< 차 시 정 보 > 정보통신윤리교육 콘텐츠 과제명 학년군 3~4학년 학년 4학년 내용요소

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1 < 차 시 정 보 > 정보통신윤리교육 콘텐츠 과제명 학년군 3~4학년 학년 4학년 내용요소
다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 개발차시 26/45 집필자 이정호 집필 완료일 (수)

2 폰이·컴이와 함께 하는 아름다운 사이버 세상 들어가기 자료명 정보통신 윤리교육 학년 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 1
초기화면 화면 구성 화면설명 Intro 화면(첫화면) 밝고 화사한 인트로 화면 경쾌한 음악과 영상 제목 : 미정 #1 클릭 하면 화면번호 2로 이동 폰이·컴이와 함께 하는 아름다운 사이버 세상 #1 들어가기

3 컴퓨터와 생활 (정보통신 윤리) 3~4학년군 1~2학년군 5~6학년군 자료명 정보통신 윤리교육 학년 3~4 학년군 차시
11/15 화면번호 2 초기화면 화면 구성 화면설명 #1 클릭하면 화면번호 3로 이동 #2 클릭하면 화면번호 4로 이동 #3 클릭하면 화면번호 5로 이동 컴퓨터와 생활 (정보통신 윤리) #2 3~4학년군 #1 1~2학년군 #3 5~6학년군

4 차시 목차 겨울 1. 두근두근 세계 여행(6,7/40) 자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호
초기화면 화면 구성 화면설명 #1 전체 3단원을 왼쪽에 상시 고정시켜둔다. #2 각 차시 내용 클릭시 해당 차시로 이동함 #3 아이콘 클릭시 말풍선과 글자 등장 #4 아이콘 클릭시 ‘파일열기/파일저장/취소’ 창이 발생하며 해당되는 학습지 열림 차시 목차 겨울 1. 두근두근 세계 여행(6,7/40) #1 1.1~2학년 군 2.3~4학년군 3.5~6학년군 #2 #3 1학년 1 바른 자세로 컴퓨터를 사용해요 2 컴퓨터실에서 예절을 지켜요 3 컴퓨터실에서 지킬 약속을 정해요 4 정보가 무엇일까요 5 정보와 친구해요 6 사이버 공간? 7 사이버 공간에도 예절이 있어요 2학년 8 인터넷으로 만나는 세상Ⅰ 9 인터넷으로 만나는 세상Ⅱ 10 정보를 바르게 이용해요Ⅰ 11 정보를 바르게 이용해요Ⅱ 12 휴대 전화를 바르게 사용해요Ⅰ 13 휴대 전화를 바르게 사용해요Ⅱ 14 게임은 이렇게 즐겨요Ⅰ 15 게임은 이렇게 즐겨요Ⅱ #4

5 차시 목차 겨울 1. 두근두근 세계 여행(6,7/40) 자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호
초기화면 화면 구성 화면설명 #1 전체 3단원을 왼쪽에 상시 고정시켜둔다. #2 각 차시 내용 클릭시 해당 차시로 이동함 #3 아이콘 클릭시 말풍선과 글자 등장 #4 아이콘 클릭시 ‘파일열기/파일저장/취소’ 창이 발생하며 해당되는 학습지 열림 차시 목차 #1 겨울 1. 두근두근 세계 여행(6,7/40) 1.1~2학년 군 2.3~4학년 군 3.5~6학년 군 #2 3학년 1 바른 자세로 컴퓨터를 사용해요 2 컴퓨터실에서 예절을 지켜요 3 컴퓨터실에서 지킬 약속을 정해요 4 정보가 무엇일까요 5 정보와 친구해요 6 사이버 공간? 7 사이버 공간에도 예절이 있어요 4학년 8 소중한 개인 정보 Ⅰ 9 소중한 개인 정보 Ⅱ 10 다른 사람의 권리 보호 Ⅰ 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 12 사이버 범죄 예방 Ⅰ 13 사이버 범죄 예방 Ⅱ 14 사이버 범죄 예방 Ⅲ 15 인터넷 환경 속 새로운 직업 #3 #4

6 차시 목차 겨울 1. 두근두근 세계 여행(6,7/40) 자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호
초기화면 화면 구성 화면설명 #1 전체 3단원을 왼쪽에 상시 고정시켜둔다. #2 각 차시 내용 클릭시 해당 차시로 이동함 차시 목차 #1 겨울 1. 두근두근 세계 여행(6,7/40) 1.1~2학년 군 2.3~4학년 군 3.5~6학년 군 #2 #3 5학년 1 바른 자세로 컴퓨터를 사용해요 2 컴퓨터실에서 예절을 지켜요 3 컴퓨터실에서 지킬 약속을 정해요 4 정보가 무엇일까요 5 정보와 친구해요 6 사이버 공간? 7 사이버 공간에도 예절이 있어요 6학년 8 인터넷으로 만나는 세상Ⅰ 9 인터넷으로 만나는 세상Ⅱ 10 정보를 바르게 이용해요Ⅰ 11 정보를 바르게 이용해요Ⅱ 12 휴대 전화를 바르게 사용해요Ⅰ 13 휴대 전화를 바르게 사용해요Ⅱ 14 게임은 이렇게 즐겨요Ⅰ 15 게임은 이렇게 즐겨요Ⅱ #4

7 학습 안내 자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 6 초기화면 화면 구성 화면설명
#1 세부 활동을 클릭하면 해당활동으로 연결된다. #2 페이지 이동 #3 클릭하면 전체목차 화면으로 이동 #4 아이콘 클릭시 ‘파일열기/파일저장/취소’ 창이 발생하며 해당되는 학습지 열림 학습 안내 #1 시작하기 생각열기 공부할 문제 알아보기 활동하기 활동 1 : 올바른 저작물 이용 방법 알아보기 #4 활동 2 : 저작권 응원 메시지 만들기 활동 3 : 올바른 저작물 이용 약속하기 정리하기 학습 내용 정리하기 잘 공부했는지 알아보기 차시예고하기 다음 차시 공부할 문제 알아보기 #2 #3 #3

8 11 무엇에 대한 내용인가요? 반듯C란 무슨 뜻일까요? 다음 영상을 보고 같이 생각해봅시다. 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 자료명
정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 7 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 차시 주제 #2 활동 단계 #3 학습안내 목차이며 클릭시 작은 화면이 뜨고 각 단계별로 이동 #4 화면크기 조정으로 최대한 간결한 아이콘모양으로 표현, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #5 소리조절 아이콘, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #6 45차시 전체목차가 나오는 것으로 클릭하면 화면번호-전체목차 팝업창 나오고 다시 클릭하면 팝업창 닫힘, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #7 화면구성 설명안내, 간결한 아이콘으로 표현, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #8 도구모음으로 마우스로 가리키면 [색연필/판서/화면가리기/타이머]기능 보이기, 간결한 아이콘표현 #9 이전, 다음 페이지 이동 #10 재생버튼 클릭 후 재생 #11 재생관련 바(Bar) 영상 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ #2 #1 시작하기> 생각열기 다음 영상을 보고 같이 생각해봅시다. 무엇에 대한 내용인가요? #10 반듯C란 무슨 뜻일까요? #11 #3 #4 #5 #6 #7 #8 #9 영상 출처: 한국저작권위원회-저작권캠페인 반듯C 동영상 재생이 끝나면 자동으로 컴이, 폰이가 나와 말풍선과 함께 내레이션을 함 내레이션 삽입: (걱정하는 표정) 컴이: 무엇에 대한 내용인가요? 폰이: 반듯C란 무슨 뜻일까요?

9 사이버 상에서 올바른 저작물 이용 방법을 실천해 봅시다.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 8 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 직접입력을 선택하면 화면 안에 커서가 깜박이며 글을 입력할 수 있도록 함 #2 예시보기를 클릭하면 안의 내용과 같이 공부할 문제가 제시된다. 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 시작하기> 공부할 문제 알아보기 시작하기>공부할 문제 공부할 문제를 알아봅시다. 사이버 상에서 올바른 저작물 이용 방법을 실천해 봅시다. #1 #2 직접입력 예시보기 이번 시간에는 사이버 상에서 올바른 저작물 이용 방법을 실천하는 방법에 대하여 공부하여 봅시다.

10 11 다음 동영상을 같이 시청해 봅시다. 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시
11/15 화면번호 9 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 차시 주제 #2 활동 단계 #3 학습안내 목차이며 클릭시 작은 화면이 뜨고 각 단계별로 이동 #4 화면크기 조정으로 최대한 간결한 아이콘모양으로 표현, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #5 소리조절 아이콘, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #6 45차시 전체목차가 나오는 것으로 클릭하면 화면번호-전체목차 팝업창 나오고 다시 클릭하면 팝업창 닫힘, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #7 화면구성 설명안내, 간결한 아이콘으로 표현, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #8 도구모음으로 마우스로 가리키면 [색연필/판서/화면가리기/타이머]기능 보이기, 간결한 아이콘표현 #9 이전, 다음 페이지 이동 #10 재생버튼 클릭 후 재생 #11 재생관련 바(Bar) 영상(0:00~0:46) 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동1> 올바른 저작물 이용방법 알아보기 시작하기>생각열기 #1 다음 동영상을 같이 시청해 봅시다. #10 #11 #3 #4 #5 #6 #7 #8 #9 영상 출처: 한국저작권위원회-저작권이란 무엇인가(0:00~0:46)

11 어떤 내용이 있었습니까? 11 2 1 3 영상을 보고 이야기를 나누어봅시다. 저작권에 대한 내용이었습니다.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 10 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 클릭하면 화면번호 10로 이동 #2 클릭하면 화면번호 11로 이동 #3 클릭하면 화면번호 12로 이동 #4 마우스를 클릭하면 한 줄씩 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동1> 올바른 저작물 이용방법 알아보기 활동21>학습 내용 정리 2 1 #1 #2 3 #3 영상을 보고 이야기를 나누어봅시다. 어떤 내용이 있었습니까? 저작권에 대한 내용이었습니다. 저작권은 저작물에 대해 저작자가 가지는 권리라는 내용이 있었습니다. #4

12 무엇이 저작물입니까? 11 1 2 3 뉴스를 보고 이야기를 나누어봅시다. 어문 저작물(시, 일기, 이야기 등)
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 11 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 클릭하면 화면번호 10로 이동 #2 클릭하면 화면번호 11로 이동 #3 클릭하면 화면번호 12로 이동 #4 마우스를 클릭하면 한 줄씩 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동1> 올바른 저작물 이용방법 알아보기 활동21>학습 내용 정리 1 2 #1 #2 3 #3 뉴스를 보고 이야기를 나누어봅시다. 무엇이 저작물입니까? 어문 저작물(시, 일기, 이야기 등) 음악 저작물(작사, 작곡) 영상 저작물(동영상, 영화 등) 이 외에도 다양한 형태의 저작물이 있습니다. #4

13 저작물로 인정되지 않는 것은 무엇입니까? 11 2 3 1 뉴스를 보고 이야기를 나누어봅시다.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 12 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 클릭하면 화면번호 10로 이동 #2 클릭하면 화면번호 11로 이동 #3 클릭하면 화면번호 12로 이동 #4 마우스를 클릭하면 한 줄씩 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동1> 올바른 저작물 이용방법 알아보기 활동21>학습 내용 정리 2 3 #1 #2 1 #3 뉴스를 보고 이야기를 나누어봅시다. 저작물로 인정되지 않는 것은 무엇입니까? 일반적인 사실에 대해 표현한 것입니다. 아이디어를 넣어 기존의 것을 따라 한 것입니다. #4

14 11 1 2 우리 주변의 저작물을 알아봅시다. 동영상 소설 글 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 자료명 정보통신 윤리교육 학년군
3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 13 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 클릭하면 화면번호 13로 이동 #2 클릭하면 화면번호 14로 이동 #3 마우스를 클릭하면 내용 표시 #4 마우스를 클릭하면 내용 표시 #5 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동1> 올바른 저작물 이용방법 알아보기 2 1 #1 #2 우리 주변의 저작물을 알아봅시다. 동영상 #5 소설 #3 글 #4 * 상단 그림은 인터넷 캡쳐 그림이므로 업체가 새로 디자인 필요

15 11 2 1 우리 주변의 저작물을 알아봅시다. 그림 노래 사진 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 자료명 정보통신 윤리교육 학년군
3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 14 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 클릭하면 화면번호 13로 이동 #2 클릭하면 화면번호 14로 이동 #3 마우스를 클릭하면 내용 표시 #4 마우스를 클릭하면 내용 표시 #5 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동1> 올바른 저작물 이용방법 알아보기 1 2 #1 #2 우리 주변의 저작물을 알아봅시다. 그림 #5 노래 #3 사진 #4 * 상단 그림은 인터넷 캡쳐 그림이므로 업체가 새로 디자인 필요

16 올바른 저작물 이용방법은 무엇이 있을까요? 11 메시지를 통해 응원하고 격려해주자. 올바른 저작물 이용방법을 알아봅시다.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 15 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 #3 2번 내용이 나오면 자동으로 컴이가 나와 내레이션을 함(걱정하는 표정) 내레이션 내용: 저작권자가 아닌 사람에게 비용을 지불하면 저작권자가 피해를 입기 때문이에요. 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동1> 올바른 저작물 이용방법 알아보기 활동21>학습 내용 정리 올바른 저작물 이용방법을 알아봅시다. 올바른 저작물 이용방법은 무엇이 있을까요? 다른 사람이 만든 자료는 허락을 받고 사용합니다. 일정한 대가를 지불하고 사용합니다. #1 메시지를 통해 응원하고 격려해주자. #3 여기서 잠깐! 대가를 지불하더라도 저작권자에게 지불하지 않으면 불법이 될 수 있습니다. #2

17 11 어떤 일이 있었나요? 불법인지에 대해 다 같이 생각해봅시다. 웹하드 다운로드에 대한 뉴스를 보고 생각해봅시다.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 16 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 차시 주제 #2 활동 단계 #3 학습안내 목차이며 클릭시 작은 화면이 뜨고 각 단계별로 이동 #4 화면크기 조정으로 최대한 간결한 아이콘모양으로 표현, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #5 소리조절 아이콘, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #6 45차시 전체목차가 나오는 것으로 클릭하면 화면번호-전체목차 팝업창 나오고 다시 클릭하면 팝업창 닫힘, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #7 화면구성 설명안내, 간결한 아이콘으로 표현, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #8 도구모음으로 마우스로 가리키면 [색연필/판서/화면가리기/타이머]기능 보이기, 간결한 아이콘표현 #9 이전, 다음 페이지 이동 #10 재생버튼 클릭 후 재생 #11 재생관련 바(Bar) 영상(0:00~0:57) 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동1> 올바른 저작물 이용방법 알아보기 시작하기>생각열기 #1 웹하드 다운로드에 대한 뉴스를 보고 생각해봅시다. 어떤 일이 있었나요? #10 불법인지에 대해 다 같이 생각해봅시다. #11 #3 #4 #5 #6 #7 #8 #9 영상 출처: YTN뉴스-’불법 다운로드 논란' 김○○씨 처벌될까?’( )(0:00~0:57) 동영상 재생이 끝나면 자동으로 컴이, 폰이가 나와 말풍선과 함께 내레이션을 함 내레이션 삽입: (걱정하는 표정) 컴이: 어떤 일이 있었나요? 폰이: 불법인지에 대해 다같이 생각해봅시다.

18 11 저작권은 사람들의 소중한 권리야. 메시지를 통해 응원하고 격려해주자. 저작권 응원 메시지를 만들어 봅시다.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 17 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동2> 저작권 응원 메시지 만들기 저작권 응원 메시지를 만들어 봅시다. 동영상을 보고 저작권 지킴이 활동에 대해 생각해봅시다. 나의 저작물 이용 모습을 생각해봅시다. 저작권 응원 메시지를 만들어봅시다. 저작권은 사람들의 소중한 권리야. #1 메시지를 통해 응원하고 격려해주자. #2 상단 휴대폰과 모니터 그림은 구글에서 복사한 것이므로 업체가 새로 디자인 필요 말풍선을 클릭하면 캐릭터 말풍선의 대사 내레이션 하기(기쁜 표정)

19 11 저작권 응원 메시지를 만들어 봅시다. 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시
11/15 화면번호 18 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 차시 주제 #2 활동 단계 #3 학습안내 목차이며 클릭시 작은 화면이 뜨고 각 단계별로 이동 #4 화면크기 조정으로 최대한 간결한 아이콘모양으로 표현, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #5 소리조절 아이콘, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #6 45차시 전체목차가 나오는 것으로 클릭하면 화면번호-전체목차 팝업창 나오고 다시 클릭하면 팝업창 닫힘, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #7 화면구성 설명안내, 간결한 아이콘으로 표현, 또한 마우스를 가까이 대었을 경우 각 도구에 대한 간단한 설명이 뜸 #8 도구모음으로 마우스로 가리키면 [색연필/판서/화면가리기/타이머]기능 보이기, 간결한 아이콘표현 #9 이전, 다음 페이지 이동 #10 재생버튼 클릭 후 재생 #11 재생관련 바(Bar) 영상 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동2> 저작권 응원 메시지 만들기 시작하기>생각열기 #1 저작권 응원 메시지를 만들어 봅시다. #10 #11 #3 #4 #5 #6 #7 #8 #9 영상출처: 굿다운로더CF

20 나의 저작권 응원 메시지 예시보기 나의 저작권 3행시 저 작권은 나부터 지켜야 해요. 작 은 부분에서부터 시작해야 해요.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 19 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 칸 안의 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동2> 저작권 응원 메시지 만들기 정리하기>학습 내용 정리 저작권 응원 메시지를 만들어 봅시다. #1 나의 저작권 응원 메시지 예시보기 나의 저작권 3행시 저 작권은 나부터 지켜야 해요. 작 은 부분에서부터 시작해야 해요. 권 유하다 보면 우리 모두 지키게 되겠죠? 처음에는 빈 칸만 제시, 마우스를 클릭하면 안의 내용이 보이게 하기 ※ 27번 스토리보드 추가, 기존 스토리보드 번호 1개씩 밀림

21 저작물 이용 모습을 반성하고 올바르게 이용해보자.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 20 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동3> 올바른 저작물 이용 약속하기 올바른 저작물 이용 방법을 확인해 봅시다. 교과서 28쪽의 검사지 질문을 읽고, 옳은 행동이면 O표, 잘못된 행동이면 X표 해봅시다. 결과를 보고 나의 저작물 이용 모습을 반성해봅시다. 저작물을 올바르게 이용하도록 약속해봅시다. 나의 평소 저작물 이용 방법을 확인해 볼 수 있어. #1 저작물 이용 모습을 반성하고 올바르게 이용해보자. #2 상단 휴대폰과 모니터 그림은 구글에서 복사한 것이므로 업체가 새로 디자인 필요 말풍선을 클릭하면 캐릭터 말풍선의 대사 내레이션 하기(기본 표정)

22 누리집에 올리기 전에 반드시 보호받는 저작물인지 확인해야 해요.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 21 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동3> 올바른 저작물 이용 약속하기 올바른 저작물 이용 방법을 확인해 봅시다. 1. 내가 좋아하는 가수의 노래를 학교 누리집에 올렸다. 정답: X #1 누리집에 올리기 전에 반드시 보호받는 저작물인지 확인해야 해요. #2 상단 휴대폰과 모니터 그림은 구글에서 복사한 것이므로 업체가 새로 디자인 필요 (기본표정)내레이션 삭제, O,X 선택할 수 있도록 하기

23 누리집 자료도 대부분 저작권이 있으며 일부만 인용해도 출처를 밝혀야 해.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 22 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동3> 올바른 저작물 이용 약속하기 올바른 저작물 이용 방법을 확인해 봅시다. 2. 누리집의 자료를 복사해 과제물로 제출했다. 정답: X #1 누리집 자료도 대부분 저작권이 있으며 일부만 인용해도 출처를 밝혀야 해. #2 상단 휴대폰과 모니터 그림은 구글에서 복사한 것이므로 업체가 새로 디자인 필요 (기본표정)내레이션 삭제, O,X 선택할 수 있도록 하기

24 내가 만든 것처럼 행동하면 안 되지만 단순하게 따라 한 건 괜찮아.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 23 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동3> 올바른 저작물 이용 약속하기 올바른 저작물 이용 방법을 확인해 봅시다. 3. 개그 프로그램의 유행어, 말투, 동작 등을 친구들 앞에서 따라 했다. 정답: O #1 내가 만든 것처럼 행동하면 안 되지만 단순하게 따라 한 건 괜찮아. #2 상단 휴대폰과 모니터 그림은 구글에서 복사한 것이므로 업체가 새로 디자인 필요 (기본표정)내레이션 삭제, O,X 선택할 수 있도록 하기

25 저작권자(방송사)의 동의 없이 녹화했으므로 저작권 침해야.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 24 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동3> 올바른 저작물 이용 약속하기 올바른 저작물 이용 방법을 확인해 봅시다. 4. 텔레비전의 만화를 가족들과 보기 위해 녹화했다. 정답: X #1 저작권자(방송사)의 동의 없이 녹화했으므로 저작권 침해야. #2 상단 휴대폰과 모니터 그림은 구글에서 복사한 것이므로 업체가 새로 디자인 필요 (기본표정)내레이션 삭제, O,X 선택할 수 있도록 하기

26 친구가 지불한 저작물이라도 내가 사용하기 위해서는 일정한 대가를 저작권자에게 지불해야 해.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 25 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동3> 올바른 저작물 이용 약속하기 올바른 저작물 이용 방법을 확인해 봅시다. 5. 친구의 전자 기록물(CD)를 빌려 와 집에 깔아 놓고 혼자만 썼다. 정답: X #1 친구가 지불한 저작물이라도 내가 사용하기 위해서는 일정한 대가를 저작권자에게 지불해야 해. #2 상단 휴대폰과 모니터 그림은 구글에서 복사한 것이므로 업체가 새로 디자인 필요 (기본표정)내레이션 삭제, O,X 선택할 수 있도록 하기

27 내가 찍은 사진은 나에게 권리가 있으니 누리집에 올려도 상관없어.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 26 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동3> 올바른 저작물 이용 약속하기 올바른 저작물 이용 방법을 확인해 봅시다. 6. 공원에 있는 예쁜 꽃을 사진으로 찍어 누리집에 올렸다. 정답: O #1 내가 찍은 사진은 나에게 권리가 있으니 누리집에 올려도 상관없어. #2 상단 휴대폰과 모니터 그림은 구글에서 복사한 것이므로 업체가 새로 디자인 필요 (기본표정)내레이션 삭제, O,X 선택할 수 있도록 하기

28 내가 대가를 지불하고 다운받은 파일은 다른 기기에 옮겨 들을 수 있어.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 27 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동3> 올바른 저작물 이용 약속하기 올바른 저작물 이용 방법을 확인해 봅시다. 7. 내가 가진 음악 파일을 엠피스리(MP3) 플레이어로 옮겨 들었다. 정답: O #1 내가 대가를 지불하고 다운받은 파일은 다른 기기에 옮겨 들을 수 있어. #2 상단 휴대폰과 모니터 그림은 구글에서 복사한 것이므로 업체가 새로 디자인 필요 (기본표정)내레이션 삭제, O,X 선택할 수 있도록 하기

29 일정한 대가를 지불하고 구입했더라도 나만 사용할 수 있어.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 28 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동3> 올바른 저작물 이용 약속하기 올바른 저작물 이용 방법을 확인해 봅시다. 8. 스타크래프트와 같은 게임을 구입해서 가족, 친구에게 돈을 받지 않고 빌려주었다. 정답: X #1 일정한 대가를 지불하고 구입했더라도 나만 사용할 수 있어. #2 상단 휴대폰과 모니터 그림은 구글에서 복사한 것이므로 업체가 새로 디자인 필요 (기본표정)내레이션 삭제, O,X 선택할 수 있도록 하기

30 누리집 주소는 올려놓아도 괜찮아. 대신 누리집의 자료를 함부로 올리면 안 되지.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 29 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동3> 올바른 저작물 이용 약속하기 올바른 저작물 이용 방법을 확인해 봅시다. 9. 학교 누리집에 학습 누리집들의 주소를 올려 놓았다. 정답: O #1 누리집 주소는 올려놓아도 괜찮아. 대신 누리집의 자료를 함부로 올리면 안 되지. #2 상단 휴대폰과 모니터 그림은 구글에서 복사한 것이므로 업체가 새로 디자인 필요 (기본표정)내레이션 삭제, O,X 선택할 수 있도록 하기

31 무료일지라도 저작권 침해에 해당해서 해서는 안 되는 행동이야.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 30 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 활동3> 올바른 저작물 이용 약속하기 올바른 저작물 이용 방법을 확인해 봅시다. 10. 유명 만화 영화의 캐릭터들로 기념품을 만들어 무료로 나누어 주었다. 정답: X #1 무료일지라도 저작권 침해에 해당해서 해서는 안 되는 행동이야. #2 상단 휴대폰과 모니터 그림은 구글에서 복사한 것이므로 업체가 새로 디자인 필요 (기본표정)내레이션 삭제, O,X 선택할 수 있도록 하기

32 사이버 상에서 다른 사람의 권리 보호하기 11 학습한 내용을 정리해봅시다.
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 31 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 #2 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 정리하기> 학습 내용 정리하기 학습한 내용을 정리해봅시다. 사이버 상에서 다른 사람의 권리 보호하기 인터넷 상에서 나의 권리가 중요하듯 다른 사람의 권리 역시 중요합니다. #1 다른 사람의 프로그램이나 자료를 이용할 때는 대가를 지불하여야 합니다. #2

33 11 1 2 잘 공부했는지 알아봅시다. 정답: ④ 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 32 시작하기 화면 구성 화면설명 1. 다음 중 다른 사람의 저작권을 잘 지킨 사람은 누구입니까? ① 지연: 소설책의 스캔본을 다른 친구들과 공유하였다. ② 서은: 구입한 게임 CD를 다른 친구들에게 빌려주었다. ③ 민정: 다른 사람이 쓴 글을 내가 쓴 것처럼 해서 누리집에 올렸다. ④ 윤서: 보고 싶은 프로그램을 방송사 홈페이지에서 구입하여 다운받았다. #1 클릭하면 화면번호 32로 이동 #2 클릭하면 화면번호 33로 이동 #3 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 정리하기> 잘 공부했는지 알아보기 정리하기>잘 공부했는지 알아보기 2 1 #1 #2 잘 공부했는지 알아봅시다. #3 정답: ④ ※ 문제 수정됨

34 11 2 1 잘 공부했는지 알아봅시다. 정답: ② 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 33 시작하기 화면 구성 화면설명 2. 다음 중 올바른 저작물 이용 방법으로 알맞지 않은 것은 무엇입니까? ① 대형 마트에서 게임 CD를 구입했다. ② 누리집의 자료를 복사해 숙제로 냈다. ③ 공원에 있는 꽃을 찍어 친구에게 보냈다. ④ 가수 앨범 CD의 MP3 파일을 컴퓨터로 옮겨 나 혼자 들었다. #1 클릭하면 화면번호 32로 이동 #2 클릭하면 화면번호 33로 이동 #3 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 정리하기> 잘 공부했는지 알아보기 정리하기>잘 공부했는지 알아보기 1 2 #1 #2 잘 공부했는지 알아봅시다. #3 정답: ② ※ 문제 수정됨

35 차시예고하기> 다음 차시 공부할 문제 알아보기
자료명 정보통신 윤리교육 학년군 3~4 학년군 차시 11/15 화면번호 34 시작하기 화면 구성 화면설명 #1 마우스를 클릭하면 내용 표시 11 다른 사람의 권리 보호 Ⅱ 차시예고하기> 다음 차시 공부할 문제 알아보기 다음 시간에 배울 내용을 알아봅시다. 해킹과 크래킹에 대해 알아봅시다. #1