재활용의 실태와 재활용품 만들기의 계획 실과 6학년 8 . 환경을 살리는 나의 생활> 2) 재활용품 만들기(5~6/8) <제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 재활용품의 개념과 다시 재활용 되는 과정을 이해하고 자원 낭비를 줄이고 재활용 될 수 있는 물건을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들 계획을 세워보기 위한 내용으로 구성되었다. <활용방법> <유의점> *

차 례 도입 1. 재활용의 중요성을 알아 봅시다. 학습문제 2. 공부할 문제를 알아 봅시다. 학습활동1 차 례 도입 1. 재활용의 중요성을 알아 봅시다. 학습문제 2. 공부할 문제를 알아 봅시다. 학습활동1 3. 재활용품의 개념과 생산 과정을 알아 봅시다. 학습활동2 4. 여러 가지 재활용의 방법을 찾아 봅시다. <제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 재활용품의 개념과 다시 재활용 되는 과정을 이해하고 자원 낭비를 줄이고 재활용 될 수 있는 물건을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들 계획을 세워보기 위한 내용으로 구성되었다. <활용방법> 전체적인 학습 내용을 구조화 하여 제시 하였고, 필요한 활동으로 바로 이동할 수 있다. <유의점> 정리 5. 학습한 내용을 정리하여 봅시다. 평가 6. 학습한 내용을 평가하여 봅시다.

재활용의 중요성 알기 우유갑 30개 휴지 1개 도입 1. 인터넷에서 필요한 정보를 찾아 봅시다. 평가 도입 활동1 활동2 정리 <제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 재활용품의 개념과 다시 재활용 되는 과정을 이해하고 자원 낭비를 줄이고 재활용 될 수 있는 물건을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들 계획을 세워보기 위한 내용으로 구성되었다. 본 슬라이드에서는 동기 유발을 목적으로 일상 생활에서 사용하고 있는 우유갑을 통해 흥미를 갖을 수 있도록 제작되었다. <활용방법> * <유의점> * 화면 이동시 전체 화면 어디서나 마우스 사용으로 이동이 가능하나 오른쪽 아래 이동버튼을 사용하길 권장한다. 우유갑 30개 휴지 1개 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

2. 공부할 문제를 알아봅시다. 평가 도입 활동1 활동2 정리 <제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 재활용품의 개념과 다시 재활용 되는 과정을 이해하고 자원 낭비를 줄이고 재활용 될 수 있는 물건을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들 계획을 세워보기 위한 내용으로 구성되었다. 본 슬라이드에서는 본 주제에서 공부할 문제를 제시 하기 위해 제작되었다. <활용방법> 보기 버튼을 누르면 공부할 문제를 바로 제시 할 수 있고, 쓰기 버튼을 누르면 공부할 문제를 교사가 직접 입력할 수 있다. <유의점> * 슬라이드 종료 시 공부할 문제를 보이지 않게 놓고 마쳐야 다음에 사용 시 학습문제를 미리 제시하지 않고 원하는 때에 보여 줄 수 있다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

재활용품의 개념 재활용품이란? 재활용이란 물건 중에서 쓰지 않고 있거나 버리게 되는 물건을 다시 사용 하는 것 3. 재활용품의 개념과 생산되는 과정을 알아 봅시다. 활동1 재활용품의 개념 재활용품이란? 재활용이란 물건 중에서 쓰지 않고 있거나 버리게 되는 물건을 다시 사용 하는 것 <제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 재활용품의 개념과 다시 재활용 되는 과정을 이해하고 자원 낭비를 줄이고 재활용 될 수 있는 물건을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들 계획을 세워보기 위한 내용으로 구성되었다. 본 슬라이드는 본 주제에서 학습해야 할 첫번째 활동을 제시하기 위해 제작 되었다. <활용방법> 학습 활동 내용은 마우스 작동에 의해 순서적으로 제시된다. <유의점> * 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

재활용품의 재활용 과정 3. 재활용품의 개념과 생산되는 과정을 알아 봅시다. 활동1 평가 도입 활동1 활동2 정리 <제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 재활용품의 개념과 다시 재활용 되는 과정을 이해하고 자원 낭비를 줄이고 재활용 될 수 있는 물건을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들 계획을 세워보기 위한 내용으로 구성되었다. 본 슬라이드는 본 주제에서 학습해야 할 첫번째 활동을 제시하기 위해 제작 되었다. <활용방법> 학습 활동 내용 및 사진이 마우스 작동에 의해 순서적으로 제시된다. 각 그림을 누르면 세부 학습 활동 내용과 관련된 그림을 볼 수 있도록 구성하였다. 다음 학습 활동으로 이동하기 위해서는 오른쪽 아래 이동버튼을 누르도록 한다. <유의점> * 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

<제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 재활용품의 개념과 다시 재활용 되는 과정을 이해하고 자원 낭비를 줄이고 재활용 될 수 있는 물건을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들 계획을 세워보기 위한 내용으로 구성되었다. 본 슬라이드는 본 주제에서 학습해야 할 첫번째 활동을 제시하기 위해 제작 되었다. <활용방법> 학습 활동 내용 및 사진이 마우스 작동에 의해 순서적으로 제시된다. 아래의 되돌아가기 화살표 버튼을 누르면 원래 학습 활동으로 갈 수 있다. <유의점> *

<제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 재활용품의 개념과 다시 재활용 되는 과정을 이해하고 자원 낭비를 줄이고 재활용 될 수 있는 물건을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들 계획을 세워보기 위한 내용으로 구성되었다. 본 슬라이드는 본 주제에서 학습해야 할 첫번째 활동을 제시하기 위해 제작 되었다. <활용방법> 학습 활동 내용 및 사진이 마우스 작동에 의해 순서적으로 제시된다. 아래의 되돌아가기 화살표 버튼을 누르면 원래 학습 활동으로 갈 수 있다. <유의점> *

<제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 재활용품의 개념과 다시 재활용 되는 과정을 이해하고 자원 낭비를 줄이고 재활용 될 수 있는 물건을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들 계획을 세워보기 위한 내용으로 구성되었다. 본 슬라이드는 본 주제에서 학습해야 할 첫번째 활동을 제시하기 위해 제작 되었다. <활용방법> 학습 활동 내용 및 사진이 마우스 작동에 의해 순서적으로 제시된다. 아래의 되돌아가기 화살표 버튼을 누르면 원래 학습 활동으로 갈 수 있다. <유의점> *

<제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 재활용품의 개념과 다시 재활용 되는 과정을 이해하고 자원 낭비를 줄이고 재활용 될 수 있는 물건을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들 계획을 세워보기 위한 내용으로 구성되었다. 본 슬라이드는 본 주제에서 학습해야 할 첫번째 활동을 제시하기 위해 제작 되었다. <활용방법> 학습 활동 내용 및 사진이 마우스 작동에 의해 순서적으로 제시된다. 아래의 되돌아가기 화살표 버튼을 누르면 원래 학습 활동으로 갈 수 있다. <유의점> *

<제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 재활용품의 개념과 다시 재활용 되는 과정을 이해하고 자원 낭비를 줄이고 재활용 될 수 있는 물건을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들 계획을 세워보기 위한 내용으로 구성되었다. 본 슬라이드는 본 주제에서 학습해야 할 첫번째 활동을 제시하기 위해 제작 되었다. <활용방법> 학습 활동 내용 및 사진이 마우스 작동에 의해 순서적으로 제시된다. 아래의 되돌아가기 화살표 버튼을 누르면 원래 학습 활동으로 갈 수 있다. <유의점> *

<제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 재활용품의 개념과 다시 재활용 되는 과정을 이해하고 자원 낭비를 줄이고 재활용 될 수 있는 물건을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들 계획을 세워보기 위한 내용으로 구성되었다. 본 슬라이드는 본 주제에서 학습해야 할 첫번째 활동을 제시하기 위해 제작 되었다. <활용방법> 학습 활동 내용 및 사진이 마우스 작동에 의해 순서적으로 제시된다. 각 아래의 되돌아가기 화살표 버튼을 누르면 원래 학습 활동으로 갈 수 있다. <유의점> *

<제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 재활용품의 개념과 다시 재활용 되는 과정을 이해하고 자원 낭비를 줄이고 재활용 될 수 있는 물건을 이용하여 재활용품을 구상하고 만들 계획을 세워보기 위한 내용으로 구성되었다. 본 슬라이드는 본 주제에서 학습해야 할 첫번째 활동을 제시하기 위해 제작 되었다. <활용방법> 학습 활동 내용 및 사진이 마우스 작동에 의해 순서적으로 제시된다. 아래의 되돌아가기 화살표 버튼을 누르면 원래 학습 활동으로 갈 수 있다. <유의점> *

재활용품의 재활용 과정 자원을 재활용하면? 자원을 재활용하면 쓸모 있는 자원이 버려지는 것을 막을 수 있고, 쓰레기도 3. 재활용품의 개념과 생산되는 과정을 알아 봅시다. 활동1 재활용품의 재활용 과정 자원을 재활용하면? 자원을 재활용하면 쓸모 있는 자원이 버려지는 것을 막을 수 있고, 쓰레기도 줄일 수 있다. <제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 생활 속에서 실제로 물 사용을 경험하여 자신의 생활 태도를 개선하고, 생활 자원을 낭비하지 않고 환경을 보호하는 마음을 가지게 하기위한내용으로 구성되었다. 본 슬라이드는 본 주제에서 학습해야 할 두번째 활동을 제시하기 위해 제작 되었다. <활용방법> 학습 내용은 마우스 작동으로 차례차례 제시되고 있다. 다음 학습활동으로 이동하기 위해서는 오른쪽 화살표나 활동2버튼을 누르도록 한다. <유의점> * 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

여러 가지 재활용의 방법 찾기 4. 여러 가지 재활용의 방법을 찾아 봅시다. 활동2 일회용 컵이나 젓가락대신 컵과 젓가락 사용하기 일회용 컵이나 젓가락도 씻어서 한 번 더 사용하기 패스트 푸드점 등에서 과도한 포장은 사양하기 포장 비닐을 사용하지 않고 장 바구니 사용하기 샴푸나 세제 등은 보충용 사용하기 <제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 생활 속에서 실제로 물 사용을 경험하여 자신의 생활 태도를 개선하고, 생활 자원을 낭비하지 않고 환경을 보호하는 마음을 가지게 하기위한내용으로 구성되었다. 본 슬라이드는 본 주제에서 학습해야 할 두번째 활동을 제시하기 위해 제작 되었다. <활용방법> 학습 내용은 마우스 작동으로 차례차례 제시되고 있다. 다음 학습활동으로 이동하기 위해서는 오른쪽 화살표나 정리버튼을 누르도록 한다. <유의점> * 빈 병이나 캔, 우유갑 등 재활용 가능한 쓰레기는 분리하기 필요한 새 물건을 사기 전에 기존의 물건을 고쳐 사용하기 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

여러 가지 재활용의 방법 찾기 여러 가지 재활용품(예시) 4. 여러 가지 재활용의 방법을 찾아 봅시다. 활동2 평가 도입 <제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 생활 속에서 실제로 물 사용을 경험하여 자신의 생활 태도를 개선하고, 생활 자원을 낭비하지 않고 환경을 보호하는 마음을 가지게 하기위한내용으로 구성되었다. * 본 슬라이드는 본 주제에서 학습해야 할 두번째 활동을 제시하기 위해 제작 되었다. <활용방법> 학습 내용은 마우스 작동으로 차례차레 제시되고 있다. 다음 학습 활동으로 이동하기 위해서는 오른쪽 화살표나 아래 정리버튼을 누르도록 한다. <유의점> * 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

재활용의 중요성을 알고 태도 가지기 재활용의 개념과 과정 재활용품의 종류 재활용 되는 예 5. 학습한 내용을 정리하여 봅시다. 정리 재활용의 중요성을 알고 태도 가지기 재활용의 개념과 과정 재활용품의 종류 재활용 되는 예 재활용의 중요성을 알고 실천하려는 태도 가지기 <제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 생활 속에서 실제로 물 사용을 경험하여 자신의 생활 태도를 개선하고, 생활 자원을 낭비하지 않고 환경을 보호하는 마음을 가지게 하기위한내용으로 구성되었다. 본 슬라이드는 본 주제에서 학습한 내용을 정리하는 과정에서 사용하기 위해 제작 되었다 <활용방법> <유의점> 스스로 재활용품을 만들고자 하는 의지 가지기 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

재활용품 만들기의 계획을 적절하고 창의적으로 세워 봅시다. 6. 학습한 내용을 평가하여 봅시다. 평가 평가 도입 활동1 활동2 <제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 생활 속에서 실제로 물 사용을 경험하여 자신의 생활 태도를 개선하고, 생활 자원을 낭비하지 않고 환경을 보호하는 마음을 가지게 하기위한내용으로 구성되었다. 본 슬라이드에서는 본 주제에서 학습한 내용을 평가 과정에서 사용하기 위해 제작되었다. <활용방법> 재활용품 만들기의 계획이 적절하고 창의적으로 세워 졌는지 결과를 상호 평가 하도록 한다. <유의점> * 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

교수 • 학습 계획 [도입] 1. 재활용의 중요성 알아 보기 2. 공부할 문제 확인 [전개] 교 과 명 실 과 학년·학기 6학년 쪽수 pp.128 ~ 129 단 원 명 8. 환경을 살리는 나의 생활 > 1) 생활 자원과 환경 차 시 5 ~6 / 8 학습주제 재활용의 실태와 재활용품 만들기의 계획 학습목표 재활용이 얼마나 중요한지 알아보고, 여러 가지 재활용 방법을 찾아 실천할 수 있다. 학습환경 교단선진화 교실 활동유형 학습조직 교수 • 학습 활동 [도입] 1. 재활용의 중요성 알아 보기 2. 공부할 문제 확인 [전개] 3. 재활용품의 개념과 생산되는 과정 알아 보기 4. 여러 가지 재활용의 방법 찾아 보기 [정리] 5. 공부한 내용 정리하기 6. 공부한 내용 평가하기 정보탐색 전체 정보안내 정보탐색 전체 모둠 <제작의도> 본 단원은 자원의 효율적 활용과 관리가 개인이나 가정 생활에 미치는 영향을 알고, 다양한 실천적 경험을 통해 생활 자원을 합리적으로 관리하고 활용할 수 있도록 하기 위해 구성되었다. 본 주제에서는 생활 속에서 실제로 물 사용을 경험하여 자신의 생활 태도를 개선하고, 생활 자원을 낭비하지 않고 환경을 보호하는 마음을 가지게 하기위한내용으로 구성되었다. 본 슬라이드에서는 본 주제에서의 전체적인 교수-학습 계획을 제시 위해 제작되었다. <활용방법> . <유의점> 정보분석 전체 학습자료 재활용품 사진, 실물, 삽화, 재활용품 만드는 과정 예시자료(계획서 등)재활용 소재 및 만들기에 필요한 용구 차시안내 재활용품 만들기 준비물 자신이 구상하여 만들고자 하는 재료 및 도구

제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 신승주 선생님 학교 및 제작자를 소개하는 화면이다. 차례 준 비 학습문제 개념형성 활동개념 추 론 정 리

참고사이트 http://www.icheon.gyeonggi.kr/icheon/category7/main07.htm