Introduction to Electrical and Computer Engineering

Presentation on theme: "Introduction to Electrical and Computer Engineering"— Presentation transcript:

1 Introduction to Electrical and Computer Engineering
Seong Jong Choi, PhD Multimedia Lab. Dept. of Electrical and Computer Eng. University of Seoul Seoul, Korea

2 Introduction to ECE, University of Seoul
Main Objectives 전자전기컴퓨터공학 소개 공학인증 소개 March, 2007 Introduction to ECE, University of Seoul

3 Subfields and Faculties of UOS ECE
March, 2007 Introduction to ECE, University of Seoul

4 서울시립대학교 전자전기컴퓨터공학부 수강 트리
March, 2007 Introduction to ECE, University of Seoul

5 공학인증 (ABEEK) 서울시립대학교 교육목표 (University Educational Objectives, UEO)
폭넓은 일반교양과 심오한 학문적 이론 및 창의적 전문기술을 지닌 지성인을 기른다. UEO2 성실과 근면을 바탕으로 책임과 의무를 다하는 건전한 인격을 갖춘 민주시민을 기른다. UEO3 급변하는 미래 사회에의 적응력과 새 문화의 창조력을 함양하여 수도 서울시와 국가 및 인류사회 발전에 공헌할 수 있는 지도자를 기른다 공과대학 교육목표 (College Educational Objectives, CEO) CEO1 독창성이 있고 응용력이 풍부한 생산적 기술인 CEO2 협동 봉사하는 마음과 인성을 겸비한 인격적 기술인 CEO3 세계화 시대에 선도적 기술을 갖춘 미래지향적 기술인 프로그램 교육목표 (Program Educational Objectives, PEO) - 전자전기컴퓨터공학 - PEO1 전자, 통신, 컴퓨터 관련 분야에 고른 기본소양 및 전문성을 갖춘 공학인 양성 PEO2 창의적 설계능력 및 기술간 융합을 통한 가치창출 능력을 갖춘 인력 양성 PEO3 국제 감각과 리더십을 겸비한 인재 양성 March, 2007 Introduction to ECE, University of Seoul

6 Introduction to ECE, University of Seoul
전자전기컴퓨터공학 프로그램의 학습성과 PO1. 수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 응용할 수 있는 능력 PO2. 자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력 PO3. 현실적 제한조건을 반영하여 시스템, 요소, 공정을 설계할 수 있는 능력 PO4. 공학 문제들을 인식하며, 이를 공식화하고 해결할 수 있는 능력 PO5. 공학 실무에 필요한 기술, 방법, 도구들을 사용할 수 있는 능력 PO6. 복합 학제적 팀의 한 구성원의 역할을 해낼 수 있는 능력 PO7. 효과적으로 의사를 전달할 수 있는 능력 PO8. 평생교육의 필요성에 대한 인식과 이에 능동적으로 참여할 수 있는 능력 PO9. 공학적 해결방안이 세계적, 경제적, 환경적, 사회적 상황에 끼치는 영향을 이해할 수 있는 폭 넓은 지식 PO10. 시사적 논점들에 대한 기본 지식 PO11. 직업적 책임과 윤리적 책임에 대한 인식 PO12. 세계문화에 대한 이해와 국제적으로 협동할 수 있는 능력 March, 2007 Introduction to ECE, University of Seoul

7 Introduction to ECE, University of Seoul
학습성과와 교과목의 연관성 March, 2007 Introduction to ECE, University of Seoul

8 Introduction to ECE, University of Seoul
성취수준 별 기여도 교과목명 학점 성취 학습성과 및 기여도 수준 PO 합계 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 객체지향프로그래밍 L1 L2 L3 March, 2007 Introduction to ECE, University of Seoul

9 객체지향 프로그래밍 수행 준거 내 용 수행준거(Performance Criteria) March, 2007
학습성과 내 용 수행준거(Performance Criteria) PO1 3점 수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 응용할 수 있는 능력 전자,전기,컴퓨터공학 문제에 대한 수학적 모델링, 결과 도출 및 결과 분석 능력 PO2 1점 자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력 공학자료의 실험도구를 이용하여 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력 실험의 필요성을 판단하고 적절한 계획을 수립하여 실험을 수행할 수 있는 능력 자료를 분석하여 실험방법 및 결과의 타당성을 판단할 수 있는 능력 PO5 공학 실무에 필요한 기술, 방법, 도구들을 사용할 수 있는 능력 L1 공학기술, 방법, 도구의 필요성 및 효용성 이해 L2 기존의 공학기술, 방법, 도구 사용방법 습득 L3 새로운 공학기술과 최신 도구의 장단점 비교 및 선택 능력 PO6 복합 학제적 팀의 한 구성원의 역할을 해낼 수 있는 능력 팀웍의 필요성 및 개인별 사고성향의 차이를 인식 원활한 의사소통 기술을 습득하여 팀 구성원으로서의 능동적인 활동 가능 토론과 합리적 분석에 근거한 합의점 도출 PO7 2점 효과적으로 의사를 전달할 수 있는 능력 자신의 생각을 논리적으로 정리하는 능력 문서작성과 발표에 필요한 소프트웨어 구사능력 습득 보고서/논문 작성법과 발표 능력 March, 2007 Introduction to ECE, University of Seoul

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채점 기준 학 습 성 과 채 점 기 준 (Rubrics) PO1. 수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 응용할 수 있는 능력 각 관련 교과목의 채점기준에 준한다. PO2. 자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력 PO5. 공학 실무에 필요한 기술, 방법, 도구들을 사용할 수 있는 능력 PO6. 복합 학제적 팀의  한 구성원의 역할을 해 낼 수 있는 능력 • 상 : 복합 학제적 팀에서 팀원의 역할을 명확히 이해하고, project 완성을 위한 책임분담 방법을 명확히 제시할 수 있고, 맡은 역할을 책임감 있게 완수한다. • 중 : 복합 학제적 팀에서 팀원의 역할을 명확히 이해하고, project 완성을 위한 책임분담 방법을 어느 정도 제시할 수 있고, 맡은 역할을 반 정도는 책임감 있게 완수한다. • 하 : 복합 학제적 팀에서 팀원의 역할에 대한 이해력이 떨어지고, project 완성을 위한 책임분담 방법을 제시하기는 하나 구체성이 결여되어 있고, 맡은 역할을 책임감 있게 완수하는 면이 부족하다. PO7. 효과적으로 의사를  전달할 수 있는 능력 • 상 : 사실에 근거하여 정확하고, 증거가 명확하며, 성세하게 기술되고, 문법적으로 적절하게 문서화된  내용을 독자와 청중의 인식, 지식수준에 맞게 전달할 수 있다. • 중 : 사실에 근거하여 정확하고, 자세히 기술되고, 문서화된  내용을 독자와 청중의 지식수준에 맞게 전달할 수 있다. • 하 : 근거가 부족하고, 간략히 기술되고, 문서화된  내용을 전달하는 능력이 있고, 독자와 청중의 지식수준을 고려하지 않고, 전달하는 능력이 있다. March, 2007 Introduction to ECE, University of Seoul

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4. Summary or Conclusion 전자전기컴퓨터공학의 소분야 전전컴 수강 트리 소개 ABEEK 소개 March, 2007 Introduction to ECE, University of Seoul