입학사정관제 면접 준비 전략 행복한 교육컨설팅 전문가 장 광 원(張 光 遠) “You are truly my disciples if you remain faithful to my teachings. And you will know the truth, and the truth will set you free.” 입학사정관제 면접 준비 전략 행복한 교육컨설팅 전문가 장 광 원(張 光 遠)

목 차 1. 면접 평가 방법의 이해 2. 면접 준비 실습 3. 대학 선택을 위한 조언 4. 추천사이트 2

1. 면접 평가 방법의 이해 1) 인재선발과 입학사정관제 2) 면접의 목적 3) 면접의 비중 4) 면접의 종류 5) 면접 자료 6) 면접 유형별 주요 측정내용 7) 면접 문항 8) 평가기준 9) 평가시트 안녕하십니까? 교육지원과장 윤용철입니다. 우리 강동구에서 역점사업으로 추진하고 있는 자기주도학습 지원센터 설립과 운영에 대하여 설명드리겠습니다. 3

1. 면접 평가 방법의 이해 인재선발과 입학사정관제 身 言 書 判 선조들이 관리를 등용할 때 인물평가의 기준으로 삼았던 네가지 요소 용모, 말씨, 글씨, 판단력 입학사정관전형은 주로 서류와 면접으로 구성되어 있으며, 면접을 통해 최종합격자를 선발하기 때문에 면접의 비중이 매우 높다고 할 수 있음 4

1. 면접 평가 방법의 이해 인재선발과 입학사정관제 입학사정관전형은 주로 서류와 면접으로 구성되어 있으며, 면접을 통해 최종합격자를 선발하기 때문에 면접의 비중이 매우 높다고 할 수 있음 5

1. 면접 평가 방법의 이해 2) 면접의 목적 서류를 통해 학생의 역량 및 가능성을 검토 한 후 서류의 진위성 여부 확인 및 서류를 통해서 나타나기 어려운 전공적합성, 인성, 사회성, 잠재력 등 학생의 총체적인 내용을 면접을 통해서 확인 6

1. 면접 평가 방법의 이해 3) 면접의 비중 입학사정관전형은 주로 서류와 면접으로 구성되어 있으며, 면접을 통해 최종합격자를 선발하기 때문에 면접의 비중이 매우 높다고 할 수 있음 7

1. 면접 평가 방법의 이해 3) 면접의 비중 입학사정관전형은 주로 서류와 면접으로 구성되어 있으며, 면접을 통해 최종합격자를 선발하기 때문에 면접의 비중이 매우 높다고 할 수 있음 8

1. 면접 평가 방법의 이해 3) 면접의 비중 입학사정관전형은 주로 서류와 면접으로 구성되어 있으며, 면접을 통해 최종합격자를 선발하기 때문에 면접의 비중이 매우 높다고 할 수 있음 9

1. 면접 평가 방법의 이해 4) 면접의 종류 - 개인면접 면접 유형 다대일(면접관 다수, 응시자 1명)을 통해 응시자의 인성을 심층적으로 파악 반구조화된 면접 : 면접관이 정해진 순서 및 질문을 통해 면접을 진행하되, 응시자의 응답 및 반응, 면접자의 취향에 따라 질문 내용 변경 가능(단, 역량은 동일) 평가 역량 전공적합성, 인성, 사회성, 잠재력(인재상 핵심역량) 면접 운영 시간(다대일 면접, 지원자 1인 기준) 면접시간 : 10~15분 내외 평가 및 조정 : 학생 이동시간 활용 10

1. 면접 평가 방법의 이해 4) 면접의 종류 – 집단(토론)면접 면접 유형 집단토론 : 다대다 면접방식(면접관 다수, 응시자 다수) 평가 역량 전공적합성, 인성, 사회성, 잠재력 (인재상 핵심역량) 면접 운영 시간(지원자 6인 이하 1조 기준) - 과제 준비 시간 : 10분 - 토론시간 : 30분 - 평가 및 조정 : 학생 이동시간 활용 11

1. 면접 평가 방법의 이해 4) 면접의 종류 - 발표면접 평가 역량 전공적합성, 인성, 사회성, 잠재력 (인재상 핵심역량) 면접 운영 시간(지원자 1인 기준) - 과제 준비 시간 : 10~20분 내외 - 발표 시간 : 5~10분 내외 - Q&A : 5분 - 평가 및 조정 : 학생 이동시간 활용 12

1. 면접 평가 방법의 이해 4) 면접의 종류 – 다중미니면접(다양한 방식의 짧은 면접) 평가 역량 전공접합성, 인성, 사회성, 잠재력 (인재상 핵심역량) 면접 운영 시간(지원자 1인 기준) – 서울대 의대 기준 70분간, 6개 면접실 순번 유 형 내 용 1 자기소개서 면접 자기소개서 확인면접 및 추가질문 2 발표면접 리더십과 팔로우십의 관계에 대한 제시문 분석(2분) 및 발표(3분), 질의응답(5분) 3 상황면접(1) 슬픔에 빠진 친구 위로 4 상황면접(2) 후배에게 공을 던져 다치게 한 친구에 대한 대응 5 상황면접(3) 노인이 지원자의 앞에서 새치를 한 상황에서의 대응 6 상황극 면접 예약제 패밀리레스토랑에서 예약없이 기다린 손님의 항의를 응대하는 직원 역할 13

1. 면접 평가 방법의 이해 4) 면접의 종류 - 합숙면접 예비교육 개별면접 명사특강 집단면접 발표면접 맺음교육 면접관과의 대화 발표면접 맺음교육 14

1. 면접 평가 방법의 이해 5) 면접 자료 - 학교생활기록부, 자기소개서, 활동내역 / 전공, 시사문제 15

1. 면접 평가 방법의 이해 5) 면접 자료 - 학교생활기록부, 자기소개서, 활동내역 / 전공, 시사문제 인적사항 학적사항 출결상황 수상경력 자격증 및 인증취득 상황 진로지도상황 창의적재량활동상황 특별활동상황 교외체험학습상황 교과학습발달상황 독서활동상황 행동특성 및 종합의견 16

1. 면접 평가 방법의 이해 5) 면접 자료 - 학교생활기록부, 자기소개서, 활동내역 / 전공, 시사문제 1. 인적사항 (교육환경)  - 교육환경/가정환경 파악  - 환경의 어려움 속에서 성취도가 높은 경우 유리 5. 자격증 및 인증 취득상황(특기, 전문성) - 전공과의 유관성 중요 2. 학적사항  - 일반고/특성화고/특목고/자율형고 6. 진로지도상황(소질계발 노력, 열정) - 목표의 일관성이 있어야 함  - 중간에 진로가 바뀌었을 때는 그 이유를 특기사항에 기록 3. 출결상황 (성실성) - 무단결석 상황 파악 - 기타결석 상황 파악 4. 수상경력(특기, 잠재력, 노력, 열정) - 교내상과 교외상으로 구분  - 수상실적 전공과의 유관성 파악, 특기 및 성장성  - 대표성이 있는가, 몇 명 중 상을 받았는가  - 교내상에도 의미부여가 중요 7. 창의적 재량활동상황(다양한 체험 여부) - 학교장의 교육관이 나타나므로 교육목표와 관련된 특별한 교육과정을 기록 17

1. 면접 평가 방법의 이해 5) 면접 자료 - 학교생활기록부, 자기소개서, 활동내역 / 전공, 시사문제 8. 특별활동상황 (리더십, 대인관계, 소질계발 노력) - 직위의 나열이 아닌 구체적인 활동내용을 기록 계발활동은 학교 자체의 프로그램속에서 시행을 원칙으로 하며 교육과정과 연관된 과제를 수행하는 구체적인 내용을 기록 (학교프로파일 작성 시 연간지도계획서와 지도교사 등을 기록) 9. 교외체험학습상황 (전공유관활동.다양한경험)  - 전공과의 유관성 중요  - 다양한 체험 여부 10. 교과학습발달상황 (성실성, 유관교과의 성적을 통한 수학능력, 잠재력, 발전가능성, 유관교과와 연관된 수상실적이 교내와 교외에 있으면, 특기능력을 파악하는 자료로 아주 중요) -지원 학과와의 적합성 여부 -특정교과의 학업성취도 향상 여부 * 봉사활동실적(진정성, 지속성, 전공관련성 - 봉사활동의 경우 대외 봉사활동 시 학교의 대표성, 일관성, 연관성, 열정, 자기주도적이며, 학교의 대표성을 띠는 어렵고 의미 있는 봉사활동의 내용을 기록(전공과의 유관성 매우 중요) 18

1. 면접 평가 방법의 이해 5) 면접 자료 - 학교생활기록부, 자기소개서, 활동내역 / 전공, 시사문제 11. 독서활동상황(전공유관 독서의 경험과 다양한 독서, 지적·정의적 교섭/판단 능력) - 독서기록장 또는 논술기록장 개인포트폴리오 증빙자료 활용 - 독서활동상황은 읽은 책과 책을 읽고 행한 구체적인 행동 및 변화를 기록 12. 행동특성 및 종합의견(인성 등 학생특성) 종합적으로 두루뭉실하게 기록하는 것이 아니라 평가항목을 구분해서, <탁월․우수한 부분>과 <보완․발전시킬 부분>으로 양분하여 기록 ▶ 친절하며 이해심이 많아 친구들과 어울려 공부하기를 좋아하며 남을 도와주려고 하는 마음이 커 여러 번의 교내외 모범학생 표창을 수상한 학생임. 아울러 풍물반 동아리 기장으로 활동할 만큼 사람들을 잘 이끌고 행사 기획과 운영의 능력이 뛰어난 학생임. 학업 면에서는 학력평가 보다 내신성적이 우수한 편이어서 앞으로의 발전을 위해서는 자기주도적으로 좀 더 넓고 깊게 공부하는 습관을 기를 필요가 있음 19

1. 면접 평가 방법의 이해 5) 면접 자료 - 학교생활기록부, 자기소개서, 활동내역 / 전공, 시사문제 (1) 자신의 성장 과정과 환경이 자신의 삶에 미친 영향에 대해 기술하세요 (1000자 이내) (2) 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리, 리더십 발휘 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하세요 (1000자 이내). (3) 지원 동기와 지원 분야의 진로 계획을 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하고, 본인에게 가장 의미 있었다고 생각되는 교내 활동을 기술하세요. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다 (1500자 이내) (4) 대학 입학 후 학업 계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요(1000자 이내). 20

1. 면접 평가 방법의 이해 5) 면접 자료 - 학교생활기록부, 자기소개서, 활동내역 / 전공, 시사문제 21

1. 면접 평가 방법의 이해 6) 면접 유형별 주요 측정내용 22

1. 면접 평가 방법의 이해 7) 면접 문항 – 제출서류에 대한 문항 (1) 생활기록부에 기재된 진로 희망과 소개서의 진로 희망이 일치하지 않는다. 이유는 무엇인가? (2) 자신의 성격이 매우 적극적이고 진취적이라고 표현했는데, 이를 입증 할 수 있는 것이 있다면? (3) 효행상을 수상했는데, 부모님께 효도를 하고 있는가? 이 상을 받은 이유는 무엇인가? (4) 국제적인 활동을 하고 싶다고 했는데, 왜 영어 성적이 좋지 않은가? 향후에 어떤 노력을 기울일 생각인가? (5) 남들과 다른 학생의 대표적인 실적은 무엇인가? 23

1. 면접 평가 방법의 이해 7) 면접 문항 – 전형 특성에 따른 문항 (1) 진정한 리더란 무엇이라고 생각하는가? (2) 반장활동을 했는데, 리더십이 발휘된 구체적 경험을 이야기 하시오. (3) 동아리 회장 자격으로 지원을 했는데, 주로 어떤 활동을 했는가? (4) 임원 활동을 하면서 어려웠던 점을 구체적으로 밝히시오 (5) 학생회 임원을 하게 된 계기와 활동을 하면서 느꼈던 점이나 배운점이 있다면 무엇입니까? (6) 창의적 능력이 있어 이 전형에 지원을 했다고 했는데, 어떤 창의적 능력이 있다고 생각하는가? 24

1. 면접 평가 방법의 이해 7) 면접 문항 – 인성 및 가치관에 대한 문항 (1) 자신에 대해서 간단히 소개하시오 (2) 자신의 장단점에 대하여 설명하시오 (3) 인생을 살면서 가장 어려웠던 점은 무엇인가? 이를 어떻게 극복했는가? (4) 가장 감명깊게 읽은 책은 무엇인가? (5) 주요 고객이 탈세를 요구한다면 어떻게 할 생각인가? (6) 사회적인 문제가 나타날 때 정치가가 해야 할 일은 무엇이라고 생각하는가? 25

1. 면접 평가 방법의 이해 7) 면접 문항 – 진로 희망에 대한 문항 (1) CEO가 되고 싶다고 했는데, 학생이 생각하는 CEO란? (2) 경영컨설턴트가 되어 많은 사람들을 돕겠다고 했는데, 어떤 방식으로 도울 생각인가? (3) 최종적으로 본인이 이루고자 하는 꿈은 무엇입니까? (4) 카피라이터가 되고 싶다고 했는데, 무엇을 하는지 아는가? 그리고 이를 위해 어떠한 노력들을 기울였는가? (5) 어떤 선생님이 되려고 하는가? (6) 정치인을 꿈꾸고 있다고 했다. 그런데 정치인은 희생 정신이 중요한데, 봉사시간이 적은 이유는 무엇인가? 26

1. 면접 평가 방법의 이해 7) 면접 문항 – 학과에 대한 문항 (1) 정치가가 되고 싶다고 했는데, 훌륭한 정치인이 되기 위해 정치학 말고 가장 중요한 학문은 무엇이라고 생각하는가? (2) 대학 입학 후 다전공을 한다면 어떤 전공을 선택할 것인가? (3) 이 학과에 남다른 열정을 지니고 있다는 것을 무엇으로 입증할 수 있는가? (4) 우리 대학의 공인 회계사 합격자 수를 알고 있는가? 모르면서 어떻게 훌륭한 대학이라고 표현했는가? (5) 이 학과 졸업후에 주로 어떤 분야로 취업을 하는지 아는가? 27

1. 면접 평가 방법의 이해 7) 면접 문항 – 봉사활동에 대한 문항 (1) 집안 사정이 굉장히 안 좋은 것으로 알고 있다. 어려운 사람을 도우며 느낀 점이 있다면? (2) 000단체에 봉사 활동이 집중되었는데, 이유는 무엇인가? (3) 봉사활동 시간이 점차 줄고 있는데, 이유는 무엇인가? (4) 태안 기름 유출 사고 때 봉사활동을 했는데, 혼자 갔는가? 그렇게 중요한 사안이라고 생각했는데 혼자 왔다 갔는가? (5) 장애인을 처음 만났을 때 느낌은 어땠는가? (6) 대학생활을 통해 봉사활동을 할 것인가? 한다면 어떤 구체적 계획을 가지고 있는가? 28

1. 면접 평가 방법의 이해 7) 면접 문항 – 시사에 대한 문항 (1) 한국의 정치 상황에 대해 설명하시오(정치학과 지원자 질문) (2) 현재의 경제 상황에 대해 설명하시오(경제학과 지원자 질문) (3) 미네르바에 대해서 어떻게 생각하는가?(경제학과 지원자 질문) (4) 전직 대통령 중에 누가 제일 낫다고 생각하는가? (5) 정치가의 꿈과 태안 기름 유출 사고를 연결시켜 설명하시오(정치학과 지원자 질문) 29

1. 면접 평가 방법의 이해 7) 면접 문항 – 대학별 기출 문제(서울대학교 자연계열) 30

1. 면접 평가 방법의 이해 7) 면접 문항 – 대학별 기출 문제(서울대학교 자연계열) 31

1. 면접 평가 방법의 이해 7) 면접 문항 – 대학별 기출 문제(서울대학교 자연계열) 32

1. 면접 평가 방법의 이해 7) 면접 문항 – 대학별 기출 문제(고려대학교 자연계열) 33

1. 면접 평가 방법의 이해 7) 면접 문항 – 대학별 기출 문제(고려대학교 자연계열) 34

1. 면접 평가 방법의 이해 8) 평가기준 – 학교생활기록부(요약서) 지원자의 학교생활기록부는 얼마나 충실하게 작성되었나? (충실성) 지원자의 활동은 지원하고자 하는 전공에 적합한가? (적합성) 지원자의 활동의 질과 양은 입학하기에 탁월한가? (탁월성) 지원자의 학교생활 활동은 다양하게 구성되어 있는가? (다양성) 등급 평가기준(다양성․충실성, 탁월성, 적합성) A 매우 충실하게 작성됨, 2~3개의 탁월한 성취가 존재함, 희망전공과 일치 B 충실하게 작성됨, 1~2개의 탁월한 성취가 존재함. 희망전공과 유사 C 충실하게 작성됨, 그러나 눈에 띄는 성취는 없음, 희망 전공과 유사 D 평범하게 작성됨, 평범한 성취, 희망전공과 관계성이 떨어짐 E 평범하게 작성됨, 중간 이하의 평범한 성취, 희망전공과 관계성이 떨어짐 F 부실하게 작성됨, 중간 이하의 평범한 성취, 희망전공과 관계없음 35

평가기준(목표의식, 구체성, 탁월성, 전공적합성, 역경극복력) 1. 면접 평가 방법의 이해 8) 평가기준 – 자기소개서 지원자의 목표의식은 뚜렷하며 향후 계획은 구체적인가? (목표의식, 구체성) 지원자의 고교시절 성취는 탁월하며 해당 전공에 적합한가? (탁월성, 전공적합성) 지원자가 처한 환경에서 최선의 노력을 다하였으며, 이를 적절히 극복하였는가? (역경극복력) 등급 평가기준(목표의식, 구체성, 탁월성, 전공적합성, 역경극복력) A 미래 목표 뚜렷함. 계획이 구체적. 다양하고 탁월한 성취. 역경 극복수준 상 B 미래 목표 뚜렷함. 계획이 충실함. 1-2가지 탁월한 성취. 역경 극복 수준 상 C 목표와 계획이 존재. 중간 이상의 노력. 역경 극복 수준 중 D 목표와 계획이 미약. 중간 정도의 노력. 역경 극복 수준 중 E 목표와 계획이 미약. 내용이 부실함. 재능이 미약함. 역경 극복 수준 하 F 목표와 계획이 미약. 내용이 부실함. 특별한 재능 없음. 역경 극복 수준 하 36

1. 면접 평가 방법의 이해 8) 평가기준 – 추천서 지원자의 추천 내용은 해당전공과 밀접한 관련이 있는가?(전공적합성) 지원자의 내용은 탁월하며 다양한 경험을 하였는가?(탁월성, 다양성) 등급 평가기준(전공적합성, 탁월성, 다양성) A 추천의 이유가 뚜렷하고, 전공에 부합. 3-4개의 다양하고 탁월한 성취를 보임 B 추천의 이유가 뚜렷하고, 전공에 부합. 2-3개의 다양하고 탁월한 성취를 보임 C 추천의 이유가 존재하고, 전공에 유사. 1-2개의 탁월한 성취를 보임 D 추천의 이유가 존재하고, 전공에 미흡. 대부분 평범한 성취를 보임 E 추천의 이유가 불분명하고, 전공에도 미흡. 보통 이하의 성취를 보임 F 추천의 이유가 불분명하고, 전공과 무관. 뚜렷한 성취 없음 37

평가기준(종합적 탁월성, 요소간 일관성, 교사추천의 탁월성) 1. 면접 평가 방법의 이해 8) 평가기준 – 종합평가 요소별 평가를 통해 지원자는 입학하기에 탁월한가? (종합적 탁월성) 요소별 내용은 긴밀하게 연결되어 있는가? (요소간 일관성) 교사가 추천한 내용은 지원자를 입학시키기에 충분히 인상적인가?(교사추천의 탁월성) 등급 평가기준(종합적 탁월성, 요소간 일관성, 교사추천의 탁월성) A 4개 영역 중 A가 2개 이상. 희망 전공과 강한 일치성. 매우 강력한 교사 추천 B 영역별 A가 1개 이상. 희망전공 상당한 일치성, 강력한 교사 추천 C 영역별 B가 2개 이상. 희망전공과 유사, 긍정적 교사 추천 D 영역별 B가 1개 이상. 희망전공과 관계성 떨어짐, 평범한 교사 추천 E 영역별 D이하가 2개 이상. 희망전공과 관계성 떨어짐, 평범한 교사 추천 F 영역별 D이하가 3개 이상. 희망전공과 관계없음, 부정적 교사 추천 38

1. 면접 평가 방법의 이해 9) 평가시트 39