본 차시는 함수의 그래프를 그리고 이해하기 위한 준비 작업에 해당한다.

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1 본 차시는 함수의 그래프를 그리고 이해하기 위한 준비 작업에 해당한다.
1학년 수학 1 학년 1 학기 규칙성과 함수 > 순서쌍과 좌표 ( 7 / 16 ) < 학습주제 > 순서쌍과 좌표를 이해하고 이를 좌표평면 위에 나타내기 본 차시는 함수의 그래프를 그리고 이해하기 위한 준비 작업에 해당한다.

2 학습목표 2. 좌표평면 위의 점을 순서쌍으로 읽고 표현할 수 있다. 3. 순서쌍을 좌표평면 위에 나타낼 수 있다.
1. 순서쌍과 좌표의 뜻을 안다. 2. 좌표평면 위의 점을 순서쌍으로 읽고 표현할 수 있다. 좌표평면 위의 점을 읽을 줄 알고, 역으로 순서쌍으로 표현된 좌표를 좌표평면 위에 나타낼 수 있도록 한다.. 3. 순서쌍을 좌표평면 위에 나타낼 수 있다.

3 수업활동 안내 1. 교실의 좌석 배치표 2. 좌표평면 위의 여러 가지 용어 설명 3. 오목두기 4. 좌표평면 위에 도형 그리기
함수의 뜻, 생활 속에서 보는 함수관계 1. 교실의 좌석 배치표 2. 좌표평면 위의 여러 가지 용어 설명 3. 오목두기 4. 좌표평면 위에 도형 그리기 수업의 준비, 도입, 전개, 정리 과정에 활용되는 수업활동 내용을 링크를 걸어서 편리하게 연결해 두었다. 5. 두더지 게임

4 교실좌석배치표 1. 교실의 좌석 배치도 담임 선생님께서 교실 자리를 바꾼다고 하셨다.
추첨을 해서 바꾸기로 하였는데 각 좌석을 어떻게 구분할 수 있을까? 1. 교실의 좌석 배치도

5 교 탁 추첨을 하여 좌석을 바꾸려고 할 때, 각 좌석을 어떻게 표시하면 좋을까? 각자의 생각을 발표해 보도록 한다.

6 교 탁 (1,1) (2,1) (1,2) (2,2) (1,3) (2,3) (1,4) (2,4) (1,5) (2,5) (3,1)
교 탁 (1,1) (2,1) (1,2) (2,2) (1,3) (2,3) (1,4) (2,4) (1,5) (2,5) (3,1) (4,1) (3,2) (4,2) (3,3) (4,3) (3,4) (4,4) (3,5) (4,5) (5,1) (6,1) (5,2) (6,2) (5,3) (6,3) (5,4) (6,4) (5,5) (6,5) 각 좌석에 순서쌍으로 표시하여 구분하는 경우의 예시

7 교 탁 (A,1) (B,1) (A,2) (B,2) (A,3) (B,3) (A,4) (B,4) (A,5) (B,5) (C,1)
교 탁 (A,1) (B,1) (A,2) (B,2) (A,3) (B,3) (A,4) (B,4) (A,5) (B,5) (C,1) (D,1) (C,2) (D,2) (C,3) (D,3) (C,4) (D,4) (C,5) (D,5) (E,1) (F,1) (E,2) (F,2) (E,3) (F,3) (E,4) (F,4) (E,5) (F,5) 각 좌석에 알파벳과 숫자를 순서쌍으로 표시하여 구분하는 경우 – 이 외에도 학생들의 의견을 들어 더 좋은 예가 있으면 서로 확인토록 한다.

8 2. 좌표평면 위의 여러 가지 용어 설명 Web 자료를 활용하여 좌표평면과 관련된 여러 가지 용어들을 설명한다.
--- 좌표, 순서쌍, x 축, y 축, 좌표축, 원점, x좌표, y좌표, 좌표평면, 제1사분면, 제2사분면, 제3사분면, 제4사분면

9 3. 오목두기 조별 대표 1명씩 나와서 토너먼트로 게임을 진행한다.
이때, 바둑돌을 둘 자리에 마우스를 대면 조원들은 먼저 큰소리로 그 점을 순서쌍으로 읽은 뒤에 클릭하도록 한다.

10 4. 좌표평면 위에 도형 그리기 주어진 학습지에 점을 찍고 선으로 연결하여 그림을 완성한 후에 컴퓨터 상에도 점을 찍어 그림을 완성해 보도록 한다.

11 5. 두더지 게임 정리 단계에서 사용함 형성평가시에는 각 조 조장들이 두더지를 놓고 조원들이 답을 맞추어 가는 형식으로 평가함

12 교수-학습 계획 교 과 명 1학년 수학 학년·학기 7 - 가 쪽수 141 - 143 단 원 명
4단원. 규칙성과 함수 / 02. 함수의 그래프 / 1. 순서쌍과 좌표 차 시 7 / 16 학습주제 순서쌍과 좌표를 이해하고, 이를 좌표평면 위에 나타내기 학습목표 순서쌍과 좌표의 뜻을 알고, 순서쌍으로 표현된 좌표를 좌표평면 위에 나타낼 수 있다. 학습환경 협동학습형 (멀티미디어실) 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 교실의 자리를 추첨하여 바꾸려고 한다. 추첨용지에 각 자리를 어떻게 다르게 표현하면 좋을까? [전개] 2. 좌표, 순서쌍, x 축, y축, 좌표축, 원점, x 좌표, y좌표, 좌표평면, 제1,2,3,4사 분면의 뜻 설명 3. 각 조별 오목두기를 통하여 좌표평면과 친해지기 4. 주어진 좌표를 좌표평면 위에 나타내기-학습지에 도둑 몽타쥬 그리기 -프로그램을 이용하여 몽타쥬 그리기 [정리] 5. 두더지 게임을 통해 주어진 좌표를 순서쌍으로 표현하기 [평가] 6. 조장이 제시한 두더지의 위치를 공책에 순서쌍으로 표현하기 정보탐색 정보안내 정보만들기 정보분석 전체 조별+전체 개별+조별 개별 1. 이번 차시의 교수 학습 계획을 간단히 알 수 있다. 2. 하단의 <처음> 버튼을 클릭하면 학습할 내용을 제시하는 첫 슬라이드 화면 부분으로 갈 수 있다. 학습자료 PPT 자료, web 자료, 학습지 차시안내 정비례 그래프 그리기 준비물 PPT 자료, 학습지