1. 현정이의 마음
1 2 학습목표 과문을 류창하게 읽으면서 “샘 을 내다”, “간호하다”, “…군 합니 다” 의 뜻을 알고 활용한다. 과문을 류창하게 읽으면서 “샘 을 내다”, “간호하다”, “…군 합니 다” 의 뜻을 알고 활용한다. LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET 인물의 한 일과 그 원인을 알아본다. 2
현정이는 오히려 한술을 더 떠서 연지 밥숟 가락우에 맛나는 반찬을 골라 얹어주군 합니다. 현정이 엄마는 연지가 집에 놀러 올때 마다 김이 모락모락 나는 밥에 닭알말이며 새우볶음 같은 반찬을 가득 차려놓고 연지 더러 먹으라고 합니다. 샘을 낼법도 하지만 현정이는 오히려 한술을 더 떠서 연지 밥숟 가락우에 맛나는 반찬을 골라 얹어주군 합니다. 샘(을) 내다: 자기의것보다 나은것을 몹시 부러워하거나 시기하여 지지 않으려함.
인물이 한 일의 원인을 알아보려면 먼저 인물이 한 일을 생각하며 글을 읽 인물이 한 일의 원인을 알아보려면 먼저 인물이 한 일을 생각하며 글을 읽 습니다. 다음 인물이 그 일을 왜 했는지 생각해봅니다.
학습안내: 9자연단락부터 마지막까지 류창하게 읽어보아요. 현정이가 한 일을 찾아 밑줄을 그어보아요. 9자연단락부터 마지막까지 류창하게 읽어보아요. 현정이가 한 일을 찾아 밑줄을 그어보아요. 현정이가 왜 그렇게 했는지 생각해보아요.
연지를 돌려보낸 뒤 엄마는 현정이에게 물었습니다. 연지를 돌려보낸 뒤 엄마는 현정이에게 물었습니다. “너희들 싸웠니 ?” “아니, 연지에게 감기 옮기면 안되잖아요. 연지는 간호해줄 엄마도 없는데...” 현정이의 그 깊은 속마음에 엄마는 코등이 시큰해났습니다. (사람이 환자나 로약자를) 보살펴 돌보다.
“아니, 연지에게 감기 옮기면 안되잖아요. 연지는 간호해줄 엄마도 없는데...” .”
내가 만약 현정이라면 연지가 집에 놀러왔을 때 _________________________ 내가 만약 현정이라면 류행성감기에 걸렸을 때 연지가 문병을 오면 ______________________
이번 시간 누가 잘했나요?
“간호하다” 로 짧은글을 지어보아요.
류창하게 읽어보아요. 현정이 엄마는 연지가 집에 놀러 올 때마다 김이 모락모락 나는 밥에 닭알말이며 새우볶음 같은 반찬을 가득 차려놓고 연지더러 먹으라고 합니다.
현정이는 연지가 문병 을 왔을때 왜 연지더러 가 라고 하였습니까?
현정이와 현정이의 엄 마는 연지가 놀러 올 때 마다 왜 잘 대해주었을가 요?