사회복지실천론 제 5장 사회복지실천의 관점

다룰 내용 1. 사회복지실천의 지식기반에 대한 이해 2. 사회복지실천의 통합적 방법 3. 통합적 방법의 주요 이론 4. 통합적 방법의 실천 모델

1. 사회복지실천의 지식기반에 대한 이해 사회복지사의 유형 활동 ① 개인과 개인 주변환경의 타인 사이의 상호작용을 촉진함 ② 개인이 자신의 능력을 확대시키고 자신의 문제해결 및 대처능 력들을 향상시킬 수 있도록 도움을 제공함 ③ 사회 및 환경과 관련된 정책에 영향을 줌

1. 사회복지실천의 지식기반에 대한 이해 셰퍼(Sheafor et al, 1997)의 사회복지실천 지식의 유용성 ① 극도로 감정적이기 쉬운 인간문제와 상황에 대한 분석의 틀을 마련해 줌 ② 정보와 신념 및 가정을 하나의 유의미한 전체로 조직화해 줌 ③ 행동과 의사결정을 위한 논리를 제공해 줌 ④ 사람의 일을 다루는 데 체계적이고 질서정연하며, 예견 가능 한 접근을 촉진함 ⑤ 전문직 사이의 의사소통을 원활하게 촉진시킴

1. 사회복지실천의 지식기반에 대한 이해 존슨(Johnson et al, 1997)이 제시한 시회복지사의 지식기반 ① 광범위한 인문학적 지식과 사회과학 분야의 지식 ② 인간, 인간의 상호작용, 사회상황에 대한 기초지식 ③ 실천이론에 관한 지식 ④ 특정 분야나 클라이언트 집단에 대한 지식 ⑤ 지식 사용에 창조적이고 심사숙고적인 태도와 능력 ⑥ 사회복지사 자신에 대한 인식

2. 사회복지실천의 통합적 방법 1. 통합적 방법의 등장배경 및 개념과 특징 1) 통합적 방법의 등장배경 1920~1960년대 여러 방면의 전문가들은 인간행동을 평가하고 변화시키기 위하여 의학적 접근방법을 사용함 1970년대에 이르러 사회복지전문가들은 개인과 환경을 동시에 고려하여, 공통적 실천과정이 필요하게 됨

2. 사회복지실천의 통합적 방법 전통적 방법의 한계 ① 최근의 복잡한 문제 상황에 대해 적절히 개입하기 어려운 경 우가 발생함 ② 다양한 문제와 욕구를 가지고 있는 클라이언트가 여러 기관이 나 사회복지사를 찾아다녀야 하는 부담감을 야기함 ③ 전문화 중심의 교육훈련은 사회복지사의 분야별 직장 이동에 도움을 주지 못함 ④ 공통기반을 전제하지 않는 분화 및 전문화는 각각 별개의 사 고와 언어 및 과정을 보여줌으로써 사회복지전문직인 정체성 확립에 장애가 됨

2. 사회복지실천의 통합적 방법 2) 통합적 방법의 개념 사회복지실천의 목적을 달성하기 위한 현대적 접근방법이며, 이것은 개별적 접근의 한계를 넘어 다양한 인간체계에 대한 개입으로 이어지는 사회복지실천 영역의 확장임 마일리(Miley, 1995) 사회복지사가 개인, 집단, 지역사회에서 제기되는 사회문제에 활용할 수 있는 공통된 하나의 원리나 개념을 제공하는 방법의 통합화를 의미함 전재일(1981)

2. 사회복지실천의 통합적 방법 3) 통합적 방법의 특징 ① 사회복지실천의 개념, 화동, 기술, 과업 등에 공통적 기반이 있음을 전제로 함 ② 성장과 잠재성은 미래지향적임을 강조함 ③ 환경 속의 인간(person in environment)을 이해하고 설명 하는 데까지 확대된 개념을 사용함 ④ 사회적 기능수행에 사회복지사가 개입해야 함을 강조함 ⑤ 클라이언트의 존엄성을 인정하고 클라이언트의 자기결정과 개별화를 극대화 할 것을 강조하며 사회복지실천과정의 계속 적 평가를 주장함

3. 통합적 방법의 주요 이론 1. 일반체계이론 1) 체계이론의 주요 개념 유기체와 환경 간의 체계적인 상호작용, 상호관련성에 대해서 전체성, 상호성, 개방성의 개념으로 설명하고 분석하려는 생물학적 이론 (1) 체계 및 사회체계의 개념 ① 체계 : 상호작용을 하는 상호의존적인 각각의 부분들로 구성 된 전체를 의미함 ② 사회체계 : 가족, 소집단, 지역사회를 포함하며, 학교, 교회, 사회기관과 같은 다양한 사회단체들을 포함함

3. 통합적 방법의 주요 이론 2) 체계의 특성 (1) 체계의 구조적 특성 ① 경계(boundary) ② 개방체계(open system) ③ 폐쇄체계(closed system) ④ 위계(hierarchy) (2) 진화적 특성 ① 항상성(homeostasis) ② 안정상태(steady state) ③ 평형상태(equilibrium)

3. 통합적 방법의 주요 이론 (3) 행동적 특성 ① 투입, 전환, 산출, 피드백 ② 동귀결성 ③ 다중귀결성

3. 통합적 방법의 주요 이론

3. 통합적 방법의 주요 이론

3. 통합적 방법의 주요 이론 2. 생태체계이론 1) 생태체계이론의 주요 개념 ① 적소 ② 적합성 ③ 적응 ④ 수용능력 ⑤ 호혜성 ⑥ 경쟁 ⑦ 공생 ⑧ 전문화 ⑨ 상호교류 ⑩ 상호의존 ⑪ 스트레스 ⑫ 대처

3. 통합적 방법의 주요 이론 2) 생태체계의 구성 ① 미시체계(micro system) ② 중간체계(mezzo system) ③ 거시체계(macro system) ④ 외부체계(exo system) ⑤ 시간체계(chrono system)

3. 통합적 방법의 주요 이론

4. 통합적 방법의 실천 모델 1. 4체계모델 1) 클라이언트체계 2) 표적체계 서비스나 도움이 필요한 사람을 지칭하며, 사회복지사와 계약이 이루어졌을 때 클라이언트가 됨 2) 표적체계 변화매개인이 변화 혹은 그의 목표를 달성하기 위해 영향을 미칠 필요가 있는 사람들로서 클라이언트체계와 같은 수도 있고 다를 수도 있음

4. 통합적 방법의 실천 모델 3) 행동체계 4) 변화매개체계 변화매개인이 변화노력을 달성하기 위해 상호작용하는 사람을 말하는데, 이웃, 가족, 전문가 등이 포함됨 4) 변화매개체계 변화를 이끄는 체계로 사회복지사와 사회복지사를 고용하는 기관과 조직을 말함

4. 통합적 방법의 실천 모델 2. 단일화모델 3. 문제해결모델 단일화모델 : 사회체계모델 + 사회학습 혹은 무제해결모델 + 과 정모델 사회학습에 관한 사회복지사의 기능에 더 많은 관심을 집중시킴 3. 문제해결모델 펄만(Perlman, 1957)에 의해 개발된 모델 문제해결의 과정 ① 클라이언트의 변화를 위한 동기를 이끌어 주는 것 ② 클라이언트의 능력을 발휘할 수 있도록 하는 것 ③ 문제를 해결하는 데 필요한 원조, 자원에 접근하도록 하는 것

4. 통합적 방법의 실천 모델 1) 펄만의 4P 이론 ① 사람(person) ② 문제(problem) ③ 장소(place) ④ 과정(process)

4. 통합적 방법의 실천 모델 4. 생활모델 1) 생활상의 문제들 1970년대 사회변화의 요구에 직면하여 사회분야의 책임에 대한 직접실천분야의 저항 문제와 일반전문직의 실천분야 확장의 문제가 대두됨 1) 생활상의 문제들 ① 생활변천 ② 환경의 압박 ③ 대인관계 문제

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