스마트교육의 개념과 활용 무안청계중학교 수석교사 이 미 자

0 목 차목 차목 차목 차 I. 스마트교육의 이해 II. 수업지원 도구 활용법 1.N 드라이브로 협업하기 2.NaverForm 으로 평가하기 3.QR 코드로 자료 빠르게 제시하기 4.SNS( 클래스팅 ) 로 소통하기 5. 미러링으로 소통하기

I. 스마트교육의 이해

스마트교육의 필요성 1

학교 교육 과정 21C 학습자 역 량 강화 IT 기술과 무선 네트워크 활용 현장의 교수 - 학 습 활동 촉진 교육 방법 개선 자기주도적 학습 수행 스마트교육의 목적 2

 21 세기 학습자 역량

 21 세기 학습자 역량 프레임 워크

M A 스마트교육 ? 3 S R T

3 S 선생님의 설명과 안내를 듣고 스스로 지 식을 획득 한번 목표를 달성하면 다음에는 스스로 학습 자기주도적 학 습 elf-Directed

스마트교육 ? 다양한 미디어 자료와 최신 통계 자 료 제시 자발적인 참여가 유도 학습 결과를 빠르게 전달하여 성취 동기 부여 흥미를 유발하는 학 습 otivated 3

A 스마트교육 ? 수업 중 수업 목표 달성량 및 달성과정을 쉽게 파악 수업 중 학생들에게 즉시 결과 통보 가능 수준 적성에 맞는 학습지와 복습용 콘텐츠 즉 시 제공  수업 중에도 눈높이에 맞는 개별 수업 진행 가능 수준과 적성에 맞는 학 습 daptive 3

R 스마트교육 ? 다양한 멀티미디어 자료들과 온라인 검 색 활용 폭넓은 정보의 활용 교사는 필요한 정보를 쉽게 찾는 길을 지도 풍부한 자료를 활용한 학 습 esource Enriched 3

T 스마트교육 ? 다양한 멀티미디어 자료들과 온라인 검 색 활용 폭넓은 정보의 활용 교사는 필요한 정보를 쉽게 찾는 길을 지도 정보 기술을 활용한 학 습 Echnology Embedded 3

다양한 교육 콘텐츠를 Any Contents 다양한 기기를 이용하여 Any Device 시공간의 제약을 벗어난 교육 Any Time Any Where 스마트교육의 지향점 4

좋은 자원을 활용 맞춤형 수업 가능 교 사교 사교 사교 사 질 좋은 교육자료 언제 어디서나 공부 가 능 학 생학 생학 생학 생 스마트교육 기대효과 5

II. 수업지원 도구 활용법 N 드라이브로 협업 하기

N 드라이브의 교육적 활용 학습활동 결과 정리하기 – 활동 산출물을 탑재하여 정리 – 학생들의 참여도를 사진으로 탑재 – 과정과 결과 평가, 학습앨범 제작 1

N 드라이브의 교육적 활용 1

학습자료 공유하기 – 다양한 학습자료를 탑재, 공유 – 조사 내용을 정리 – 학생간 협력적 문제 해결과정 경험 1

N 드라이브의 교육적 활용 1

다양한 형식 문서뷰어 활용 – 언제나 필요한 파일을 업로드, 다운로드 –N 드라이브 내의 문서파일은 설치 없이 문서뷰어로 즉시 열람 – 이미지파일은 포토뷰어로 감상 1

N 드라이브의 교육적 활용 1

N 드라이브 사용하기 2

폴더 및 파일 올리기

폴더 및 파일 내려받기

폴더 공유하기

파일 공유하기

모바일 N 드라이브

II. 수업활용 스마트도구 NAVER FORM

네이버 폼의 교육적 활용 설문조사하기 - 학급 운영 및 학교 운영에 관한 설문조사 예 ) 학교폭력 실태조사, 급식만족도 조사 등 - 교과 형성평가 실시 1

네이버 폼 작성하기 폼 전체 기능 둘러보기 2

네이버 폼 작성하기 폼 구성 화면 2

네이버 폼 작성하기 미리보기 2

네이버 폼 작성하기 요약보기 2

네이버 폼 작성하기 자세히 보기 2

II. 수업활용 스마트도구 QR 코드로 자료 빠르게 제시하기

QR 코드의 교육적 활용 안내 수업자료 제공하기 – 미리 수업자료를 만들어 QR 코드로 제공 – 본시 수업 시 동기유발에 효과 – 모둠별로 서로 다른 QR 코드로 모둠별 문제해결 자료를 제시 1

QR 코드의 교육적 활용 안내 학습정리 시 형성평가에 활용하기 – 학습이 끝난 후 학습 내용을 평가 시 활용 – 교사와 학생이 상호작용하면서 평가문항을 QR 코드로 제공 1

QR 코드의 교육적 활용 안내 각종 설문조사에 활용하기 – 교과와 관련된 설문조사를 미리 웹사이트에 만들어 학생들에게 QR 코드로 설문조사에 활용 1

QR 코드 사용하기 2

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II. 수업활용 스마트도구 SNS( 클래스팅 ) 로 소통에 날개달기

클래스팅의 교육적 활용 교과 연계 지도 – 교육과정을 연계한 지도 전개 – 교과에 대한 제한 없이 모든 교과에 적용 – 학습자의 접근을 유도 – 다양한 상호작용을 계획 – 학습자의 능동적 참여로 소통 전개 1

클래스팅의 교육적 활용 창의적 체험 활동 – 다양한 활동을 스토리지화 가능 – 동아리 활동에서 학생들의 수행과정 보관 – 교과 외 활동의 체험과 경험을 서로에게 나누고 담아두면서 소통을 통해 협력적 프로젝트 성취 1

클래스팅의 교육적 활용 학급운영 – 클래스를 생성하여 학급 학생들과 함께 소통 – 학급 활동을 전개 – 알림장으로 즉각적 소식 전달 – 적시성 있게 접근하여 활동전개 1

클래스팅의 교육적 활용 상담활동 – 개별 학생 상담, 집단 상담 비밀상담방에서 진행 – 진로와 학습 환경 학급의 어려운 점 등을 온라인에서 교사와 비공개 상담 1

클래스팅의 교육적 활용 1

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클래스팅 사용하기 클래스팅을 활용한 협업 방법 2 1 단계 2 단계 3 단계 4 단계 5 단계 학급 개설하 기 및 초대하 기 나만의 공간 만들기 학급 알림장 발송 비밀 상담방 다른 클래스 와 ‘ 팅 ’ 하기

학급 개설 및 초대

나만의 공간 만들기

학급 알림장 발송

비밀 상담방

다른 클레스와 ‘ 팅 ’ 하기

II. 수업활용 스마트도구 미러링으로 소통하기

미러링의 교육적 활용 안내 미러링이란 ? – 스마트기기의 화면을 동 일하게 TV 에 나타나게 하는 것 –TV 로 화면을 보내는 방 식에 따라 다른 방식 – 스마트기기에 따라 사용 하는 다른 케이블 및 주 변 기기 1

미러링의 교육적 활용 안내 미러링 기능을 통한 수업 변화 – 교사가 학생들 사이로 이동하면 서 화면을 전송하여 수업을 진행 – 활동한 결과를 학생들이 발표 장 소로 이동하지 않고 발표 – 자세하게 보이지 않는 것을 스마 트기기로 확대하여 화면 전송 1

미러링을 수업에 활용하기 All Share Cast 동글이 – 올쉐어 캐스트는 Wi-Fi 다이렉트 기능을 활용 해 영상 및 소리를 공유 – 동글이는 올쉐어 캐스 트 기능을 지원하는 모든 스마트 디바이스에서 사용 가능 2

미러링을 수업에 활용하기 2

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감사합니다 PPT 제작 : 염주섭