접촉해서 작용하는 힘 과 학 1 학년 Ⅹ. 힘 > 1. 힘의 종류 ( 2/9 ) [초기 화면] 과 학 1 학년 Ⅹ. 힘 > 1. 힘의 종류 ( 2/9 ) 접촉해서 작용하는 힘 [초기 화면] *수업계획을 클릭하면 학습과정안인 교수-학습계획 화면이 나온다 *수업활동을 클릭하면 수업 활동 차례 화면이 전개된다

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자 [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 제작자

4. 마찰력을 이용하는 경우 / 마찰력이 없어진다면? 도 입 1. 용수철을 이용한 기구 2. 물체 밀거나 끌기 학 습 목 표 학습 목표를 알아 봅시다 학 습 활 동 1 1. 탄성력에 대해 알아봅시다 학 습 활 동 2 2. 마찰력에 대해 알아봅시다 학 습 정 리 3. 공부한 내용을 정리해 봅시다 [학습 활동 차례 화면] * 수업계획 화면에 기술된 단계에 맞추어 표시된 수업활동 안내(목차) 화면이다 * 차례 항목을 해당 슬라이드에 각각 링크 시켜 실제 수업에서 교사가 전체 슬라이드 중 필요한 내용만을 선택적으로 활용할 수 있도록 함 . 스스로 알아보기 4. 마찰력을 이용하는 경우 / 마찰력이 없어진다면? 차 시 예 고 5. 차시 예고

생각 열기 - 용수철을 이용한 기구 살피기 아래의 물체들을 눌렀다 놓으면 어떤 현상이 나타나는지 생각해 봅시다. 도입 1 도입 아래의 물체들을 눌렀다 놓으면 어떤 현상이 나타나는지 생각해 봅시다. [도입 화면] * 탄성체의 사진을 보여 주며 탄성체의 원리를 알아본다. 탄성 : 변형된 물체가 원래의 모습으로 되돌아 가려는 성질 탄성력 : 탄성에 의해 나타나는 힘 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

생각 열기 - 물체 밀거나 끌기 도입 2 도입 크기가 다른 물체 A와 물체 B를 같은 면에 놓고 밀거나 끌 때 큰 힘이 드는 이유는 무엇인지 생각해 봅시다. B A [도입 화면] * 마찰력에 대해 자연스럽게 동기유발을 한다 물체 A를 지면에서 밀거나 끌 때보다 물체 B를 밀거나 끌 때, 더 큰 힘이 필요하다.이는 마찰력이 다르기 때문이다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

1 탄성력의 뜻과 특징을 알고 이를 설명할 수 있다. 2 마찰력의 뜻과 특징을 알고 이를 설명할 수 있다. 대기 [학습 목표 제시 화면] * 학습 목표를 명확히 제시한다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

그림을 보며 힘의 탄성력의 성질에 대해 발표해 보자. 1. 탄성력에 대해 알아 봅시다. 전개 1 그림을 보며 힘의 탄성력의 성질에 대해 발표해 보자. [수업활동 화면] * 탄성체의 종류와 특징을 알아본다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

1) 탄성력 원래 상태로 되돌아 가려는 힘 2) 변형의 정도가 크면 클수록 탄성력도 커짐 3) 탄성력의 방향 1. 탄성력에 대해 알아 봅시다. 전개 1 1) 탄성력 원래 상태로 되돌아 가려는 힘 2) 변형의 정도가 크면 클수록 탄성력도 커짐 3) 탄성력의 방향 작용하는 힘의 방향 과 반대 방향 [수업활동 화면] * 탄성력에 대하여 설명한다 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

그림을 보며 마찰력의 성질에 대해 발표해 보자. 공이 굴러가다 멈춤 물체를 끌려면 힘이 듬 2. 마찰력에 대해 알아 봅시다 전개 2 그림을 보며 마찰력의 성질에 대해 발표해 보자. 공이 굴러가다 멈춤 [수업활동 화면] * 마찰력에 대해 그림을 보며 자유스럽게 발표하도록 한다 * 마찰력 관련 웹사이트 링크- http://www.scienceall.com/lee/physics/friction/friction.html 물체를 끌려면 힘이 듬 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

든다. 이는 손수레 바퀴와 지면 사이에 힘이 작용하기 때문인데, 이 힘이 마찰력이다. 2. 마찰력에 대해 알아 봅시다 - 정리 전개 2 손수레를 끌려면 힘이 든다. 이는 손수레 바퀴와 지면 사이에 힘이 작용하기 때문인데, 이 힘이 마찰력이다. 2) 마찰력 운동을 방해하는 힘 [수업활동 화면] * 마찰력에 대해 정리한다 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

3) 마찰력의 방향 : 물체의 운동 방향과 반대 방향 2. 마찰력에 대해 알아 봅시다 - 정리 전개 2 3) 마찰력의 방향 : 물체의 운동 방향과 반대 방향 마찰력의 방향 힘의 방향 [수업활동 화면] * 마찰력에 대해 정리한다 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

4) 마찰력에 영향을 주는 것 (1) 물체가 무거울수록 마찰력이 크다 마찰력 : 가벼운 물체 < 무거운 물체 2. 마찰력에 대해 알아 봅시다 - 정리 전개 2 4) 마찰력에 영향을 주는 것 (1) 물체가 무거울수록 마찰력이 크다 [수업활동 화면] * 마찰력에 대해 정리한다 마찰력 : 가벼운 물체 < 무거운 물체 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

(2) 접촉면의 거칠기가 거칠수록 마찰력이 크다 2. 마찰력에 대해 알아 봅시다 - 정리 전개 2 (2) 접촉면의 거칠기가 거칠수록 마찰력이 크다 [수업활동 화면] * 마찰력에 대해 정리한다 마찰력 : 매끄러운 면 < 거친 면 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

질량이 같은 물체에서 마찰력은 접촉면의 넓이에는 영향을 받지 않는다. 2. 마찰력에 대해 알아 봅시다 - 정리 전개 2 질량이 같은 물체에서 마찰력은 접촉면의 넓이에는 영향을 받지 않는다. 5Kg 20N 5Kg 20N 5Kg 20N [수업활동 화면] * 마찰력에 대해 정리한다 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

기계의 회전 부분, 열고 닫는 장치, 창문을 열고 닫을 때 2. 마찰력에 대해 알아 봅시다 - 정리 전개 2 5) 마찰력이 작아야 좋은 경우 기계의 회전 부분, 열고 닫는 장치, 창문을 열고 닫을 때 [수업활동 화면] * 마찰력에 대해 정리한다 6) 마찰력이 커야 좋은 경우 걸을 때, 자동차가 멈출 때, 자동차나 자전거가 달릴 때 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

(1) 탄 성 : 변형된 물체가 원래 상태로 되돌아 가려는 성질 3. 공부한 내용을 정리해 봅시다 정리 1 탄 성 력 (1) 탄 성 : 변형된 물체가 원래 상태로 되돌아 가려는 성질 (2) 탄성력 : 원래 상태로 되돌아 가려는 힘 (3) 탄성체 : 탄성이 큰 물체(용수철, 고무줄, 강철판 등) (4) 탄성력과 변형의 크기와의 관계 [수업내용 정리 화면] * 탄성력에 대한 본시 학습 내용을 정리한다 탄성력은 변형의 크기에 비례함. 즉 F ∝ x 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

무게가 무거울수록, 접촉면이 거칠수록 커짐 접촉면의 넓이와 마찰력과는 관계 없음 3. 공부한 내용을 정리해 봅시다 정리 2 마 찰 력 물체의 운동을 방해하는 힘 (1) 마찰력의 크기 무게가 무거울수록, 접촉면이 거칠수록 커짐 접촉면의 넓이와 마찰력과는 관계 없음 (2) 마찰력의 방향 : 물체의 운동 방향과 반대 방향 (3) 마찰열 : 마찰에 의해 발생하는 열 (4) 마찰력의 크기와 작용하는 힘과의 관계 [수업내용 정리 화면] * 마찰력에 대한 본시 학습 내용을 정리한다. 마찰력이 작을 수록 물체를 끌거나 밀 때 힘이 적게 든다. 예) 땅 바닥보다 얼음판 위에서 물체를 끄는 것이 쉽다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

생활 주변에서 마찰력을 이용하는 경우를 찾아 정리해 보자. 4. 학습 과제 - 스스로 알아보기 문 제 1 생활 주변에서 마찰력을 이용하는 경우를 찾아 정리해 보자. 문 제 2 마찰력이 없어진다면 어떤 일이 일어날 것인가 예상해서 정리해 보자. [학습 과제 화면] * 마찰력에 대해 정리한다 - http://moolynaru.knu.ac.kr/force/laws_of_force/machalreuk/html/iyoung/iyoung.htm * 마찰력이 없어진다면? - http://moolynaru.knu.ac.kr/force/laws_of_force/machalreuk/html/machalless/machalless.htm 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

다음 시간에는 떨어져서 작용하는 힘에 대하여 알아보겠습니다. 5. 차 시 예 고 다음 시간에는 떨어져서 작용하는 힘에 대하여 알아보겠습니다. [차시 예고 화면] 차시의 학습 안내 * 예습해 봅시다 - 떨어져서 작용하는 힘 관련 웹사이트 - http://hometown.weppy.com/~shlee6503/kids/science5.htm . 예습해 봅시다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

I C T 제 작 팀 안 내 제 작 년 도 2003년도 제 작 동 기 교육부지정 연구학교 학 교 명 임 호 중 학 교 교 장 교육부지정 연구학교 학 교 명 임 호 중 학 교 교 장 김 수 곤 교 감 송 흥 태 원 제 작 자 황 종 태, 전 기 형 제 작 자 강 종 석 * 사진, 그림 자료 출처 : 에듀넷 멀티미디어 자료실, 금성 출판사, 블랙박스,교학사 * 플래시 자료 출처 : 에듀넷 멀티미디어 자료실, 금성 출판사, 지학사, 교학사

참고사이트 1 2 http://www.science.or.kr/lee/mechanics.html 마찰력 1 http://www.science.or.kr/lee/mechanics.html 탄성력 2 http://science.kongju.ac.kr/ms/first_grade/main/phy/index10.htm [제작의도] [활용방법] [유의사항]

차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습정리 스스로 차시예고 대기

교 과 명 과 학 학년·학기 1학년 쪽수 p.276-278(블랙박스) 단 원 명 Ⅹ. 힘 > 1. 힘의 종류 차 시 2/9 학습주제 접촉해서 작용하는 힘 학습목표 접촉해서 작용하는 힘의 종류에 대해 알고 이를 설명할 수 있다. 학습환경 교단선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 탄성을 이용한 기구를 통해 탄성에 대해 알아본다. 2. 크기가 다른 물체를 끌 때 큰 힘이 드는 것과 이유를 알아본다 3. 학습 목표를 제시한다 [전개] 4. 탄성력에 대해 알아본다. 5. 마찰력에 대해 알아본다. [정리 및 평가] 6. 공부한 내용을 정리한다. 7. 마찰력의 이용, 마찰력이 없어 진다면 어떻게 되는가 과제로 제시한다. [차시예고] 정보안내 정보분석 전체 모둠 개별 [수업 계획 화면] * Home을 클릭하면 맨 앞의 화면으로 돌아갑니다. 학습자료 마찰력, 탄성력에 관련된 그림과 웹사이트 차시안내 떨어져서도 작용하는 힘 준비물 프로젝션 TV