제 11장 언어 발달 200972230 박하나
1. 언어의 구성요소 언어를 습득하게 되는 과정
음운론적 발달의 예 영시기가학꾜에가따
1. 음운론적 발달 (Phonological development) • 음운론 : 언어의 소리체계를 의미 • 음 소 : 소리의 기본 단위, 모음과 자음의 기본 음소 • 음운론적 발달 이란? 유아가 개개의 모음과 자음을 구별하고, 그 발성적 특징을 이해, 모국어의 음소의 발음과 억양을 정확하게 발음하는 능력을 획득하는 것
형태론적 발달의 예 “꽃이 피었다” 꽃’, ‘피’ : 어휘 형태소 ‘이’, ‘었’, ‘다’ : 문법 형태소
2. 형태론적 발달(Morphological development) • 형태론 : 단어의 내적인 구성을 의미 • 문법형태소는 어휘형태소보다 늦게 습득되는 경향이 있으며, 한 낱말 시기를 지나 낱말 조합기에 발달.
3. 구문론적 발달 (Syntactic development) • 구문론 : 단어가 배열되는 방식(어순) • 구문론적 발달이란? 단어를 문법적으로 정확한 순서로 배열하여 문장으로 만드는 능력과 문법의 규칙을 이해하고 구사하는 능력이 발달하는 것
구문론적 발달의 예 ‘잔다’ 잤다 ‘먹는다’ ‘먹었다’
의미론적 발달의 예 “우리 아빠가 임신 했어요”
4. 의미론적 발달 (Semantic development) • 의미론 : 단어와 문장의 의미 • 예 : ‘자다’와 ‘졸다’의 차이, ‘빨갛다’와 ‘벌겋다’의 차이와 같은 미묘한 의미와 차이를 구분하는 능력 획득 시작.
어용론적 발달의 예 “잘했다. 잘했어” 칭찬을 할 때 VS 비난을 할 때
5. 어용론적 발달 (Pramatic development) • 어용론 : 의사소통을 효율적으로 하기 위해 언어를 적절하게 사용하는 규칙 • 사회언어적 지식 포함 • 다른 사람과의 의사소통을 원활히 할 수 있도록 도와준다.
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