교육진단검사 PEP-R
교육진단검사(PEP-R) 규격 지침서, 기록용지 20부 포함 소요 시간 : 45분 ~ 1시간 30분 원저자 : Eric Schopler, Robert Reichler, Ann Bashford, Margaret Lansing, Lee Marcus 연구자 : 김태련, 박랑규 자폐아동과 발달장애아동의 개별평가와 중재PEP-R은 자폐아동과 유사발달장애아동의 발달 수준과 특이한 학습 및 행동 패턴을 평가하여 개별 치료교육 프로그램에 활용하기 위해 Psychoeducational Profile·Revised의 7개 영역의 발달척도와 4개 영역의 행동척도 총 174문항을 번역한 후 예비 연구를 거쳐 수정·제작한 것입니다 PEP-R 척도 구성;발달척도(131항목 1.모방(다른사람이 말한 것을 반복하거나 다른 사람이 하는 것을 흉내내는 능력) 2.지각(소리에 대한 반응, 시각주적, 형태, 색깔, 크기의 지각 능력 3.소근육 운동(손 협응과 귀기와 같은 운동 기능) 4.대근육 운동(팔, 다리 등 대근육의 사용 운동기능) 5.눈- 손 협응(눈과 손을 함께 사용하는 능력) 6.동작성 인지(언어에 의존하지 않는 과제들의 수행능력과 언어이해 능력) 7.언어성 인지(언어 또는 몸짓을 통해 표현하는 능력) 행동척도(43항목 1.대인관계 및 감정(사람들(부모 및 검사자)과의 관계와 정서반응 2.놀이 및 검사 재료에 대한 흥미(선호하는 놀이유형과 검사재료 사용방법) 3.감각반응(시각, 청각, 촉각 자극에 대한 방으의 민감성과 감각 통합 양상) 4.언어(의사소통 유형, 억양, 언어모방 및 반항어 등