전인교육형 융합프로그램의 효율적 운영 신흥초등학교 교장 양재필.

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1 전인교육형 융합프로그램의 효율적 운영 신흥초등학교 교장 양재필

2 차례 1 2 3 6 4 7 5 8 9 들어가며 운영의 필요성 운영의 목적 자료의 구성 및 활용 방법 현황 운영의 실제
용어의 정의 1 2 3 4 5 운영의 목적 자료의 구성 및 활용 방법 6 운영의 실제 7 운영 결과 8 결론 및 제언 9

3 ▣ 들어가며 가. 융합형 교육의 출발 : 1990년 미국 유타주립대학(STEM) 나. 지식ㆍ정보화 사회 : 지식경영론
2006년 요크만 버지니아주 초등학교 나. 지식ㆍ정보화 사회 : 지식경영론 다. 인재 전쟁시대 라 교육 방향의 비젼 : STEAM 마. 선진제품 비교 전시회 : 삼성 바. 대전 OO마이스터고 : 1인 1악기

4 수요자의 요구를 만족시키는 전인교육형 융합프로그램 필요
▣ 운영의 필요성 수요자의 요구를 만족시키는 전인교육형 융합프로그램 필요 보육 부담 안전 불안 창의+인성 인재 육성 요구 학생의 특기 소질 계발

5 ▣ 운영의 목적 전인교육형 융합프로그램 매력 있는 학교 스마트 인재 육성 인성 + 창의력 방과후학교 활성화 공교육 강화

6 ▣ 현황 만족 신뢰 받는 학교 학생 학력ㆍ인성 창의성 교사 프로그램 부담감 학부모 돌봄 사교육

7 ▣ 용어의 정의 가. 융합 : 화학적 생각 B S A a + = 나. 전인교육형 융합프로그램 감성 창의 인성 +

8 ▣ 용어의 정의 다. 매력 있는 학교 학부모 교사 학생 + 만족

9 ▣ 자료의 구성 및 활용 방법 가. 개발 자료의 내용 초등학교 1학년~6학년 각 학년 1, 2학기
대 상 초등학교 1학년~6학년 각 학년 1, 2학기 국어, 사회, 수학, 과학, 영어(국, 수, 바, 슬, 즐) 영 역 각 교과별·학년별·학기별 16주 분량 개발 분량 교사용 도움자료, 학생용 자료 개발 내용 각 교과에 창의, 인성, 문화 예술, 예절, 체육이 통합적으로 이루어 지도록 구성 차시별 내용

10 ▣ 자료의 구성 및 활용 방법 나. 개발 자료의 제작 방향 학력 신장과 특기 신장 및 진로 적성 교육을 동시에 추구
체험, 탐구, 토론, 글쓰기, 문화예술, 체육 등 과정 및 방법 중심 활동 과정 및 결과를 포트폴리오로 작성하여 이력관리 습관화 세트화 하여 사교육비 경감에 기여

11 ▣ 자료의 구성 및 활용 방법 다. 프로그램의 기본 구조

12 ▣ 자료의 구성 및 활용 방법 라. 충청남도교육청 개발 자료(예시) 교사용

13 ▣ 자료의 구성 및 활용 방법 라. 충청남도교육청 개발 자료(예시) 학생용

14 ▣ 운영의 실제 가. 프로그램 운영 방법 학기별 16주 프로그램 방과후 자료 – 학교에서 재구성 예산 – 지원, 수익자 부담
기 간 학기별 16주 프로그램 방과후 시 간 자료 – 학교에서 재구성 예산 – 지원, 수익자 부담 강사 – 교사, 학부모, 외부강사, 지역사회 지원 방 법

15 ▣ 운영의 실제 나. 프로그램 구성안(가형) 6학년 2학년 4학년

16 ▣ 운영의 실제 나. 프로그램 구성안(나형) 1학년 5학년 3학년

17 ▣ 운영의 실제 나. 프로그램 구성안(나형) 3학년 1학년 5학년

18 ▣ 운영의 실제 나. 프로그램 구성안(다형) 4학년 2학년 6학년

19 ▣ 프로그램의 재구성 교과형 학교 실정에 맞게 교사 참여형 특기ㆍ적성형 학부모 참여형 외부강사 참여형

20 ▣ 프로그램 운영의 예(신흥) 1~4학년 푸드아트테라피

21 ▣ 프로그램 운영의 예(신흥) 3학년 IT 세상 속으로

22 ▣ 프로그램 운영 수업안(예시) 교과형(수학 - 2학년)

23 ▣ 프로그램 운영 수업안(예시) 교과형(푸드아트테라피 - 2학년)

24 ▣ 프로그램 운영 수업안(예시) 특기·적성형(오카리나 - 3학년)

25 ▣ 운영 결과 교육 만족도 증가

26 ▣ 운영 결과 만족도 증가 만족도 증가

27 ▣ 운영 결과 명 명 참여 학생 수 증가

28 ▣ 운영 결과 학력 향상 학력 향상

29 ▣ 운영 결과 N=90 모든 창의성검사 항목 검사 결과 상승

30 ▣ 운영 결과 N=90 인성검사 항목 검사 결과 상승

31 ▣ 운영 결과 충동적 성향 N=90 N=90 인성검사 항목 검사 결과 상승

32 ▣ 운영 결과 N=474 88.7% 78.8% 사교육 참여율 감소 3월 8월

33 ▣ 전망 및 제언 1. 창의ㆍ인성 융합 : 스마트 인재 육성 2. 농산어촌 공동 교육 활동 : 작지만 알찬 학교
3. 보육 및 사교육비 경감 : 공교육의 신뢰도 제고 4. 주 5일 수업제 전면 실시 : 주말 프로그램 해결

34 ▣ 전망 및 제언 5. 외부 강사 확보 및 유관기관 유대 강화 6. 수요자 중심 : 강좌의 확충 7. 연수 및 홍보의 강화
8. 창의적 체험활동과의 연계 방안 모색

35 황룡사 9층 목탑

36 감사합니다