덧셈의 결합법칙 수학 7-가 정수와 유리수 > 덧셈의 결합법칙 > 10/21 수업계획 수업활동 [제작의도] [활용방법] [지도상의 유의점] 수업계획 수업활동

학 습 목 표 결 합 순 서 교환과 결합 많은 수의 덧셈 정 리 단원 정리 결합법칙을 통해 셋 이상의 수를 더할 수 있다. 결합법칙에 대해 알아봅시다. 세 수의 덧셈에서 더하기의 순서를 정해봅시다. 교환법칙과 결합법칙을 같이 활용해 봅시다. 교환, 결합을 통해 여러 수를 더해봅시다. 결합법칙을 정리해 봅시다. 여러 수를 더하기 위해 필요한 것을 정리해 봅시다. 학 습 목 표 결 합 순 서 교환과 결합 많은 수의 덧셈 정 리 단원 정리 차 례 학습목표 결 합 순 서 교환과 결합 많은 수 정 리 단원 정리 대 기

결합법칙을 통해 셋 이상의 수를 더할 수 있다. 학습목표 대 기 차 례 학습목표 결 합 순 서 교환과 결합 많은 수 정 리 [제작의도] 학습목표를 인지한다. [활용방법] [지도상의 유의점] 차 례 학습목표 결 합 순 서 교환과 결합 많은 수 정 리 단원 정리 대 기

결합법칙 대 기 차 례 학습목표 결 합 순 서 교환과 결합 많은 수 정 리 단원 정리 [제작의도] 결합법칙을 써서 덧셈의 순서가 바뀌어도 덧셈의 합은 같음을 보여준다. [활용방법] ( > ) 화살표를 클릭하여 진행한다. [지도상의 유의점] 차 례 학습목표 결 합 순 서 교환과 결합 많은 수 정 리 단원 정리 대 기

(-5) + (-3) + (+8) (-5) + (-3) + (+8) = 더하기의 순서 더하기의 순서를 정하자 ☞ (-5) + (-3) + (+8) 1 2 [제작의도] 결합 법칙이란 곧 더하기의 순서를 정하는 것이라는 것을 인식하도록 도와준다. [활용방법] 클릭을 통해 애니메이션을 진행한다. 숫자는 더하기의 순서이며 실제 식에서 순서를 나타낼 때는 괄호가 쓰임을 알게한다. (-5) + (-3) + (+8) = 2 1 차 례 학습목표 결 합 순 서 교환과 결합 많은 수 정 리 단원 정리 대 기

☜ 교환과 결합 (+2) + (-3) + (-2) 를 풀어보자 교환 (-3) + (+2) + (-2) 결합 [제작의도] 세 개의 수를 더할 때 자신이 편한 대로 교환과 결합을 자유롭게 쓸 수 있음을 보여준다. [활용방법] 클릭을 통해 애니메이션을 진행한다. (-3) + 0 = -3 ☜ 차 례 학습목표 결 합 순 서 교환과 결합 많은 수 정 리 단원 정리 대 기

블록을 더하기(+)로 연결해 봅시다. 그리고 덧셈의 순서도 정해봅시다. 많은 수의 덧셈 -9 +4 -3 +1 -2 +6 +8 -7 [제작의도] 여러 개의 수를 더할 때 자신이 편한 대로 수를 정렬하고 정렬된 상태에서도 다시 마음대로 덧셈의 순서를 정할 수 있다. [활용방법] 학생에게 스스로 정렬과 결합을 시키도록 한다. 그런 과정을 통해 여러 개의 수를 더할 수 있게 된다. 여러 개의 수를 더하는 것은 곧 두 수의 덧셈을 차례대로 한다는 것을 알게 한다. [지도상의 유의점] 만약 교환법칙을 쓰지 않는다면 어떨 지 생각해 보도록 한다. 주머니 속에 바둑알을 계속 넣어 다 넣은 바둑알을 계산하는 것보다 두 개씩 더해나가는 것이 편리함을 알려준다. 블록을 더하기(+)로 연결해 봅시다. 그리고 덧셈의 순서도 정해봅시다. 차 례 학습목표 결 합 순 서 교환과 결합 많은 수 정 리 단원 정리 대 기

결합법칙 많은 수를 더할 때 셋 이상의 수를 더할 때 더하기의 순서는 바뀌어도 된다. 정 리 결합법칙 셋 이상의 수를 더할 때 더하기의 순서는 바뀌어도 된다. 많은 수를 더할 때 [제작의도] 학습 내용을 정리한다 [활용방법] 지금까지 한 결합법칙과 여러 수의 덧셈을 정리해본다. 수의 위치와 더하기의 순서를 계산하기 편하도록 마음껏 바꿀 수 있다. 차 례 학습목표 결 합 순 서 교환과 결합 많은 수 정 리 단원 정리 대 기

2. 더하기 쉽게 더하기의 순서를 정한다. (결합법칙) 덧셈의 정리 덧셈 많은 수를 더하기 위해서 필요한 것은? 1. 더하기 편하도록 수를 놓는다. (교환법칙) 2. 더하기 쉽게 더하기의 순서를 정한다. (결합법칙) [제작의도] 덧셈을 배우는 이유는 여러 개의 수를 더하는 것이다. 이때 필요한 것은 자신이 편한 대로 덧셈의 순서를 정하고 각각의 두 수의 덧셈을 하는 것이다. 그러기에 지금까지 결합과 교환법칙, 두 수의 덧셈을 배운 것이다. 지금까지 배운 것이 각각 떨어져 있는 것이 아닌 궁극적 목표를 위해 배워왔으며 모두 유기적으로 연결 되어 있음을 알게 한다. [활용방법] [지도상의 유의점] 3. 각각의 두수의 덧셈을 차례대로 계산한다. (같은 부호, 다른 부호의 덧셈) 차 례 학습목표 결 합 순 서 교환과 결합 많은 수 정 리 단원 정리 대 기

단 원 지 도 계 획 수 업 설 계 서 학 습 지 형 성 평 가 지 자 율 학 습 자 료 참 고 사 이 트 제 작 자

애니, 사운드, 플레시 및 여러 자료를 공유할 수 있는 곳 에듀넷 ( edunet4u.net ) 애니, 사운드, 플레시 및 여러 자료를 공유할 수 있는 곳 고려대학교 수학교육과 (http://mathedu.korea.ac.kr/ ) 수학적 고민들을 함께 토의할 수 있는 곳 국내 교육 관련 홈페이지들의 링크가 되어있는 곳 교육 기관 모음 (http://210.106.187.3/site_edu.htm ) 주소를 누르면 사이트로 접속한다. 중학교 선생님들을 위한 문제 은행 학교 문제 은행 (http://school.eliteebs.com/)

제작자 이윤승 천지윤 송민주 이기영 (사진순) 제 작 자 연 락 처 omar18@kornet.net 학교 / 전공 제 작 자 연 락 처 학교 / 전공 지 도 교 수 검 토 도움주신분들 이윤승 천지윤 송민주 이기영 (사진순) omar18@kornet.net 고려대학교 수학교육과 고려대학교 황 우 형, 박 인 우 교수님 백 형 윤 (창덕여중), 차 주 연 (서울사대부고) 고려대학교 대학원 김 민 경, 서 기 훈 사진을 클릭하면 메일을 보낼 수 있다. 학교와 교수님의 텍스트를 클릭하면 홈페이지와 메일로 연결된다.

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