제 7 장. 아동보육서비스 1. 보육서비스의 개념 1. 2 1) 아동보육서비스의 개념 보육서비스 영유아를 건강하고 안전하게 보호 · 양육하고 영유아의 발달 특성에 맞는 교육을 제공하는 어린이집 및 가정양 육 지원에 관한 사회복지서비스 ( 영유아보육법 2 조 ) 부모의.

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1 제 7 장. 아동보육서비스 1. 보육서비스의 개념 1

2 2 1) 아동보육서비스의 개념 보육서비스 영유아를 건강하고 안전하게 보호 · 양육하고 영유아의 발달 특성에 맞는 교육을 제공하는 어린이집 및 가정양 육 지원에 관한 사회복지서비스 ( 영유아보육법 2 조 ) 부모의 보호역할 보충․보완하는 서 비스 성격에 초점 저소득층 자녀 교육문제 및 취업모 의 자녀보호와 교육문제 등을 강조 부모 및 가정의 복지증진과 모든 아 동의 발달과 복지를 위해 전문가가 적합한 보호 및 교육서비스를 제공 탁아 (1) 보육서비스의 개념

3 3 ① 영유아의 심신을 보호하고 건전하게 교육하여 건강한 사회 구성원으로 육성함. ② 보호자의 경제적 · 사회적 활동이 원활하게 이루어지도록 함. ➡ 아동 및 가정의 복지 증진에 이바지함. 1) 보육서비스의 목적 : 영유아보육법 제 1 조 2. 보육서비스의 목적 및 유형

4 4 1) 어린이집의 종류 어린이집의 종류 종류설립주체정원 * 국공립어린이집 · 국가나 지방자치단체 · 상시 영유아 11 인 이상 사회복지법인 어린이집 · 사회복지사업법에 따른 사회 복지법인 · 상시 영유아 21 인 이상 법인 · 단체 등 어린이집 · 각종 법인 ( 사회복지법인 제외 한 비영리법인 ) 이나 단체 · 상시 영유아 21 인 이상 직장어린이집 · 사업주 · 상시 영유아 5 인 이상 가정어린이집 · 개인 · 상시 영유아 5 인 이상 20 인 이하 부모협동어린이집 · 보호자들이 결성한 조합 · 보호자 15 인 이상 출자 및 상시 영 유아 11 인 이상 민간어린이집 · 개인, 단체 · 상시 영유아 21 인 이상 * 우리나라 모든 어린이집은 정원이 300 명을 초과할 수 없다. 2) 어린이집의 분류

5 5 (2) 취약보육의 종류 취약보육의 유형 유 형유 형개 념개 념 영아보육 · 만 3 세 미만의 영아를 대상으로 보육서비스를 제공하는 것 장애아 보육 · 장애인으로 등록된 영유아 등에게 보육서비스를 제공하는 것 다문화아동 보육 · 다문화가족의 영유아 등에게 보육서비스를 제공하는 것 시간연장형 보육 · 기준 보육시간 외에 시간을 연장하여 보육서비스를 제공하는 것

6 6 (1) 어린이집의 표준교육과정은 영유아보육법 제 30 조 및 영유아보육법 시행규칙 제 30 조에서 규정 (2) 보육영역 ① 기본생활 ② 신체운동 ③ 사회관계 ④ 의사소통 ⑤ 자연탐구 ⑥ 예술경험 3. 아동보육서비스 및 보육정책 1) 1) 표준교육과정 실시

7 7 (3) 3~5 세 누리과정 - 3~5 세 누리과정은 어린이집 표준보육과정과 유치원 교육과정을 통합한 공통과정으로 어린이집 · 유치원 구분 없이 동일한 보육 · 교육 과정을 제공함으로써 국가가 공정한 보육 · 교육 기회를 보장한다. - 5 세 누리과정은 2012 년 3 월 1 일부터, 3~4 세 누리과정은 2013 년 3 월 부터 실시하였다. - 3~5 세 누리과정의 영역 ① 신체운동 · 건강 ② 의사소통 ③ 사회관계 ④ 예술경험 ⑤ 자연탐구

8 8 (1) 지원대상 소득과 관계없이 만 0~5 세 연령의 영유아가구의 아동과 장애등록, 다문 화, 난민 등 기준을 충족하는 영유아가구의 아동. 대한민국 국적을 가지고 있으며, 주민등록법에 의해 주민번호가 유효 한 아동 (2) 지원액 (2013 년 기준 ) 영유아 ( 만 0 ∼ 2 세 ) 보육료 : 소득무관 전 계층 전액지원 영유아 ( 만 3~5 세 ) 누리공통과정 : 소득무관 전 계층 월 22 만원 만 3~5 세 누리장애아보육료 : 414 천원 장애아보육료：정부지원시설 월 394 천원, 정부미지원시설 수납한도액 방과후 보육료：만 12 세 이하 차상위 ( 법정포함 ) 이하 취학아동 10 만원 방과후 장애아보육료：장애아 만 12 세이하 장애인등록 또는 만 8 세 이 하 특수교육대상 취학아동 197 천원 다문화 보육료：소득 무관 연령별 정부지원단가 전액지원 2) 영유아보육료 및 가정양육수당 지원사업

9 9 - 어린이집 평가인증은 영유아보육법 제 30 조에 근거하여 영유아에게 안전한 보호와 질 높은 보육서비스를 제공하기 위하여 평가를 통해 일 정수준 이상의 어린이집에 대해 국가가 인증을 부여하는 제도. ➡ 보육서비스의 질적 수준을 향상, 영유아들의 건강한 성장 도모 (1) 평가인증 과정 - 평가인증은 신규인증과 재인증 과정으로 나누어 진행 - 신규인증 및 재인증 모두 신청 ⇒ 자체점검 ⇒ 평가 ⇒ 심의 네 단계로 진행. - 평가인증이 된 어린이집은 보건복지부 장관 명의의 인증서와 현판을 받게 되며, 현판은 어린이집 입구에 부착하여 인증시설임을 확인할 수 있음. 3) 어린이집 평가인증제도

10 10 4. 방과후 아동지도사업 - 방과후 아동지도 (after school care) 의 개념은 일반적으로 초등학교 아동을 대상 으로 학교에서 수업을 마친 후 부모와 만날 때까지 아동과 그 가족을 위해 의도적 으로 제공되는 보육서비스 - 방과후 (after school) 라는 용어의 개념에 충실한 정의이며 학교수업 전 (before school) 이나 공휴일, 또는 방학 동안의 보호와 교육서비스도 포함 1) 방과후 아동지도의 개념

11 11 2) 방과후 아동지도의 유형 구 분구 분방과후 학교청소년아카데미지역아동센터 방과후 보육 목 적목 적 · 학교교육 보완 · 실질적인 교육 복지 구현 · 다양한 학습욕구 해소, 사교육비 부 담 완화 · 방과후 방치된 청소 년에게 지도 · 훈육 제 공 · 학습지원, 복지, 보호 를 통해 청소년들의 건전한 성장 지원 · 지역사회 아동의 보호 · 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공 · 종합적인 아동복지 서비스 제공 · 방과후 적절한 보호 를 받지 못하는 초등 학교 아동에게 보육 서비스 제공 이용대상 초등학생 / 중학생 고등학생 초등학생 (4,5,6 학년 )/ 중학생 미취학 아동 / 초등학 생 / 중학생 / 고등학생 초등학교 저학년 운영시간일일 5 시간 이상일일 6 시간일일 8 시간 이상일일 4 시간 이상 종사자 현직교사 외부강사 운영책임자 실무지도자, 강사 시설장, 생활복지사, 아동복지교사 시설장, 보육교사 사업내용 학습지도, 상담, 독서지도, 문화프 로그램, 상담 학습지도, 열람실 운 영, 문화 교실, 도서 대 여 등 보호, 급식, 학습지 도, 문화프로그램, 가족기능 강화, 지 역사회연계 학습지도, 독서지도, 특기교육, 간식 근거법초중등교육법청소년기본법아동복지법영유아보육법