수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 2. 직선의 방정식 (8/24) 두 직선의 수직 수업계획 수업활동
차 례 도입 학습문제 학습활동1 학습활동2 학습활동3 정리 1. 두 직선의 위치관계에 대하여 살펴봅시다. 차 례 도입 1. 두 직선의 위치관계에 대하여 살펴봅시다. 학습문제 2. 공부할 문제를 알아봅시다. 학습활동1 3. 두 직선이 수직일 조건을 알아봅시다. 학습활동2 4. 수직인 두 직선을 찾아봅시다. 학습활동3 5. 선분AB의 수직이등분선의 방정식을 찾아봅시다. 정리 6. 공부한 내용을 정리해 봅시다.
학습문제 2. 공부할 문제를 알아봅시다. 두 직선의 수직조건을 이해하고 이를 이용하여 문제를 해결할 수 있다.
두 직선 l:y=mx+n, l´:y=m´x+n´ 이 수직일 조건은 mm´=-1 일 때 1. 두 직선의 수직 조건(1) 두 직선 l:y=mx+n, l´:y=m´x+n´ 이 수직일 조건은 mm´=-1 일 때 x y l l´ y=mx+n y=m´x+n´
y x 2. 두 직선이 수직일 조건 (2) ax+by+c=0 두 직선 에서 aa ´+ bb ´=0 a´x+b´y+c´=0 ax+by+c=0 a´x+b´y+c´=0
3. 수직인 두 직선 찾기 다음 직선 중에서 서로 수직인 것을 찾으시오. (1) 2x - 4y + 3 = 0 (2) 3x + 2y + 5 = 0 (3) x - 2y - 3 = 0 (4) 2x - 3y + 1 = 0
y x 4. 선분AB의 수직이등분선의 방정식 A(1,4) B(5,2) 포인트1) 선분AB의 중점이 수직이등분선 위에 있다. A(1,4) B(5,2) 포인트1) 선분AB의 중점이 수직이등분선 위에 있다. 포인트2) 선분AB와 수직이등분선의 기울기의 곱이 -1
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7. 공부한 내용을 정리해 봅시다. 두 직선이 수직일 조건을 알아 봅시다. 서로 수직인 두 직선을 찾아 봅시다. 선분AB의 수직이등분선의 방정식을 찾아 봅시다.
관련 참고 사이트 에듀넷 (멀티미디어교육자료) http://www.edunet4u.net/edunetWebApp/MKEDLAA50.action?event=initialize&state=load&servCd=KEDLAA&cntnNo=913203&sPageNo=1 * 설치 방법 : 파일(grapic.zip)을 다운 받아 압축을 푼 후 setup.exe를 실행 하면 설치 된다. 기본적으로 C:\Program Files\root2에 설치되며 실행파일은 root.exe이다. 돌아가기
교수-학습 계획 교 과 명 수학10-나 학년 · 학기 1학년 2학기 쪽수(출판사) p.30-31(대한) 단 원 명 교 과 명 수학10-나 학년 · 학기 1학년 2학기 쪽수(출판사) p.30-31(대한) 단 원 명 Ⅰ. 도형의방정식> 2.직선의 방정식 2) 두 직선의 평행과 수직 차시 8 /24 학습주제 두 직선의 수직조건 학습목표 두 직선의 수직조건을 이해하고 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다. 학습환경 교단 선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 두 직선의 위치관계에 대하여 알아보기 2. 학습 목표 제시 하기 [전개] 3. 두 직선이 수직일 조건 알아보기 4. 서로 수직인 두 직선 찾기 5. 선분AB에 수직이등분선의 방정식 구하기 [정리] 6. 공부한 내용 정리하기 ↘ 두 직선의 수직조건을 이용하여 문제풀기 정보안내 전체 정보분석 정보탐색 모둠 정보안내 전체 학습자료 두 직선의 수직 관계를 살펴보는 모듈 자료 수업연구자료 차시안내 점과 직선 사이의 거리 준비물 그래프를 그릴 수 있는 모눈종이
차시예고 차시예고 점과 직선 사이의 거리를 어떻게 구 하는지 알아 본다.