 9 ④ 12

Sternberg, R., Successful Intelligence, Simon & Schuster, NY, 1996. 스턴버그의 “성공적 두뇌” Sternberg, R., Successful Intelligence, Simon & Schuster, NY, 1996.

공자왈… 교육의 원칙 예방 豫防 나쁜 습관이 생기기 전에 미리 그것을 막는 일 적시 適時 학생에게 준비가 되어 있을 적에 예방 豫防 나쁜 습관이 생기기 전에 미리 그것을 막는 일 적시 適時 학생에게 준비가 되어 있을 적에 시기에 맞추어 가르치는 일 순서 順序 여러가지를 적절한 차례로 가르치는 일 상호 相互 학생들 상호간에 장점을 인정하여 서로 분발시키는 일

인생대본 너 때문에 챙피해서 못 살겠다! 공부도 못하는 주제에 나서기는… 꼴에 겉멋만 들어가지고, 쯧! 난 그런 꼴 못본다! 너 죽고 나 죽자!

인생대본 나는 성공할 수 있어. 나는 괜찮은 사람이야. 나는 해낼 수 있어.

우리는 일생동안 평균 다섯 명의 중추적인 역할자를 만난다. 유아기 어머니 또는 아버지 사춘기 도는 청소년기 친구 또는 스승 사회 진출 시기 스승 성인 흔히 배우자 성인 멘터 (mentor)

『새시대 교수법』 워크샵 응급 교수법 강의전 기술 강의 중 기술 강의 후 기술 장기/단기 생존전략 세우기 글로컬 시대 교수법 실천하기 비디오를 통해 강의 개선하기 유능한 교육자의 핵심 특성 강의전 기술 M 세대 학생의 특징 명확하게 설명하기 강의 중 기술 토론/참여 유도하기 발전지향적 평가를 위한 교수법 창의력계발을 위한 교수법 강의 후 기술 동기부여를 위한 교수법 승진을 위한 교수법

Over 200 teachers are videotaped annually. HAVARD UNIVERSITY Derek Bok Center for Teaching and Learning Feedback on Teaching One of the Center’s principal tools for feedback is videotaping. A teaching and students are usually videotaped in the Center’s specially-equipped classrooms. Over 200 teachers are videotaped annually. Http://harvard.edu/~bokcen/progs/feedback.html

구시대 교수법 새시대 교수법 부족한 점 발견하고 매꿔주기 장점 발견하고 발전시켜주기