영어 8-a단계 A Special gift (3/8) 3. A Special Gift After you read.

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1 영어 8-a단계 A Special gift (3/8) 3. A Special Gift After you read

2 차 례 도입 여러분이 가장 좋아하는 음식에 대해서 이야기해 봅시다. 학습목표
‘부침개 만들기’를 읽고 관련된 문제를 풀 수 있다. 학습활동1 주어진 문장을 읽고 옳고 그름을 알아봅시다. 학습활동2 주어진 단어 중 부침개의 재료를 골라봅시다. 학습활동3 가장 한국적인 선물을 알아봅시다. 학습활동4 외국의 음식문화를 알아봅시다. 정리 부침개 만들기 순서를 알아봅시다. 평가 부침개 만드는 순서를 이해했는지 확인해 봅시다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 보충 그림을 보고 영어로 표현해 봅시다. 심화 순서를 나타내는 표현을 배워 봅시다. 다음 시간 다음 시간에는 특별한 선물 그림 한 장을 준비해 오세요.

3 여러분이 가장 좋아하는 음식은 무엇인가요? 그 음식의 요리법을 알고 있나요?
영어로 이나 편지를 쓴 경험이 있는지 이야기 해 봅시다. 여러분이 가장 좋아하는 음식은 무엇인가요? 그 음식의 요리법을 알고 있나요? 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

4 지난 시간에 배운 내용을 떠올려 봅시다. * 수동이와 유미가 토니의 선물을 사지 못한 이유는 각각 무엇인가요? * 수동이와 유미는 토니의 생일 선물로 무엇을 하기로 했나요? * 부침개를 만드는데 필요한 재료가 무엇인가요? 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

5 ☆★Today’s Learning Points ★☆
오늘 학습의 목표를 알아봅시다. ☆★Today’s Learning Points ★☆ 1. ‘부침개 만들기’의 내용을 이해했는지 확인할 수 있다. 2. ‘부침개 만들기’의 주제를 자신의 생활에 연결할 수 있다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

6 옳고 그름을 판단하고 그 이유를 말해봅시다. Sudong is going to buy a book for Tony.
Tony usually makes gifts for his friends. Sudong and Yumi are going to cook something for Tony. F: He doesn’t have any money. Therefore, he can’t buy anything for Tony. F: Yumi usually does. [제작의도] [활용방법] [유의사항] T: That’s right! 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

7 Flour salt oil mill sugar green onion chocolate water
다음 중 부침개 재료를 골라봅시다. Flour salt oil mill sugar green onion chocolate water o o o o o [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

8 Korean fan ( 태극선 ) Korean paper ( 한지 ) straw sandals ( 짚신 )
외국인 친구에게 줄 한국적인 선물을 찾아봅시다. Korean fan ( 태극선 ) Korean paper ( 한지 ) straw sandals ( 짚신 ) a kite ( 연 ) [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

9 중국 요리 일본 요리 서양 요리 외국의 음식문화를 알아볼까요?
[제작의도] [활용방법] 학생들이 스스로 worksheet의 문제를 해결하고 그에 대한 정답을 제공한다. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

10 Some flour, water, salt and an egg.
다음 질문에 맞는 답을 골라보세요. 1. What should we do after the edge turns brown? Turn it over.                2. What should we do before we pour the mix into the frying pan? Heat the frying pan. 3. What ingredients are included in the mix? [제작의도] [활용방법] [유의사항] Some flour, water, salt and an egg. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

11 다음을 부침개 만드는 순서에 따라 나열해 보세요.
1. Pour the mix into the hot frying pan. 2. Put some colorful ingredients on the top. 3. Heat a frying pan and add some oil. 4. Put some salt into the mix. [제작의도] [활용방법] [유의사항] Worksheet을 미리 배부한 후 과정안으로 수업해도 무방하다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

12 Heat a frying pan and add some oil.
다음 그림을 보고 무엇을 나타내는지 알아봅시다. Heat a frying pan and add some oil. Put some colorful ingredients on the top. [제작의도] [활용방법] [유의사항] When the edge turns brown, turn it over. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

13 순서를 나타내는 표현을 알아봅시다. first, first of all (처음에) then, after that ( 그fl고 나서 ) finally ( 마지막으로 ) next ( 다음으로 ) now ( 이제, 지금 ) [제작의도] [활용방법] 학생들에게 참고 사이트를 알려주어 보고서를 작성하는 데 도움을 준다. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

14 여러분이 친구에게 주고 싶은 특별한 선물 그림 한 장
다음 시간에는 이렇게 준비해 오세요. 다음시간 Talk and talk 준 비 물 여러분이 친구에게 주고 싶은 특별한 선물 그림 한 장 과 제 [제작의도] 다음 차시 수업 내용 예고 화면 [활용방법] 다음 차시의 대표적인 화면 또는 첫화면을 제시하여 활용 [유의사항] 요리와 관련된 영어표현 및 글을 인터넷에서 찾아 보 고 그 내용을 파악한 후 출력해 오세요. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 심화 보충 예고 대기

15 [제작의도] [활용방법] [유의점] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임.
메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점]

16 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료
[제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 참고사이트 8. 제작자

17 영어 교과 ICT활용 교수·학습과정안 안병규(전남대) 개발자 노수정, 김가영 연락처 faithsu@lycos.co.kr
연구책임자 안병규(전남대) 개발자 노수정, 김가영 연락처 학교/학과 전남대학교 영어교육과 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 연구진 이상수(전남대), 이성주(전남대) 검토진 김정은(광산중),정소연(양산중),정다운(금호중)