과목명 : 과학 1학년 2학기 파동> 반사와 반사굴절 ( 6 / 8 ) 파동은 어떻게 반사 시킬까?

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1 과목명 : 과학 1학년 2학기 파동> 반사와 반사굴절 ( 6 / 8 ) 파동은 어떻게 반사 시킬까?

2 학 습 안 내 동 기 유 발 들어가기 학 습 목 표 학 습 활 동 1 탐구8. 물결파의 전달과 반사 학 습 활 동 2
파동의 반사 및 규칙성에 대해서 설명할 수 있다. 학 습 활 동 1 탐구8. 물결파의 전달과 반사 학 습 활 동 2 물결파의 반사 학 습 활 동 3 파동의 오목면에서의 반사 학 습 활 동 4 파동의 오목면에서의 반사 학 습 활 동 5 정 리 학습 내용 정리 평 가 형성평가 보 충 메아리에 관한 학습 심 화 파동 반사를 이용한 실제적인 예 찾기 차 시 예 고 파동의 굴절 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

3 동기유발 들어가기 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화 쉼

4 동기유발 들어가기 박쥐는 콧구멍 주위에 비엽 이라고 하는 일종의 얇은 주름이 있어서, 일정한 방향으로 초음파를 발사하여 곤충을 찾아낸다. 또한 귓바퀴와 귓불은 보통이 이상으로 크다. 박쥐는 보통 사람이 들을 수 없는 ~ Hz의 초음파를 내고, 초음파의 반사음을 이용하여 장애물 피하거나 먹이를 찾아낸다. 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

5 파동의 반사 및 규칙성에 대해서 설명할 수 있다. 학습목표 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가
차시 보충 심화

6 학습활동 1 (탐구8) 물결파의 전달과 반사 ▶ 탐구 8 : 물결파의 전달과 반사 (실험) ☆ 탐구 목표 : 물결파 투영장치를 이용하여 물결파가 진행하는 모양과, 장애물에서 반사하는 모양을 관찰하고, 이를 파동의 반사로 설명할 수 있다. ☆ 준비물 : 물결파 투영 장치, 물, 반사판 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

7 [ 탐구 과정 ] 탐구 과정 학습활동1 그림과 같이 물결파가 반사판에서 반사할 때에는 입사각과 반사각이 같게 된다.
1. 물결파 투영 장치에 약 1cm 깊이로 물을 붓자. 2. 전구의 불을 켠 다음 물결파 투영 장치에 작은 공을 달고 스위치를 켜서 진동 시켜보자. 3. 작은 공 대신에 긴 막대를 달고 진동 시켜보자. ☞ 어떤 모양의 파동이 생기는가? 직선 모양의 파동이 생긴다. 4. 물에 반사판을 비스듬히 놓은 다음, 스위치를 켜서 막대를 진동시켜 보자. ☞ 물결파가 반사판에서 반사되는 모양은 어떠한가? 그림과 같이 물결파가 반사판에서 반사할 때에는 입사각과 반사각이 같게 된다. 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

8 [ 결과 정리 ] 결과정리 1. 작은 공을 달았을 때와 긴 막대를 달았을 때, 발생하는 두 파동의 모양은 어떻게 다른가?
작은 공을 달았을 때는 원 모양의 파동이 생기고, 긴 막대를 달았을 때는 직선 모양의 파동이 생긴다. 이와 같이 파동에서 파원이 점파원이면 파원은 구면(원형)이고, 파원이 평면이면 파면은 나란한 평면을 이룬다. 따라서 파동은 파면의 모양에 따라 구면파와 평면파로 나누기도 한다. 2. 진행하던 물결파가 반사판에 부딪친 후에는 어떻게 되는가? 3. 우리 주변에서 물결파가 반사되는 현상을 어디서 볼 수 있을까? 빛이 반사면에서 반사하는 것과 같이 파동도 입사각과 같은 크기의 반사각으로 반사한다. 세숫대야에서 생긴 파동이 가장자리에서 반사되는 모습 어항에 생긴 물결이 어항 가장자리에서 반사되는 모습 수영장에서 생긴 물결이 가장자리에서 반사되는 모습 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

9 <직선파> 물결파 발생 물결파의 반사 장애물 반사방향 진행방향 학습활동 2 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3
활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

10 파동의 오목면에서의 반사 파동의 곡면에서의 반사에 대해서 알아봅시다. 학습활동 3
그림과 같이 세숫대야에 물을 담고, 손가락을 넣을 때 발생하는 물결파의 모습을 관찰해보고 진행모양을 그려봅시다. 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

11 파동의 곡면에서의 반사에 대해서 알아봅시다. 파동의 볼록면에서의 반사 학습활동 3
그림과 같이 세숫대야에 물컵을 엎어서 넣고 손가락을 넣어 물결을 일 으키면, 물컵에서 반사된 물결파는 어떻게 되는지 관찰해봅시다. 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

12 입사각 = 반사각 예) 물결파의 반사, 용수철 파동의 반사, 음파의 반사 등
정 리 학 습 내 용 정 리 파동의 반사 - 파동이 진행하다가 장애물을 만나 진행방향이 바뀌는 것 입사각 = 반사각 예) 물결파의 반사, 용수철 파동의 반사, 음파의 반사 등 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

13 형 성 평 가 ( 2 ) 반사각 ( 2 ) 1. 다음 중 파동의 반사를 설명한 것으로 옳은 것은?
① 파동은 진행하다가 저절로 반사한다. ② 파동이 반사할 때 입사각과 반사각은 같다. ③ 파동은 반사해도 진행 방향이 바뀌지 않는다. ④ 물결파는 깊이가 다른 곳을 지나면 반사한다. ⑤ 음파는 낮에 더 잘 들린다. ( 2 ) 2. 파동이 반사할때 입사각과 (　　　 )은 같다. 반사각 3.오른쪽 그림과 같이 금속관을 통해서 시계 소리를 들으면 더 똑똑하게 들린다. 굽은 금속관에서도 소리가 전달되는 것은 소리의 어떤 성질과 관계가 깊은가? ① 소리의 굴절　　　　② 소리의 반사 　　　　③ 소리의 직진 ④ 소리의 회절　　　　⑤ 소리의 증폭 ( 2 ) 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

14 보 충 학 습 산에서 소리를 지르면 메아리를 들을 수 있다. 그러나 그림과 같은 음악당에서 연주할 때에는 메아리가
들리지 않는다. 그 이유가 무엇인지 생각해봅시다 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

15 토의 정리 메아리는 소리가 건너편의 산에서 반사되어 되돌아오는 소리인데, 음악당에서 소리를 지르면 소리가 음악당의 벽면에 부딪힐 때 벽면이 소리를 흡수하여 반사되지 않으므로 메아리가 들리지 않는다. 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

16 심 화 학 습 우리주변에서 파동의 반사를 이용한 실제적인 예를 찾아보고 그 쓰임에 대해서 생각해봅시다. 차례 쉼 동기 목표
활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

17 토의 정리 파동의 반사와 그 원리 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

18 차시예고 파동의 굴절 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

19 수업 계획 1 단 원 지 도 계 획 2 수 업 설 계 서 3 학 습 지 4 형 성 평 가 지 5 참 고 자 료 6
참 고 사 이 트 7 제 작 자 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

20 부산광역시교육청지정 ICT활용교육시범학교
2003학년도 부산광역시교육청지정 ICT활용교육시범학교 과정안 제작학교 및 제작자 제작자 이 관 흥 교 장 양 영 춘 교 감 김 영 자 학 교 감만중학교 연락처 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

21 참고사이트 1.http://www.optics.snu.ac.kr
2. 3. /wave.html 4. 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화

22 참고사이트 5.http://phys.knue.ac.kr/~physics
6. 7. 8. 차례 쉼 동기 목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차시 보충 심화