1 관계대명사 ( 關係, Relative Pronoun) 1. 정의 정의 : 명사를 포함한 문장 A 와, 동일한 의미의 대명사를 포함한 문장 B 를 한 개의 문장 C 에로의 통합에 필요한 접속사의 역할을 하는 대명사. 역할 : 관계대명사가 이끄는 절은 - 관계대명사 앞의.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Correct the false usage. The girl made friends with a wild dog, name Rontu.
Advertisements

1. According to the report, the ___________ cost of the railway strike was $2 million per day. (A)estimate (B) estimates (C) estimated (D) estimation 2.
★질문 1: Pai 가 원하는 것은 할아 버지의 ( ) 과 ( ) 이 다. ★질문 2: Maori 족 선조의 이름과 직업은 ?? ( ), ( ) Attention 관심 Love 사랑 이름 Paikea 직업 the whale rider.
Where God Wants Me 나를 항상 인도해주시는 하나님 Sit back and let the show run by clicking ‘slide show’
영어의미론 단원 7 직시와 한정성 복습 발화 / 문장은 특정한 시간 및 장소와 관련되어 있는가 ? “A/The man from Dundee stole my wallet.” 라는 발화에서 화자는 청자가 그 사람을 아는 것으로 가정하는가 ? 담화세계는 부분적으로 허구일.
현재 시제 과거 시제 2-1. 한국어의 과거시제 : 영어 과거시제 + 현재완료 한국어의 과거시제는 영어의 과거 시제와 현재완료의 개념을 포함한다. I hate him. He is rich 현재의 일 I enjoy listening to music. I take.
KEY POINT ∥ can not/may/must + have pp. → 과거 사실에 대한 추측 조동사 have pp. ― 과거 사실에 대한 추측 can not have pp. 과거 사실의 부정적 추측~했을 리 없다 may have pp. 과거사실의 추측~했을지도 모.
Classroom English How do you say _________ in Korean? _________ 는 한국어로 뭐예요 ?
영어영문학과 강성문.  YES/NO Question formation -Are you happy? -----> Yes, I am./ No I’m not.  Wh- Question formation  Who is she? -----> She is Mary.
Lesson 2 A Caring Friend. Making true friends is hard. Keeping them is even harder. To keep a good friendship, you need to care about others. Then, how.
KEY POINT ∥ 의문문의 강조 : on earth, the hell, in the world, ever 등의 부사 ( 구 ) 를 의문문에 써서 의문사를 강조한다. 의문문의 강조 What the hell are you doing? Who ever is that strange.
기초영문법 86-88, 김경훈, 박주원, 홍지원. 분사와 관계사절 과거분사 + 명사 ( 구 ) – 관계대명사를 사용하여 쓸 수 있음 –a broken glass(=a glass which is broken) –a closed shop(=a shop which.
개념∥화법이란 다른 사람의 말을 전달하는 방법을 말한다. 화법에는 직접화법과 간접화법의 두 가지가 있다. 따옴표 (Quotation Marks) 를 써서 말한 사람 (speaker) 의 말을 그대 로 전달하는 방법을 “ 직접화법 ” 이라고 하며, 말한 사람의 말을 전달하는.
영한 번역 : 유샤인 여자의 눈물 Tears of a Woman.
Mechanical clocks were invented in the northern hemisphere by inventors who were trying to make models of the sun's movement in the sky. To watch the.
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다.
A: Could you tell me how to make a call from this phone
1-1. How to Make a Strong First Impression vocabulary
What Makes Someone Admirable?
주의해야 할 It~that 강조용법 Who interviewed you?
It's because ~∥It's why ~ He was absent from school. (결과)
관계대명사 that The people whom/that they hired had high school diplomas.
any Have you got any aspirin? I can't understand any of your lectures.
Unit 2. No Time for Exercise?
estimate (B) estimates (C) estimated (D) estimation
제 11 장 < 시제 종류와 완료형 >.
LISTEN AND UNDERSTAND LISTEN AND SING
제 14 장 < 조 동 사 >.
사도들의 행적 I Melbourne City Church Apostles Acts
One more step 영어 8-b Lesson11 Loving is Doing >ONE MORE STEP>8/8
After You Read, Talk and Talk
분사 분사의 성질 분 사 구 문 현재분사용법 과거분사용법.
제 20 장 < 가 정 법 >.
Open Class Lesson- L2B3 Greeting (5’ 00”) Word Like Daddy, Like Mommy
조동사 must can will would may should.
제5장 조동사 must can will would may should.
The Best Thing I've Learned This Year
한국어 표현의 특징 1 인간 중심 대 상황 중심 한국어 어휘와 표현
Write and say bye to friends,
40쪽 6번 목적격 보어 분사 목적어와 목적격보어의 관계가 능동, 진행이면 ________, 수동, 완료이면 ________
성문영어구문 pattern 관계대명사의 생 략.
Help! Help! Finish Line 영어 7-a단계
“Grammar to Explain” 관계대명사 that은 다음과 같은 경우에 쓰인다.
★ Lesson 9 Four Seasons in One Day? (7/8)
영어 7-a단계 Lesson 4. Help! Help! >> One More Step >> 8/8
9. Do you have a scientific mind?
Talk and talk Could you…? 영어 7-b
영어 8-a단계 Dear Diary (3/8) 4. Dear Diary Read and Understand.
9. Do You Have a Scientific Mind?
제 10 장 < 접 속 사 >.
1. 동사의 시제와 태 이해하기 2. 조동사 이해하기 3. 준동사 이해하기 4. 가정법 문장 이해하기
9. Do You Have a Scientific Mind?
Read and Think 영어 8-a단계 A Story of Two Seeds(3/8) [제작의도] [활용방법]
: 부정(negative)의 의미를 나타내는 접두사
강변 교회 유초등부 설교. 강변 교회 유초등부 설교 강변 교회 유초등부 설교 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니 너희는 여기 머물러 나와 함께 깨어 있으라 하시고(마태복음 26:38) 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니.
Speaking -두 번째 강의 (Part 1 실전테스트 1,2) RACHEL 선생님
English Grammar in Middle School
English Grammar in Middle School
제17장 화 법 1. 화법의 종류 형 성 평 가 2. 화법의 전환 (1) 3. 화법의 전환(2) 4. 시제 일치.
원천 6교회 10월 11일 주일 예배.
부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
< 시제 종류와 완료형 >.
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
9. Do You Have a Scientific Mind?
• I was touched by my friends’ effort.
Learning the Relative Pronoun (Object)
Lesson 5.
< 특수구문 : 강조, 도치 >.
Introduction to Christianity 최지만 간사 오클랜드 주님의 교회 청년부
Speaking -여섯 번째 강의 (Review ) RACHEL 선생님
Presentation transcript:

1 관계대명사 ( 關係, Relative Pronoun) 1. 정의 정의 : 명사를 포함한 문장 A 와, 동일한 의미의 대명사를 포함한 문장 B 를 한 개의 문장 C 에로의 통합에 필요한 접속사의 역할을 하는 대명사. 역할 : 관계대명사가 이끄는 절은 - 관계대명사 앞의 명사 ( 선행사, 先行詞 ) 를 수식 하기 때문에 - 형용사절 이다. ( 단, What ( 사물선행사 + 관계대명사 ) 은 명사절 ) 문장 A : I have a friend. + 문장 B : He plays tennis very well. ⇒ 통합문장 C : I have a friend who plays tennis very well. ( 형용사절 ) ( 선행사 ) ( 관 · 대 ) 문장 A : This is the thing. + 문장 B : I wanted to say it. ⇒ 통합문장 C : This is the thing that I wanted to say. ( 형용사절 ) = This is what I wanted to say. ( 명사절 ) 주 격주 격소 유 격소 유 격목 적 격목 적 격선 행 사선 행 사역할 whowhosewhom 사람 형용사절 which whose, of which which 동물 / 사물 형용사절 that 사람 / 동물 / 사물 형용사절 what ( 선행사 없음 ) 명사절 2. 관계대명사의 종류 종류

2 3. 계속적 용법 vs. 제한적 용법 구분계속적 용법제한적 용법 정의 / 해석 - 선행사까지를 먼저 해석한 후,- 관계대명사 절을 먼저 해석하여 관계사절이 선행사를 설명하는 용법 ( 앞에서부터 해석함.) 앞의 선행사를 한정하는 용법 ( 뒤에서부터 해석함.) 콤마 (,)- 관계대명사 앞에 콤마 (,) 가 있음.- 사용하지 않는다. 해석 - and, but, for ( 왜냐면 ), though( 그렇지만 ) - 일반적으로 번역하지 않음. 같은 접속사를 사용하여 해석함. 생략 - 번역이 필요하기 때문에 생략 불가능 함.- 목적격 / 주격보어 생략 가능함. 종류 - Who, whose, whom, which 만 가능함. (that 과 what 은 사용 할 수 없음 ) - 모든 관계대명사 사용 가능 - He had four sons, who became doctors. 계속적 용법 (who = and they) 아들 넷이 있었는데, 모두 의사가 되었다. - He had four sons who became doctors. 제한적 용법 의사가 아닌 아들이 또 있었는지도 모른다. - He said nothing, which made her angry. 계속적 용법 (which = and it) 그는 아무 말도 하지 않았다, 그래서 그것이 그녀를 화나게 했다. - He said nothing which made her angry. 제한적 용법 그는 그녀가 화나게 하는 말을 아무것도 하지 않았다.

3 4. 관계대명사 종류별 용법 종류선 행 사선 행 사격전치사 + 관. 대계속적 용법 who 사람주격 No whom 사람목적격 Yes which 동물 / 사물 / 앞 문장 전체주격 / 목적격 Yes whose 사람 / 동물 / 사물소유격 Yes of which 동물 / 사물소유격 No that 사람 / 동물 / 사물주격 / 목적격 No 사용 불가 what 선행사 없음주격 / 목적격 Yes 사용 불가 1) who ① 제한적 용법의 주격 ☞ This is the girl who is a good typist. = This is the girl + She is a good typist. ② 계속적 용법의 주격 ☞ I met the boy, who didn’t tell the news. (who = but he) = I met the boy + He didn’t tell the news. 참조 > 관계사절은 선행사 뒤로 함께 이동한다. ☞ The boy (who is playing on the ground) is Tom. = The boy is Tom. + He is playing on the ground. - 선행사가 사람인 경우만 사용한다. - 주격으로만 사용한다. - 전치사가 who 앞에 올 수 없다.

4 2) whom - 선행사가 사람인 경우만 사용한다. - 목적격으로만 사용한다. ① 제한적 용법의 목적격 ☞ This is the boy whom I wanted to see. = This is the boy. + I wanted to see him. ② 계속적 용법의 목적격 ☞ He loved his wife, whom he killed out of jealousy. = He loved his wife. + He killed her out of jealousy. 참조 > whom 은 구어체에서 종종 who 로 사용된다. 3) which - 선행사가 동물과 사물인 경우에 사용한다. - 주격과 목적격으로 사용한다. ① 주격으로 사용시 ☞ This is the dog which barked at me. ( 형태 : which + 동사 ) ② 목적격으로 사용시 ☞ This is the dictionary which I bought yesterday. ( 형태 : which + 주어 + 동사 ) ③ which 는 앞 문장 전체나 구 / 절을 선행사로 받을 수 있으며, 이 때는 계속적 용법을 쓴다. ☞ He wanted to come, which was impossible. (= but it) ④ 선행사가 사람의 신분 / 성격을 나타낼 때는 사물로 간주하여 which 나 that 으로 받는다. ☞ He is a gentleman, which his brother is not. ( 신사적인 품위 ) ☞ She is no longer the shy girl which/that she was ten years ago. ( 성격 )

5 ① 사람 소유격의 표현 ☞ This is a lady whose son is a doctor. = This is a lady. + Her son is a doctor. ② 동물 / 사물 소유격의 표현 ☞ The house is my uncle's + We see its roof. whose + 명사 whose + 명사 : The house whose roof we see is my uncle's. the 명사 +of which the 명사 +of which : The house the roof of which we see is my uncle's. of which + the 명사 of which + the 명사 : The house of which the roof we see is my uncle's. 4) whose & of which - whose : 선행사가 사람 / 동물 / 사물 모두에 쓰인다. of which : 선행사가 동물 / 사물인 경우에 쓰인다. - 공통으로 소유격으로 사용한다. 5) that - who, whom, which 등을 대신해서 쓸 수 있다. - 사람 / 동물 / 사물에 모두 쓰이며 소유격이 없다. - 제한적용법에만 쓰이고, 계속적용법은 쓸 수 없다. - that 앞에는 전치사를 쓸 수 없다. ① 주격 / 목적격으로 사용 ( 소유격은 불가 ) ☞ The girl that /who is studying in this class is my friend. ( 주격 ) ☞ Tom likes the camera that /which she bought for him. ( 목적격 ) ② 전치사는 that 앞에 사용 불가 ☞ This is the house that our teacher lives in. (O) ☞ This is the house in that our teacher lives. (X)

6 5) that who, whom, which 보다 that 을 선호하는 경우 ① 최상급 선행사일 때 ☞ She is the most beautiful woman that came to the party. ② 서수 선행사일 때 ☞ It was the last bridge that was destroyed. ☞ He is the first man that ever used this word. ③ the very, the same 이 선행사 일 때 ☞ This is the very book that I wanted to buy. ☞ This is the same bag that I have lost. ④ 수량의 정도를 나타내는 단어가 선행사일 때 => all, every(thing), any(thing), some(thing), much, little, few, no(thing), none, only ☞ All that you say is certainly true. (all that = what) ☞ I read everything that came into my hands. ☞ Have you got anything that belongs to me. ☞ I hope the little that I have done has been useful. ☞ No man that is clever believes it. ☞ The only thing that matter is to find our way home.

7 반드시 that 을 쓰는 경우 5) that ① 사람과 동물 / 사물이 동시에 선행사일 때 ☞ A man and his dog that were passing by were injured. ☞ The car and the driver that we saw yesterday will come here. ② 의문사가 선행사이거나, 의문사가 있는 의문문일 경우 ☞ Who that has common sense can believe such a thing? ( 의문사 = 선행사 ) ☞ Who is the man that is talking with the foreigner? ( 의문문 ) - what = 선행사 + 관계대명사 (that which, the thing which, all that 등 ) - what 은 명사절을 이끌며 주어, 목적어, 보어 역할을 한다. - 제한적용법에만 쓰이고, 계속적용법은 쓸 수 없다. 6) what What 의 관용적 표현 (1) ① what one is 오늘의 누구 / what one was 과거의 누구 ☞ Diligence has made Tom what he is. ☞ He has made the school what it is. ☞ He is not what he was. = He is not the man that he was. 옛날의 그가 아니다. ★ 옛날에 비해서 ' 인격이나 성격이 타락했다 ' 등의 나쁜 의미로 씀

8 ② what is (are) called = what you (we, they) call : 소위, 말하자면 ☞ She is what is called a modern girl. ☞ He is what we call a self-made man. ( 그는 소위 자수성가한 사람이다.) ③ What is + 비교급 : 더욱 ~ 한 것은. ☞ She is beautiful, and what is better, tender-hearted. 더욱 좋은 것은 = 금상첨화 ☞ What is worse, he is in hospital. 더욱 나쁜 것은 = 설상가상 (to make matters worse) ④ A is to B what C is to D (A : B = C : D) = A 가 B 에 대한 관계는 C 가 D 에 대한 관계와 같다. = Just as C is to D, so is A to B = What C is to D, A is to B ☞ Reading is to the mind what/as exercise is to the body. = Just as exercise is to the body, so is reading to the mind. = What exercise is to the body, reading is to the mind. ( 독서가 마음에 대한 관계는 운동이 신체에 대한 관계와 같다.) ⑤ What with A and (what with) B : 한편으로는 A 때문에, 또 한편으로는 B 때문에 ( 이유, 원인 ) ☞ What with fatigue and hunger, he fell down as if he were dead. ( 피곤도 하고 배도 고프고 해서 그는 죽은 사람처럼 쓰러졌다.) ⑥ What by A and (what by) B : 한편으로는 A 에 의해서, 또 한편으로는 B 에 의해서 ( 수단, 방법 ) ☞ What by threats and entreaties, he achieved his aim. ( 협박도 하고 또 간청도 해서, 그는 그의 목적을 달성했다.) What 의 관용적 표현 (2)

9 5. 관계대명사 문장에서의 전치사 1) 전치사의 위치 및 생략 ① 전치사는 관계대명사의 앞이나 관계절의 동사 뒤 ( 주로 문장의 끝 ) 에 위치 한다. ☞ He was respected by the people with whom he worked. ( 관계대명사 앞 ) ☞ He was respected by the people (that/whom) he worked with. ( 동사 뒤 ) ☞ John, with whose help James won the tournament, was one the best instructors. ② 전치사 + 관계대명사는 생략 불가함. ☞ This is the book of which I spoke. (of which 는 생략 불가 ) ☞ This is the book (which) I spoke of. ( 제한적용법의 목적격 which 는 생략 가능함 ) ③ that 과 who 의 앞에는 전치사를 사용할 수 없음. ☞ He was respected by the people with that he worked. (X) ☞ He was respected by the people with whom he worked. (O) 2) 관계대명사 앞에만 위치해야 할 전치사 ① beside, opposite, outside, except, beyond, during 등 ☞ I looked up at the hill beyond which I could not go. ☞ She turned to the door outside which her brother was waiting. ②수량의 정도를 나타내는 단어가 of 와 결합되어 ' 전체 ' 나 ' 부분 ' 의미를 가질 때 ② 수량의 정도를 나타내는 단어가 of 와 결합되어 ' 전체 ' 나 ' 부분 ' 의미를 가질 때 (all of, some of, many of, much of, most of, half of, one of, none of 등 ) ☞ She had a lot of friends, all of whom were nurses. ☞ I have a lot of books, some of which are interesting. 3) 관계대명사 + have 동사는 전치사 with 와 바꾸어 쓸 수 있음. ☞ Look at the cat that has blue eyes. = Look at the cat with blue eyes.

10 6. 관계대명사의 생략 6. 관계대명사의 생략 : 문장을 간소화하기 위해 1) 제한적 용법에서, ' 주격 + be 동사 ' 가 있을 때 => 둘 다 생략한다. ☞ It is a very old monument (which is) made of marble. 2) 제한적 용법에서, 주격보어나 목적격보어로 쓰일 때 ☞ He is not the man (which or that) he was two years ago. ( 주격보어 ) ☞ I am not the fool (that) you think me. ( 목적격보어 ) 3) 제한적 용법에서, 목적격 관계대명사 (whom, which, that) 로 쓰일 때 ☞ This is the boy (whom/ that) we saw yesterday. ( 동사의 목적어 ) ☞ This is the house (which) he lives in. ( 전치사의 목적어 ) cf.) 관계대명사를 생략할 수 없는 경우 ① 제한적 용법이라 하더라도 주격, 소유격은 생략할 수 없다. ☞ There is a car which runs well. ② 계속적 용법에서는 생략이 불가능하다. ☞ I bowed to the gentleman, whom I knew well. ③ 전치사와 관계대명사가 붙어 있는 경우 ☞ This is the house in which he lives. ☞ I bought ten pencils, the half of which I gave my brother. 4) There [here, it, what, who]+ be 동사 구문이 있을 때 ☞ There is a boy (who) wants to see you. ☞ He taught me the difference (that) there is between right and wrong. ☞ It was he (that) met her yesterday. (It is ~ that 강조구문 )

11 7. 유사 관계대명사 (Quasi Relative Pronoun) [Kweizai], 類似, 擬似 정의 : 원래는 접속사이나, 대명사 역할도 겸하고 있는 경우 종류 : as, but, than 1) as 선행사에 such, the same, as 등이 있을 때, 뒤의 as 는 관계대명사로 본다. ① such ~ as ☞ Choose such friends as will benefit you. ( 주격 ) ☞ He is not such a man as I expected. ( 목적격 ) 참조 > such ~ as : 관계대명사, 목적어불필요, 뒤에서부터 해석, B 할만큼 매우 A 하다. such ~ that : 접속사, 목적어 필요, 앞에서부터 해석, 매우 A 해서 B 하다, ☞ The book is written in such easy English as I can read. ( 나도 읽을 수 있을 만큼 쉬운 영어로 씌어졌다.) ☞ The book is written in such easy English that I can read it. ( 쉽게 씌어졌기 때문에 나도 읽을 수 있다.) ② the same ~ as ☞ I have the same trouble as you have. ( 목적격 ) 참조 > ☞ This is the same watch as I lost. ( 동일종류 ) : the same 은 생략 불가능 ☞ This is the same watch (that) I lost. ( 동일물 ) : the same 은 생략가능

12 ③ as ~ as ☞ As many men as came were caught. 온 사람은 다 붙잡혔다 ( 주격 ) ☞ He is as honest a man as I've ever met. 그는 내가 만난 사람 중 가장 정직한 사람이다 = He is one of the most honest man that I've ever met. ( 목적격 ) ④ as 의 계속적 용법 (as = which) ☞ He is American, as I knew from his accent. ( 그의 말투로 안 일이지만 그는 미국인이었다.) ☞ As was the custom with him, he went out for a walk after supper. ( 여느 때처럼 식사 후에 산책 나갔다.) 1) as 2) not [no, never, scarcely, hardly] ~ but not ~ but… (= that ∼ not) : … 하지 않은 ~ 은 없다. 모든 것은 ~ 한다 ☞ There is no rule but has an exception. = There is no rule that has not an exception. = Every rule has an exception. ☞ There is no one but knows him. = There is no one that does not know him. = Everybody knows him. 비교급이 선행사인 경우 than 은 관계대명사 : ~ 보다 ☞ There are more books than are needed. ( 주격 ) ☞ He has more money than he needs. ( 목적격 ) 3) than

13 관계부사 (Relative Adverb) 1. 정의 - 접속사와 부사의 역할을 하면서, 앞의 명사 ( 선행사 ) 를 수식하는 형용사절 이다. - 전치사 + 관계대명사로 바꾸어 쓸 수 있다. - that 을 제외하고는 선행사를 생략할 수 있다. This is the house. + He lives there. ⇒ 관계부사 : This is the house where he lives. ( 형용사절 ) ⇒ 관계대명사 : This is the house in which he lives. ( 형용사절 ) 2. 종류 종류선 행 사선 행 사전치사 + which 선행사 생략 when the time ( 때 ) at / on / in whichYes where the place ( 장소 ) at / on / in / to whichYes why the reason ( 이유 ) for whichYes how the way ( 방법 ) in whichYes that 모든 관계부사 대신 사용 가능하나, 선행사를 생략할 수 없다. 3. 계속 용법 제한 용법 제한 용법 계속적 용법제한적 용법 앞에서부터 해석 한다. 뒤에서부터 해석함. ( 관계부사 절을 먼저 해석 ) 관계부사 앞에 콤마 (,) 있음. 콤마는 사용하지 않는다. and, but, for, though 같은 접속사 + 부사로 번역함. when, where 만 가능함. 모든 관계부사 사용 가능

14 4. 관계부사의 종류 (1) 1) 시간 when (= at / on / in which = that) ① 선행사가 the time, the day, the week 등 때를 나타내는 경우에 쓰임. ☞ I don't know the day. + He will come back on the day. = I don't know the day which he will come back on. ( 관계대명사절 ) = I don't know the day on which he will come back. ( 전치사 + 관계대명사 ) = I don't know the day that he will come back on. (which 를 that 으로 바꿈 ) = I don't know the day when he will come back. ( 관계부사 ) = I don't know when he will come back. ( 선행사 생략 -> 명사절로 변함 ) ② 계속적 용법으로도 쓸 수 있다. ② 계속적 용법으로도 쓸 수 있다. ☞ I was in bed till noon when he came. 그가 온 정오까지 자리에 누워 있었다 ☞ I was in bed till noon, when he came. ~ 누워 있었는데, 그때 그가 왔다. (when = and then) 2) 장소 where (= at / on / in / to which = that) ①선행사가 the place, the house, the building 등 장소를 나타낼 때 쓰임. ① 선행사가 the place, the house, the building 등 장소를 나타낼 때 쓰임. ☞ This is the place. + He was born in it. = This is the place which he was born in. ( 관계대명사절 ) = This is the place in which he was born. ( 전치사 + 관계대명사 ) = This is the place that he was born in. (where 대신에 that 을 사용 ) = This is the place where he was born. ( 관계부사 ) = This is where he was born. ( 선행사 생략 -> 명사절로 변함 ) ② 상황 (situation), 경우 (case), 점 (point) 등은 장소로 간주하여 where 을 쓴다. ☞ There are many cases where such a principle is not practicable ③ 계속적 용법으로도 쓸 수 있다. ☞ We went to New York, where we stayed for a month. (where = and there)

15 4. 관계부사의 종류 (2) 3) 이유 why (= for which = that) - 선행사가 the reason 일 때 사용 한다. - 선행사가 the reason 일 때 사용 한다. ☞ I don't know the reason. + She was absent for the reason. = I don't know the reason which she was absent for. = I don't know the reason for which she was absent. = I don't know the reason that she was absent for. = I don't know the reason why she was absent. = I don't know why she was absent. 4) 방법 how (= in which = that) - 선행사가 the way 일 때 사용 한다. - 선행사가 the way 일 때 사용 한다. - the way how 는 사용하지 않는다. 즉, the way 혹은 how 중 하나만 쓴다. - the way how 는 사용하지 않는다. 즉, the way 혹은 how 중 하나만 쓴다. ☞ I'll show you the way + You can do it in the way. = I'll show you the way which you can do it in. = I'll show you the way in which you can do it. = I'll show you the way that you can do it in. = I'll show you the way you can do it. = I'll show you how you can do it.

16 5. 관계부사 및 선행사의 생략 That 이 관계부사로 사용될 경우, that 은 생략할 수 있지만 선행사는 생략할 수 없다. ☞ He arrived on the day (that) she married. 관계부사나 선행사 중 어느 한 쪽이 없어도 뜻이 분명한 경우 둘 중에 하나를 생략할 수 있다. ☞ Let me know the time (when) he will come back. ☞ This is our classroom (where) we learn our lessons. ☞ He asked me the way (that) I had solved it. ☞ I know the reason (why) you like her. 참조 1) 선행사가 times 일 때의 when 과, cases 일 때는 where 는 생략하지 않는다. ☞ There are times when the rich are sad. ☞ There are cases where honesty does not pay. 참조 2) 선행사가 특정한 때나 특정한 장소를 말할 때는 선행사의 생략이 불가능하다. ☞ This is the hill where we enjoyed ourselves. (the hill 은 특정한 장소이므로 생략 불가 )

17 6. 복합 관계대명사 / 복합관계형용사 / 복합관계부사 복합관계대명사 : 관계사 + ever = whoever, whomever, whosever, whichever, whatever 선행사의 역할과 관계대명사 역할을 동시에 하고 있기 때문에 선행사 불필요 1) 명사적 용법 : 누구라도, 무엇이라도 등으로 해석 ☞ Give it to whoever wants it. (= anyone who) 주격 ☞ Give it to whomever you like. (= anyone whom) 목적격 ☞ Choose whichever you like. (= anything that) ☞ I will give you whatever you need. (= anything that) 2) 부사적 용법 : ~ 하더라도. ( 양보의 부사절 ) ☞ Whoever may come, he will be welcome. (= no matter who) ☞ Whichever you choose, you will be pleased. (= no matter which) 참조 ) Whatever 는 부정문, 의문문에서 강조어로 쓰인다. ☞ There can be no doubt whatever about it. 조금이라도 의심의 여지가 없다. ☞ Is there any chance whatever? 조금이라도 가망이 있습니까 ? 복합관계형용사 : 관계사 + ever 가 형용사적 용법으로 명사를 수식하는 경우 ☞ You may read whatever book you like. (= any book that) ☞ Take whichever book you like. (= any of the books that) ☞ Whosever horse comes in first wins the prize. (= anyone whose) 복합관계부사 (whenever, wherever, however + 양보의 부사절 ) ☞ Whenever I am in trouble, I consult him. (= at any time when) = No matter when I may be in trouble, I consult him. ☞ Wherever you may go, you will never find a place like home. (= At any place where) = No matter where you may go, you will never find a place like home. ☞ However carefully I write, I sometimes make mistakes. = No matter how carefully I may write, I sometimes make mistakes.