부분 2부 합창하기 음악 5학년 1학기 8. 숲 속을 걸어요 (2 /3) 제작의도

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1 부분 2부 합창하기 음악 5학년 1학기 8. 숲 속을 걸어요 (2 /3) 제작의도
초기화면 음악 5학년 1학기 8. 숲 속을 걸어요 (2 /3) 부분 2부 합창하기 제작의도 수업 시작하면서 제시되는 화면으로 학습자가 무엇을 공부하는지를 알 수 있게 학습주제가 제시된다. 활용방법 수업계획을 클릭하면 학습진행흐름을 알 수 있고 수업활동을 클릭하면 학습이 진행된다. 수업계획은 교사들이 참고할 수 있도록 만든 학습 화면이다.

2 차 례 - 차례 - 도입 1. 느낌을 살려 제재곡을 불러 봅시다 학습문제
차 례 도입 1. 느낌을 살려 제재곡을 불러 봅시다 학습문제 2. 부분 2부 합창을 하고 노래를 듣고 서로 평해 봅시다 학습활동1 3. 부분 2부 합창을 해 봅시다 학습활동2 4. 부분 2부 합창을 듣고 평해 봅시다 정리 5. 부분 2부 합창을 해 봅시다 제작의도 원하는 학습내용을 곧바로 넘어가기 위해서 만든 학습 화면이다. 활용방법 학습메뉴를 누르면 곧바로 원하는 학습활동으로 이동한다. 유의 사항 홈 버튼을 누르면 초기화면으로 이동합니다 6. 자신의 성부를 정확하게 부르며 부분2부 합창을 해 봅시다 평가

3 곡의 느낌을 살려 외워서 불러 봅시다 - 도입 - <제재곡 부르기> 도입 활동1 활동2 정리 평가 제작의도
학습의 동기유발을 위한 화면이다. 활용방법 스피커를 누르면 mp3로 가락을 들려준다. 곡의 느낌을 살려 노래를 불러보면서 학습에 대한 적극적인 참여를 유도한다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

4 노래를 외어 부분 2부 합창 하고 노래를 듣고 평해 봅시다
- 학습문제 - 학습문제 공 부 할 문 제 노래를 외어 부분 2부 합창 하고 노래를 듣고 평해 봅시다 제작의도 공부할 문제를 제시하는데 있다. 활용방법 본 학습 전에 공부할 문제를 제시함으로써 본 차시에서 공부할 내용이 무엇인지 알게 한다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

5 부분 2부 합창을 해 봅시다 화음의 아름다움을 느끼며 부분 2부 합창을 해 봅시다
- 활동1 - <부분 2부 합창 하기> 활동1 부분 2부 합창을 해 봅시다 셋째 단과 넷째 단의 아래 성부를 연습 해 봅시다 셋째 단과 넷째 단의 윗 성부를 연습 해 봅시다 성부를 바꾸어 연습 해 봅시다 화음의 아름다움을 느끼며 부분 2부 합창을 해 봅시다 제작의도 활동1의 공부할 내용을 안내하는 화면이다. 활용방법 활동할 내용을 제시한다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

6 아래 성부를 따라 불러 봅시다 - 활동1 - <아래 성부 연습> 따라 부르기 도입 활동1 활동2 정리 평가 제작의도
<아래 성부 연습> 활동1-1 아래 성부를 따라 불러 봅시다 따라 부르기 제작의도 제재곡의 아래성부를 익히기 위한 화면이다. 활용방법 스피커를 누르면 mp3로 가락을 가사로 들려준다. 듣고 따라 불러본다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

7 아래 성부를 계이름과 가사로 불러 봅시다 - 활동1 - <아래 성부 연습> 계이름 가사 도입 활동1 활동2 정리
활동1-2 아래 성부를 계이름과 가사로 불러 봅시다 계이름 가사 제작의도 제재곡의 아래성부를 익히기 위한 화면이다(2). 활용방법 스피커를 누르면 mp3로 제재곡의 아래 성부를 계이름으로, 가사로 들려준다. 듣고 따라 불러본다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

8 윗 성부를 따라 불러 봅시다 - 활동1 - <윗 성부 연습> 따라 부르기 도입 활동1 활동2 정리 평가 제작의도
활동1-3 윗 성부를 따라 불러 봅시다 따라 부르기 제작의도 제재곡의 윗 성부를 익히기 위한 화면이다. 활용방법 스피커를 누르면 mp3로 가락을 가사로 들려준다. 듣고 따라 불러본다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

9 윗 성부를 계이름과 가사로 불러 봅시다 - 활동1 - 윗 성부 연습 계이름 가사 도입 활동1 활동2 정리 평가 제작의도
활동1-4 윗 성부를 계이름과 가사로 불러 봅시다 계이름 가사 제작의도 제재곡의 윗 성부를 익히기 위한 화면이다(2). 활용방법 스피커를 누르면 mp3로 제재곡의 윗 성부를 계이름으로, 가사로 들려준다. 듣고 따라 불러본다 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

10 서로 성부를 바꾸어 연습해 봅시다 - 활동1 - <성부 바꿔 부르기> 아래성부 윗성부 도입 활동1 활동2 정리 평가
활동1-5 서로 성부를 바꾸어 연습해 봅시다 아래성부 윗성부 제작의도 제재곡의 성부를 익히기 위한 화면이다(2). 활용방법 스피커를 누르면 mp3로 제재곡을 윗 성부로, 아래 성부로 들려준다. 듣고 따라 불러본다 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

11 화음의 아름다움을 느끼며 부분 2부 합창을 해 봅시다
- 활동1 - <부분 2부 합창> 활동1-6 화음을 살려 부분 2부 합창을 해 봅시다 화음의 아름다움을 느끼며 부분 2부 합창을 해 봅시다 제작의도 제재곡의 부분2부 합창을 익히기 위한 화면이다. 활용방법 스피커를 누르면 mp3로 부분 2부합창을 들려준다. 듣고 따라 불러본다 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

12 아래의 기준에 따라 잘 듣고 평해 봅시다 두 성부가 잘 어울렸는가? 곡의 셈여림을 살려서 불렀는가?
- 활동2 - <부분 2부 합창 듣고 평하기> 활동2 아래의 기준에 따라 잘 듣고 평해 봅시다 두 성부가 잘 어울렸는가? 곡의 셈여림을 살려서 불렀는가? 가락선의 형태에 따른 프레이즈를 살려 표현 했는가? 제작의도 활동2의 공부할 내용을 안내하는 화면이다.. 활용방법 활동2의 내용을 제시한다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

13 부분 2부 합창을 듣고 평해 봅시다 부분 2부 합창을 할 때 곡의 분위기를 살려 표현해야 할 부분은?
- 활동2 - <합창할 때 유의할 점> 활동2-1 부분 2부 합창을 듣고 평해 봅시다 부분 2부 합창을 할 때 곡의 분위기를 살려 표현해야 할 부분은? 클릭 셈여림, 성부의 어울림, 가락의 형태, 프레이즈 제작의도 부분2부 합창을 할 때 유의할 점을 알아보기 위한 화면이다. 활용방법 물음을 먼저 제시하고 마우스를 누르면 정답을 제시한다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

14 화음의 아름다움을 느끼며 부분 2부 합창을 해 봅시다
- 정리 - <부분 2부 합창 하기> 정리 화음을 살려 부분 2부 합창을 해 봅시다 화음의 아름다움을 느끼며 부분 2부 합창을 해 봅시다 제작 의도 학습에서 배운 내용을 정리하는 화면이다. 활용 방법 스피커를 누르면 mp3로 부분 2부합창을 들려준다. 화음의 아름다음을 살려가며 듣고 따라 불러본다 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

15 자신의 성부를 정확하게 부르며 2부 합창을 해 봅시다 화음을 살려 부분 2부 합창을 해 봅시다 - 평가 - 도입 활동1 활동2
제작 의도 학습에서 배운 내용을 평가하는 화면이다.. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 정리 평가

16 교수-학습 계획 교 과 명 음 악 학년·학기 5학년1학기 쪽수 P18-19 단 원 명 8. 숲 속을 걸어요 차 시 2/3
교수학습계획 교수-학습 계획 교 과 명 음 악 학년·학기 5학년1학기 쪽수 P18-19 단 원 명 8. 숲 속을 걸어요 차 시 2/3 학습주제 부분 2부 합창 하기 학습목표 노래를 외여 부분 2부 합창 할 수 있다 학습환경 교단 선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 제재곡 외어 부르기 [전개] 2. 부분 2부 합창 하기 3. 부분 2부 합창 듣고 평하기 [정리] 4. 노래 외어 부르기 [평가] 5. 자신의 성부를 정확하게 부르며 2부 합창을 할 수 있는가? 정보안내 정보생성 전체/개인 전체 제작 의도 본 PPT를 이용하여 수업을 어떻게 지도할 것인지를 보여주는 교수학습 계획안이다. 유의 사항 아동에게는 보여주지 말고 교사만 사용한다. 학습자료 녹음기, 평가지 수업연구자료 녹음 자료 차시안내 감상<할렐루야> 준비물 녹음기,CD

17 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님
과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 김미령 선생님 학교 및 제작자를 소개하는 화면이다. 차례 준 비 학습문제 개념형성 활동개념 추 론 정 리

18 참고사이트 http://www.tgedu.net/student/cho_music/html/chap1/tsem.htm
( 셈여림 ) ( 헨델의 생애 (외국 사이트) )

19 수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 [제작의도] [활용방법]
선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자