우리나라 유아체육의 실태 및 개선사항.

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1 우리나라 유아체육의 실태 및 개선사항

2 유아기의 신체적 · 정서적 특징 운동 기능이 발달하는데 이상적 시기
근육이 급속도로 발달하고 근력이 강해지며 스스로 신체를 조절할 수 있는 능력이 발전되고 정착되는 시기이며, 자율적이고 독립적인 행동을 하려는 욕구가 왕성한 시기이다. 경골화 이전 이기에 몸이 유연하며, 호기심, 모험심이 강하고 감수성이 예민할 뿐만 아니라, 비교적 충분한 시간적 여유를 가질 수 있어서 다양한 기능의 학습이 가능하다. 운동 기능이 발달하는데 이상적 시기

3 유아들의 신체활동을 제한하는 요인 자유롭게 뛰어 놀 수 있는 부족한 도시환경
놀이공간이 확보되어 있더라도 시설물의 안전성에 대한 부모들의 우려 저 출산율에 의한 형제들이나 또래집단과의 놀이를 할 기회가 부족 유아에게 일찍부터 학문적 준비를 시키고 조기에 재능을 갖추도록 하는 부모들의 요구 아동범죄로 인한 위축된 야외 활동

4 유아 신체활동 프로그램 체험 기관 유치원, 어린이집 등 유아기관에서 주1회 40분 미만의 체육수업
문화센터에서 강습되는 여러 가지 신체활동 프로그램 태권도, 합기도, 검도 등 무도 기관에서 무도와 병행되는 체육수업 풋살장, 인라인스케이트장 등 야외에서 강습되는 전문프로그램 유아스포츠단 및 어린이스포츠스쿨(클럽)에서 고급화된 신체활동

5 누리과정 5영역 통합 어린이집 보육과정 (보건복지부) 유치원 교육과정 신체운동·건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구
기본생활 신체활동 사회관계 의사소통 자연탐구 예술경험 유치원 교육과정 (교육과학기술부) 건강생활 사회생활 표현활동 언어활동 탐구생활 통합 신체운동·건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구

6 신체운동 · 건강영역 신체 인식하기 유아기 신체를 인식하고 감각영역간의 협응과 활동을 통해 대상 또는 사물의 특성과 차이를 인식하는 능력을 배양하도록 한다. 신체조절하기 아이의 바른자세를 기르고 여러가지 운동기능 발달에 필요한 지식과 신체기능, 태도를 기르도록 한다.

7 신체활동에 참여하기 신체활동으로 신체의 스트레스를 해소하고 친구와의 협력, 배려, 존중 등 기본적인 사회적 역량을 발달시킨다. 건강하게 생활하기 질병을 예방하기 위해 규칙적인 생활습관을 형성하고 전염병에 걸리지 않도록 예방주사를 맞는 등 몸을 청결히 한다. 안전하게 생활하기 실내·외에서 접하는 놀이기구 등을 안전하게 사용하고 안전한 장소에서 놀 수 있도록 한다.

8 유아체육 발전을 위해 넘어야 할 당면 과제 유아체육단체의 폐쇄적 · 단독적인 운영으로 인해 유아에게 제공되고 있는 체육프로그램은 그 내용과 방법이 조직적 · 체계적이지 못할 뿐만 아니라 아직 그 원형적인 모습조차 체계화되어 있지 않다. 국가공인 자격요건 없이 사단법인 단체의 자율적인 자격증 발행 유아교육기관의 교사를 양성하는 대학의 교육과정에서 음악, 미술에 비해 체육에 대한 유아 교사들의 지식과 교수법을 충분히 충족시켜주지 못함 유아들의 안전유지를 위하여 유아교사들이 조용한 놀이와 실내활동을 선호하고 야외활동이나 높은 수준의 신체활동을 자제한다.