인간행동과 심리학 13. 심리측정과 평가.

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1 인간행동과 심리학 13. 심리측정과 평가

2 심리평가의 이해 심리 평가(psychological assessment)란 심리 검사, 면담, 그리고 행동 관찰 등 여러 방법에 의해 개인의 심리적 특성을 통합적으로 이해하는 일련의 전문적인 과정이라 할 수 있다(Goldstein & Hersen, 1990) 13. 심리측정과 평가

3 심리검사법 심리 검사(psychological test)란 각 개인의 심리적 상태를 비교하고 개인의 인격적, 행동적 측면을 이해하기 위한 심리학적 측정 과정 13. 심리측정과 평가

4 심리검사법 심리학적 측정(psychological measurement): 각 개인의 심리적 특성을 측정하여 수량적으로 표현하는 과정이다(Nunnally, 1970). 구성개념을 조작적으로 정의 측정할 수 있는 심리 검사를 제작 심리 검사로 측정된 결과를 해석 13. 심리측정과 평가

5 심리검사법 심리 검사의 특성 소수의 행동 표본을 표준화된 방법으로 측정 전체 행동 예견
자료수집 과정에서 평가자의 주관적인 판단을 방지 양적 측정을 통해 개인간 비교 13. 심리측정과 평가

6 면담법 피검자 질문 분위기 신상자료(연령, 가족관계, 직업, 종교, 생활환경 등)를 수집 피검자의 평가에 대한 이해와 동기
피검자에 맞는 적절한 질문 한 번에 한 가지 질문 단답형으로 답할 수 있는 질문은 피하는 것이 바람직하다. 분위기 차분한 분위기의 장소 일정한 거리 성실하게 대하는 태도 13. 심리측정과 평가

7 면담법 면담(interview)이란 일반적으로 검사자와 피검자가 면대 면으로 마주 대하고 어떤 주제에 대해 협의하거나 상담하는 과정 검사전 동기유발 불안 긴장해소 검사중 과제 수행 미흡 긴장 검사후 검사결과 설명 궁금증 파악 13. 심리측정과 평가

8 행동평가법 행동 평가(behavioral assessment)란 개인의 특이한 행동을 발견하고 이런 문제행동을 유발시키는 요인과 이들 간의 상호 관련성을 밝히는 과정 13. 심리측정과 평가

9 행동평가법 자연관찰법 유사관찰법 자연스러운 행동을 관찰 관찰된다는 것을 인식하면 실제 반응과는 다른 반응이 유발
제한된 통제환경 속에서 관찰 조작된 관찰환경이 개인행동에 영향 13. 심리측정과 평가

10 행동평가법 자기관찰법 참여관찰법 %$$#%^%Tg## 스스로 직접 관찰하고 기록
광범위한 문제행동에 적용 가능하고 비용과 시간이 절약 객관성이 떨어지는 문제가 발생 참여관찰법 관찰자(주변 인물)를 선정하여 피검자의 행동을 평가 발생빈도가 낮은 행동이나 외부 관찰자에 의해 영향을 많이 받는 행동을 평가할 때 유용 검사자의 편견이 내포될 가능성 &*%^*%&$$^% 13. 심리측정과 평가

11 심리검사의 발달 간단한 감각-운동검사를 개발, 개인차에 관한 연구 엄격한 표준화와 객관적 연구를 통해 인간 행동을 설명
1800년대 중엽, Galton 엄격한 표준화와 객관적 연구를 통해 인간 행동을 설명 Wundt(1897) 감각 반응시간과 감각 판별력을 측정하는 간단한 정신검사를 개발 Cattell(1890) 최초의 아동용 지능검사를 개발(기억, 상상력, 주의집중능력, 이해력, 판단력, 추론능력 등) 스탠포드-비네 지능검사(Terman, 1916) 비네-시몬 검사 (Binet & Simon, 1905) 13. 심리측정과 평가

12 심리검사의 발달 제1차 세계대전 1930년대 미국의 경제공황 1941년 제2차 세계대전 이후(약 1,300여 종)
최초의 성격검사, 군징집자들의 성격진단 Personal Data Sheet (Woodworth, 1920) 인간의 정신의학적 증상과 심층적 특성을 진단하기 위한 투사검사 로샤 잉크반점검사 (Rorschach, 1920) 집단용 흥미검사의 효시 직업흥미검사 (Strong, 1925) 13. 심리측정과 평가

13 심리검사의 발달 1960년대: 투사적 검사의 신뢰도와 타당도에 대한 검토, 객관적 검사, 폭넓은 사용 및 전산화
1960년대: 투사적 검사의 신뢰도와 타당도에 대한 검토, 객관적 검사, 폭넓은 사용 및 전산화 1970년대: 인본주의 사상의 확산 역기능적인 역할 비난, Rogers의 내담자중심이론 1980년대 이후: 비교적 심리 검사의 유용성, 상황과 필요에 따라 적절히 사용 13. 심리측정과 평가

14 신뢰도 얼마나 오차 없이 측정하고 있느냐의 개념(일관성)
측정오차: 검사자의 상태나 지시, 피검자의 검사받는 시기, 장소, 기분, 건강상태, 검사문항 표집에 따른 오차 동형검사 신뢰도 검사-재검사 신뢰도 단일검사 신뢰도(반분신뢰도와 문항내적 합치도) 13. 심리측정과 평가

15 타당도 의도했던 목적을 어느 정도 충실히 측정하고 있느냐 하는 검사의 능력 내용 타당도 준거 타당도 구성 타당도
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16 표준화 및 규준 심리 검사는 한 검사를 여러 사람에게 실시할 때 피검자가 달라져도 검사실시나 채점방법이 동일하여 측정된 결과를 서로 비교할 수 있다. 표준화: 실시 및 채점에서의 일관성 규준설정(비교 기준) 정상적인 분포, 규범적 분포 13. 심리측정과 평가

17 지능의 본질 지능의 구조 임상적 측면을 강조 -Binet(1905) 지능의 요소: 판단력, 이해력, 논리력, 추리력, 기억력
기억, 산수, 어휘 등의 소검사로 구성 동기, 의지, 인격 및 이와 유사한 행동 특징과도 관련 이론적 측면을 강조 Spearman : 지능의 2요인설 일반 요인(g-factor)과 특수 요인(s-factor) Thurstone: 공간 능력, 기억, 지각 속도, 단어 유창성, 수리 능력, 추리, 언어 비네(binet) 스피어맨(Spearman) 13. 심리측정과 평가

18 지능의 본질 지능의 구조 3. Cattell(1972) 4. 인간의 정보처리 기준
유동적 지능(fluid intelligence): 신체구조에 기초해서 발달하는 지적능력 결정적 지능(crystallized intelligence): 문화적, 교육적 경험에 의해 발전되는 지적능력 4. 인간의 정보처리 기준 Piajet: 문제해결능력, 주의, 지각 지능 Hunt 등(1976) 장기기억과 단기기억의 차이에 관심, 정신지체아와 정상인의 차이 Sternberg(1981)는 지능의 개인차: 걸리는 시간이 중요 13. 심리측정과 평가

19 지능의 본질 지능지수 Sternberg Wechsler: '편차지능지수' IQ = 정신연령 / 생활연령 * 100
평균이 100이고 표준편차를 15로 변환한 표준점수 13. 심리측정과 평가

20 지능검사의 발전 배경 비네 지능검사 공식적인 지능 검사의 효시 30개의 문항으로 구성
Terman(1916)에 의해서 스탠포드-비네 검사로 개정 Terman과 Merill(1937): L형과 M형의 동형검사를 제작 우리나라: 고대-비네 검사(1937)를 개발하였으며 주로 만 4세에서 14세까지의 아동용 개인 지능검사로 사용 13. 심리측정과 평가

21 지능검사의 발전 배경 집단검사 군대알파검사(1917)와 군대베타검사(1920)가 효시 언어, 수리, 추리 능력
우리나라에서도 1963년 초등학교 저학년용의 표준화 지능성숙검사가 개발 13. 심리측정과 평가

22 지능검사의 발전 배경 웩슬러 지능검사 성인용 지능 검사(Wechsler-Bellevue Intelligence Scale Form I, 1939)를 제작 Kaufman(1990): 지능은 성격의 일부 요소로서 인지적 요인뿐만 아니라 비인지적인 요인인 불안, 지구력, 목표자각 등의 영향을 받는 것으로 보았고, 지능 검사를 단순히 지능수준을 평가하는 도구이기보다는 성격까지도 측정할 수 있는 역동적인 도구 13. 심리측정과 평가

23 지능검사의 발전 배경 웩슬러 지능검사 Wechsler-Bellevue Alternative Form II(1946)
아동용(Wechsler Intelligence Scale For Children: WISC, 1949) 성인용(Wechsler Adult Intelligence Scale: WAIS, 1955) 취학전 아동용(Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence: WPPSI, 1967) 취학전 아동용 검사의 개정판(WPPSI-R, 1989) 아동용 검사의 개정판(WISC-R, 1974; WISC-III, 1991) 성인용 검사의 개정판(WAIS-R, 1981; WAIS-III, 1997) 13. 심리측정과 평가

24 한국판 웩슬러 지능검사 한국판 웩슬러 지능 검사(Korean Wechsler Intelligence Scale: KWIS): 전용신 등(1963)이 WAIS를 표준화 한국판 웩슬러 아동용 지능검사(K-WISC): 이창우와 서봉연(1974)이 표준화 한국교육개발원 웩슬러 아동용 지능 검사(KEDI-WISC): 박경숙 등(1987)이 WISC-R을 표준화 K-WISC-III: 곽금주 등(2001) 한국판 웩슬러 성인용 지능 검사(K-WAIS)로 염태호 등(1992)이 WAIS-R(1981)을 표준화 황순택 등(2008)이 성인용 검사의 표준화(WAIS-Ⅳ, 2008) 13. 심리측정과 평가

25 한국판 웩슬러 지능검사 한국판 웩슬러 성인용 지능검사(K-WAIS) 선정 과정 예비 문항선정 1차 예비 검사 문항분석
2차 예비 검사 문항분석 본 검사 실시 규준설정 13. 심리측정과 평가

26 한국판 웩슬러 지능검사 검사의 구성 및 시행 방법 총 11개의 소검사로 구성 대략 1시간 내지 1시간 30분이 소요
여섯 개의 언어성 검사(기본 지식, 숫자 외우기, 어휘 문제, 산수 문제, 이해 문제, 공통성) 다섯 개의 동작성 검사(빠진곳 찾기, 차례 맞추기, 토막짜기, 모양 맞추기, 바꿔쓰기) 대략 1시간 내지 1시간 30분이 소요 특별한 이유가 없는 한 한 번에 전체 검사를 수행 13. 심리측정과 평가

27 한국판 웩슬러 지능검사 언어성 하위 검사 기본 지식(information) 소검사: 총 29문항
기억의 발달, 기억의 기능, 지적 민첩성, 동기 및 정보의 파지, 지적 포부 수준 숫자 외우기(digit span) 소검사: 검사자가 제시하는 숫자를 바로 따라 외우는 7문항과 거꾸로 따라 외우는 7문항의 총 14문항으로 구성 청각적 단기기억과 회상력, 주의력을 측정 어휘(vocabulary) 소검사는:총 35문항 단어의 뜻을 측정 일반 지능, 학습 능력, 기억범위, 교육수준 및 문화적 배경, 일반 개념의 정도를 측정 13. 심리측정과 평가

28 한국판 웩슬러 지능검사 언어성 하위 검사 산수(arithmetic) 소검사: 암산으로 해결하는 16문항
수개념의 이해, 주의집중력, 지속적 주의력, 수학적 추리력을 측정 이해(comprehension) 소검사: 속담의 뜻이나 상황을 이해하고 대처하는 16문항 일상 경험의 응용 능력, 도덕적 윤리적 판단능력, 현실 검증력 측정 공통성(similarities) 소검사: 두 단어의 공통점을 찾는 총 14문항 유사성 파악능력, 추상적 사고능력, 개념형성능력 등을 측정 13. 심리측정과 평가

29 한국판 웩슬러 지능검사 동작성 하위 검사 토막짜기(block design) 소검사: 두 개의 면은 빨간색, 두 개의 면은 흰색, 나머지 두 개의 면은 빨간색과 흰색이 절반씩 칠해져 있는 정육면체의 토막 아홉 개를 이용하여 제시되는 모형에 맞게 토막을 맞추는 검사로서 총 9문항 지각적 구성 능력과 공간적 표상 능력 및 시각-운동협응 능력을 측정 모양 맞추기(object assembly) 소검사: 작은 조각으로 전체 모양을 완성하는 검사로서 총 4문항 지각 능력과 재구성 능력 및 시각-운동협응 능력을 측정 바꿔쓰기(digit symbol) 소검사: 보기의 각 숫자에 해당하는 기호를 쓰는 총 93문항의 검사로서, 제한된 시간 안에 기록한 기호의 개수를 파악 정신운동속도, 주의집중력, 단기 기억, 민첩성, 학습능력 및 시각-운동협응 능력을 측정 13. 심리측정과 평가

30 성격 검사의 발달 Woodworth(1920)의 Personality Personal Data Sheet: 최초의 객관적 성격 검사 제1차 세계대전 당시 군징집자들에 대한 진단평가 Hathaway & Mckinley(1994)의 다면적 인성검사(Minnesota Multiphasic Personality Inventory: MMPI, 1994): 문항선택이 경험적 근거에 따라 이루어졌으며 현재도 정신장애 진단용 검사로 널리 이용 Cattell의 16 성격요인검사(16PF): 요인분석에 의해 성격 검사  Jackson's Differential Personality Inventory(DPI, 1972), Personality Research Form(PRF, Jackson, 1984), Millon's Clinical Multiaxial Inventory(MCMI, 1982) 13. 심리측정과 평가

31 성격 검사의 발달 유형론적 입장 성격을 불연속적 범주들의 집합이라고 간주하여 한 개인이 어떤 유형에 속하는지를 기술 특성론적 입장 성격을 연속적 차원으로 기술하여 한 개인에게 어떤 성격 특성이 얼마나 많은지를 기술 Eysenck Personality Scale California Personality Inventory(CPI) 13. 심리측정과 평가

32 성격 요인 검사 Cattell 등(1970)에 의해 제작된 16PF
염태호와 김정규(1990): '다요인 인성검사'로 한국에 보급 14개의 성격척도, 그리고 5개의 이차요인척도(외향성, 불안, 강정성, 자립성, 자아강도) 피검자가 반응을 고의로 조작, 사회적 바람직성의 영향 13. 심리측정과 평가

33 성격차원 검사 Eysenck & Eysenck(1975): 아이젱크 성격검사(Eysenck Personality Questionnaire: EPQ) 신경증적 경향성 차원(N) 외-내향성 차원(E) 허위성 차원(L) 강인성 혹은 정신병적 경향성 차원(P) Eysenck 등(1985): EPQ-R을 제작 Gossop와 Eysenck(1980)가 개발한 중독성 척도와 범죄성 척도를 첨가 세 가지 하위척도(충동성, 모험성, 감정이입)로 구성된 충동성 질문지(Impulsiveness Questionnaire)를 새롭게 제작 13. 심리측정과 평가

34 성격차원 검사 Eysenck(1991): Personality Scale-Adult(EPS) EPQ-R 단축형 충동성 질문지
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35 다면적 인성검사 MMPI(Minnesota Multiphasic Personality Inventory) 타당도 척도
정신장애군과 정상인군을 변별해 주는 문항 여덟 개의 임상 척도(건강염려증, 우울증, 히스테리, 반사회성, 편집증, 강박증, 정신분열증, 경조증)가 구성 1946년에 두 개의 임상 척도(남성성-여성성, 내향성)가 추가되어 총 566문항의 4개의 타당도 척도와 10개의 임상 척도로 제작 타당도 척도 무응답: 무응답 문항이나 이중으로 응답한 문항의 개수 30개이상 무효 L척도: 지나치게 긍정적으로 보이려는 방어적 태도 F척도: 비정상적인 경험, 생각 및 감정, 지나치게 나쁘게 보이려는 경향이 있거나 정신병리 및 심리적 갈등 K척도: 개인적 정보나 문제를 노출시키려 하지 않는 비협조적이며 저항적 태도 13. 심리측정과 평가

36 다면적 인성검사 지속적으로 매맞은 아내의 MMPI 프로파일 특성 13. 심리측정과 평가

37 투사적 검사 이론적 견해에 대한 논란, 분석과 해석에 시간이 많이 드는 점, 그리고 행동주의적 접근방식의 선호 등으로 인해 그 관심은 예전과 달리 많이 줄어들었다. 정신역동성에 대한 중요성을 강조하는 연구자들은 꾸준히 투사적 기법의 사용을 옹호. 성격이해의 도구로 사용 지나친 추론으로 인한 왜곡 가능성을 주의 경험 있는 검사자가 직접 검사를 실시하고 해석. 13. 심리측정과 평가

38 로르샤하 검사 로샤 검사자극: 대칭으로 된 10개의 잉크반점 카드 I, IV, V, VI, VII은 무채색
II, III은 검정과 붉은 색채가 혼합 VIII, IX, X은 여러 가지 색채가 혼합 이 카드들은 불분명하며 뚜렷한 의미가 없으며, 특정 대상이나 사물을 지칭하지는 않으나 다양한 함축적인 의미를 지닌다. 13. 심리측정과 평가

39 로르샤하 검사 “이것이 무엇처럼 보입니까?”라고 질문하여 반응을 해석
인지적 또는 지적 측면: 지적 상태와 그 기능, 접근 방법, 관찰력, 사고의 독창성, 생산성, 흥미의 폭 감정적 또는 정서적 측면: 일반적인 정서 상태, 자신에 대한 감정, 타인에 대한 반응성, 정서적 긴장에 대한 반응, 정서적 충동의 통제 자아 기능의 측면: 자아의 강도, 갈등 영역, 방어 13. 심리측정과 평가

40 주제통각검사 주제통각검사(Thematic Apperception Test: TAT) 개인과 환경과의 관계를 밝히는 검사
생활 장면을 묘사한 30장의 그림 카드, 1장의 공백 카드로 구성 그림에 대해 현재 무슨 일이 일어나고 있고 인물들의 생각, 느낌, 행동은 어떤지, 과거에는 어떠했고 미래에는 어떻게 될 것인지를 상상력을 발휘하여 이야기하도록 지시 Bellak(1940): 아동용 주제통각검사(Children Apperception Test: CAT)를 제작 13. 심리측정과 평가

41 투사적 그림 검사 그림을 통해 그 개인을 이해하려는 방법 그림은 개인의 잠재된 마음이 투영된 것(사람, 나무, 집)
Goodenough(1926): 인물화 검사를 통해 지능 발달 평가 Machover(1949): 인물화 검사를 지능평가-->투사적 성격검사 Buck(1948): 집-나무-사람 그림 검사 개인에게 가능한 가장 멋진 집(나무, 사람) 그림을 그려보라는 지시--> 그림에 대해 임상적인 해석 가족화 검사, 활동모습을 그리는 동작성 가족화 검사 13. 심리측정과 평가

42 문장완성검사 문장완성 검사(Sentence Completion Test: SCT) Sacks 방법(60문항)의 일부 내용
미완성의 문장을 완성 다른 투사적 검사와는 달리 검사 자극이 분명 의식적 수준의 심리적 현상을 측정 피검자 자신과 부모 및 가족에 대한 태도, 포부 수준, 공포감이나 죄책감, 이성이나 동료에 대한 태도, 성적 적응에 대한 태도 Sacks 방법(60문항)의 일부 내용 내 생각에 가끔 아버지는 다른 가정과 비교해서 우리 집안은 어머니와 나는 내가 보는 나의 앞날은 나의 가장 큰 결점은 13. 심리측정과 평가

43 감사합니다. 13. 심리측정과 평가