제안 표현 말하기 영어 2학년 1학기 Lesson2. A Mom In Class (3/8) [제작의도] [활용방법]

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1 제안 표현 말하기 영어 2학년 1학기 Lesson2. A Mom In Class (3/8) [제작의도] [활용방법]
수업 내용 제시 화면 [활용방법] 선생님마당을 누르면 교수 학습 과정안을 볼 수 있고 학습활동을 누르면 아동과 함께 수업을 진행하는 화면을 볼 있음 [유의사항]

2 [차 례] 학습문제 1. 제안 표현을 이해하고 활용할 수 있다 동기유발 2. 제안할 때 영어로는 어떻게 말할까요? 학습활동1
3. 다양한 제안 표현을 익혀 봅시다. 학습활동2 4. 그림을 활용하여 짝과 대화를 나눠 봅시다 학습활동3 5. 제안에 대한 다양한 응답 표현을 익혀 봅시다 정리 6. 배운 내용을 정리해 봅시다 [제작의도] 3차시 교수-학습 활동 차례를 알 수 있다. [활용 방법] 각 버튼이나 내용란을 클릭하면 해당 활동 단계로 이동함. [유의사항] 평가 7. 학습한 내용에 관한 문제를 풀어 봅시다 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

3 학 습 문 제 제안 표현을 이해하고 활용할 수 있다 [제작의도] 학습목표 제시 [활용방법] * 슬라이드로 제시한다
학 습 문 제 제안 표현을 이해하고 활용할 수 있다 [제작의도] 학습목표 제시 [활용방법] * 슬라이드로 제시한다 * 교사의 설명을 첨가한다 [유의사항] 수업목표를 명확히 인식토록 지도한다 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

4 동 기 유 발 축구하는게 어때? How about playing soccer? O.K.
민수의 제안을 영어로는? 축구하는게 어때? How about playing soccer? O.K. [제작의도] 기본 표현에 대한 동기유발 [활용방법] * 그림을 보여준다 * 제안표현을 말하게 한다 * 응답을 보여준다 * 제안표현을 다시 말하게 한다 * 바른 제안표현을 말해준다 * 연습 시킨다 [유의사항] 학생 발화 유도 노력이 중요하다 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

5 How about parking over there?
학습 활동 1.1 – 제안 표현 How about parking over there? Okay. [제작의도] 제안 표현 지도 [활용방법] * 그림을 보여준다 * 상황에 맞는 제안과 응답을 유도한다 * 기본적인 제안 표현을 연습 시킨다 [유의사항] 기본 표현을 숙달 시킨다 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

6 학습 활동 1.2 – 다양한 제안 표현 eating out tonight [제작의도] 다양한 제안 표현 지도 [활용방법]
* 그림을 보여준다. *cue를 제시한다 * 제안표현을 말하게 한다 * 바른 표현을 연습 시킨다 [유의사항] 그림만 보고 제안표현 사용할 수 있도록 지도한다 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

7 학습 활동 1.3 – 다양한 제안 표현 going to the movies [제작의도] 다양한 제안 표현 지도 [활용방법]
* 그림을 보여준다. * cue를 제시한다 * 제안표현을 말하게 한다 * 바른 표현을 연습 시킨다 [유의사항] 그림만 보고 제안표현 사용할 수 있도록 지도한다 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

8 학습 활동 1.4 – 다양한 제안 표현 playing soccer [제작의도] 다양한 제안표현 지도 [활용방법]
* 그림을 보여준다. * cue를 제시한다 * 제안표현을 말하게 한다 * 바른 표현을 연습 시킨다 [유의사항] 그림만 보고 제안표현 사용할 수 있도록 지도한다 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

9 학습 활동 1.5 – 다양한 제안 표현 shopping together [제작의도] 다양한 제안표현 지도 [활용방법]
* 그림을 보여준다. * cue를 제시한다 * 제안표현을 말하게 한다 * 바른 표현을 연습 시킨다 [유의사항] 그림만 보고 제안표현 사용할 수 있도록 지도한다 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

10 학습 활동 2 – 그림활용 제안 표현 연습 학습지를 활용하여 짝과 함께 제안 표현을 익힙시다 [제작의도] 제안표현 활용 지도
[활용방법] * 학습지의 예시표현을 연습 시킨다 * 그림을 보고 짝과 연습한다 * 몇 학생을 act out 시킨다 * 전체적 연습을 한다 [유의사항] 제안에 대한 동의 표현을 다양하게 사용하도록 지도한다 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

11 That sounds good [ great].
학습 활동 3 – 제안에 대한 다양한 응답 수용 / 동의 1 학습지 O.K. / Good. / Great. That’s a good idea. That sounds good [ great]. 거부 2 I’m sorry, but --- . [제작의도] 제안과 응답 표현 활용 [활용방법] PPT를 이용하여 동의/거절 표현을 다양하게 연습 시킨다 [유의사항] 동의와 거절 모두 다양하게 연습 하도록 지도한다 Well, what about ---- ? I’m busy. Maybe next time. 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

12 형 성 평 가 1 1 다음 대화의 빈칸에 어울리지 않는 것을 고르시오. A : _______________________ ?
B : Well, I don’t like soccer. How about playing badminton? 1) How about playing soccer? 2) Let’s play soccer. [제작의도] 핵심내용 평가 [활용방법] * 응답을 하나씩 읽게 한다 * 알맞은 제안표현을 고르게 한다 [유의사항] 제시된 응답 표현도 익힌다. 3) How about playing badminton? 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

13 형 성 평 가 2 2 다음 대화의 응답으로 알맞지 않은 것을 고르시오.
How about 6 o’clock in front of the post office? 1) I’m sorry, but I must help my mom. 2) That sounds good. [제작의도] 핵심내용 평가 [활용방법] * 제안표현을 이해 시킨다 * 알맞은 응답을 고르게 한다 * 바른 응답을 지도한다 [유의사항] 다른 응답표현도 함께 지도한다 3) OK. But I’m afraid I can’t. 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

14 학 습 정 리 제 안 How about ---ing? Let’s --- . 응 답 O.K. / Good. / Great.
That sounds good [ great]. [제작의도] 핵심내용 정리 [활용방법] * 제안에 대한 학생들의 발화를 유도해 본다 * 교사가 설명을 첨가한다 * 응답에 대한 학생들의 발화를 유도해 본다 [유의사항] 제안과 응답의 핵심표현을 정리한다 I’m sorry, but --- . Well, what about ---- ? 수험 자료 동기 유발 학습 문제 활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 평 가 정 리

15 참고 사이트 1 2 www. ---에 관련된 전체적인 내용이 모듈로 구성되어 있다. www.
-----의 삽화, 내용, 문제, 동영상 자료 등이 탑재되어 있다. 2 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 수업 자료

16 [수업 계획] 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자
[제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 제작자

17 [수업 설계서] 개 관 교 과 명 영어 학년·학기 2학년 1학기 대단원 2. A Mom In Class 소 단 원
개 관 교 과 명 영어 학년·학기 2학년 1학기 대단원 2. A Mom In Class 소 단 원 Look & Say 2 학습주제 제안 표현 말하기 차 시 3 / 8 쪽 수 P. 31 적용모형 일반교수학습 교실환경 선진화교실 학습목표 제안 표현을 이해하고 활용할 수 있다 ICT 활용유형 교수학습방법 수업자료 교수·학습 활 동 [도입] 1. 제안할 때 영어로는 어떻게 말할까요? 2. 학습 문제를 제시한다. [전개] 3. 다양한 제안표현을 익혀 봅시다. 4. 그림을 활용하여 짝과 대화를 나누어 봅시다 5. 제안에 대한 다양한 응답 표현을 익혀 봅시다. [정리] 6. 배운 내용을 정리해 봅시다 [평가] 7. 학습한 내용에 관한 문제를 풀어 봅시다. 정보 안내 정보 이해 전체 학습 모둠 학습 개별 학습 PPT CD-ROM Worksheet [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 선수학습 요 소 교 과 영 역 ICT 소 양 “How about you?” 의 의미 이해, 관련되는 인터넷 자료를 열람하여 활용할 수 있다 수업설계의 주 안 점 다양한 제안과 응답 표현을 자연스럽게 표현할 수 있도록 연습을 강화한다.

18 제 작 자 : 서 헌 수 교 장 : 김 철 곤 교 감 : 최 성 수 학 교 명 : 경남중학교
제 작 자 : 서 헌 수 교 장 : 김 철 곤 교 감 : 최 성 수 학 교 명 : 경남중학교 [제작의도] - 제작자 및 제작학교, 제작년도, 제작동기에 대해 소개하는 화면임 [활용방법］ -과정안 활용방법 또는 실행오류가 발생하였을 경우 수시로 연락하기 위한 화면임 [유의점］ 연 락 처 : 수업 자료