1 문장이란 ? Chapter Unit 1 문장의 기본과 구성. 단어가 일정한 순서로 모여 ‘ 의미 ’ 를 전달하는 것 1. 문장이란 ? Unit 1 문장의 기본과 구성 > 1. 문장이란 ? the I play piano Iplaythepiano. 단어문장.

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KEY POINT ∥ as soon as ‖ on/upon V-ing 는 순간적 동작을 나타낸다. as soon as ~ 하자마자 as soon as = on/upon V-ing ~ 하자마자 As soon as he saw me, he ran away. = On/Upon.
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정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동 사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다. 간접의문문 A Do you know what time it is? I don’t understand why they are angry. No one.
1. 문장이 왼쪽으로 빠르게 지나갑니다. (←) 2. 지나간 문장을 기억나는 만큼 적어 주세요. 3. 한 문장은 두 번 지나갑니다. “ 한 문장을 완벽히 쓰면 7 점, 일부만 쓰면 한 단어에 1 점씩.”
환영합니다 ! 사과의 카카오스토리♥. 사과 오후 5 시 30 분 오늘은 눈이 녹아 질퍽질퍽하다고 해서 집에만 있었어ㅜㅜ 아마도 모든 엄마들이 다 그럴 거야. 이렇게 기분 안 좋은 날, 유머 하나 들으면 딱 좋겠지 ?? 그래서 준비해 봤어. 이름하여, 사과의 영어 유머.
KEY POINT 1 ∥의문사 의문문이 다른 문장의 종속절이 될 때, 이를 ‘ 간접의문문 ’ 이라고 한다. 간접의문문 Do you know? + What is his hobby? → Do you know what his hobby is? ◎ 간접의문문의 어순은 평서문의.
분사구문 A → 분사가 이끄는 구를 분사구문이라고 하며, 시간, 조건, 이유, 양보, 동시동 작 등의 뜻을 나타낸다. 분사구문은 「접속사 + 주어 + 동사」로 이루어진 부사절을 「동사원형 +-ing ~ 」 형태의 부사구로 줄인 것이다. 이때 생략되 는 접속사에 따라 뜻이.
1 Lesson 1 and 2 golden bell quiz 2 1.O X (1 점 ) Ling- Ling is good at music, and Ling- Ling dresses well. X not good at music.
Welcome Welcome to to English open Class  영어  5 학년  13. Can You Tell Me About Your Family? Can You Tell Me Can You Tell Me About Your Family? About.
→ 「 too+ 형용사 [ 부사 ]+to 부정사」는 ‘ 너무 ~ 해서... 할 수 없다 ’ 라는 의미 로 이때의 to 부정사는 정도를 나타내는 부사적 용법으로 쓰였다. too ~ to 용법 A → 「 so+ 형용사 [ 부사 ]+that+ 주어 +cannot+ 동사원형」으로.
형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치. 형용사의 용법 (1)  보어 역할 : 명사나 대명사를 설명함. The book is very interesting.( 주격보어 )I I found the book interesting.( 목적격보어.
KEY POINT ∥ 가정법 문장의 if 가 생략되면 주어와 동사의 어순이 바뀐다 ( 도치 ). 가정법에서 if 의 생략 If I should 동사원형 → Should I 동사원형 If I were → Were I If I had pp → Had I pp.
Wolkwang Dream School 2014 summer vacation 방학 특강 2 nd day.
열등비교 not as/so + 원급 + as ~만큼 ~못 한 (열등비교) less 원급 than
조동사 can 달리다 run 달릴 수 있다 can run (능력) 먹다 eat 먹어도 좋다 may eat (허가)
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문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
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Chapter 2 Unit 2 be동사 be동사와 대명사.
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제16장 수 동 태 1. 수동태 2. 형식에 따른 수동태 3. 주의해야 할 수동태 4. 형성평가.
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Speaking -여섯 번째 강의 (Review ) RACHEL 선생님
Presentation transcript:

1 문장이란 ? Chapter Unit 1 문장의 기본과 구성

단어가 일정한 순서로 모여 ‘ 의미 ’ 를 전달하는 것 1. 문장이란 ? Unit 1 문장의 기본과 구성 > 1. 문장이란 ? the I play piano Iplaythepiano. 단어문장

문장의 핵심은 ‘ 주어 ( 누가 ) ’ 와 ‘ 동사 ( 무엇을 한다 ) ’ 이다. Unit 1 문장의 기본과 구성 > 1. 문장이란 ? I study English. 누가 ? 주어동사 1. 문장이란 ? 내가뭐 하느냐 ? 공부한다

문장의 첫 글자 – 항상 대문자 문장을 마칠 때 – 문장의 종류에 따라 알맞은 문장 부호 (./?/!) Unit 1 문장의 기본과 구성 > 1. 문장이란 ? 그녀는 영어 선생님이다. 너의 이름은 무엇이니 ? 평서문 의문문 1. 문장이란 ? 멋지구나 ! She is an English teacher. What’s your name? How wonderful! 감탄문

주어 – ‘ 누가 ’ 혹은 ‘ 무엇이 ’ 에 해당하는 말로 주로 문장 의 앞에 나온다. 2. 문장의 기본 구성 요소 Unit 1 문장의 기본과 구성 > 2. 문장의 기본 구성 요소 : 주어, 동사, 목적어, 보어 → is kind. is kind. 는 친절하다. 그녀는 친절하다. 누가 ? 날씨가 좋다. 무엇이 ? She She : 주어 누가 ? 나는 배고프다. am hungry. The weather is fine. The weather : 주어 The weather I I : 주어

동사 – 주어의 상태, 동작을 나타낸다. Unit 1 문장의 기본과 구성 > 2. 문장의 기본 구성 요소 → I ice cream. I ice cream. 나는 아이스크림을. 나는 아이스크림을 좋아한다. 2. 문장의 기본 구성 요소 : 주어, 동사, 목적어, 보어 like I often my mother. I an mp3 player. 난 종종 어머니를 도와드린다. 나는 mp3 플레이어가 있다. help have

목적어 - ‘ 누구를 / 무엇을 ’ 에 해당하며 동사 다음에 와서 그 동작의 대상이 된다. Unit 1 문장의 기본과 구성 > 2. 문장의 기본 구성 요소 I read a newspaper every morning. He likes sports. 나는 매일 아침 신문을 읽는다. 그는 스포츠를 좋아한다. → I want. I want. 나는 를 원한다. 나는 사과 하나를 원한다. 무엇을 ? 2. 문장의 기본 구성 요소 : 주어, 동사, 목적어, 보어 an apple an apple : 목적어 a newspaper sports

보어 – 주어를 보충해서 설명하는 말로 동사 다음에 온 다. Unit 1 문장의 기본과 구성 > 2. 문장의 기본 구성 요소 He is my uncle. She is honest. 그는 나의 삼촌이다. 그녀는 정직하다. She = → She is a model. She is. 그녀는 이다. 그녀에 대한 보충 설명 필요 그녀는 모델이다. 2. 문장의 기본 구성 요소 : 주어, 동사, 목적어, 보어 a model my uncle honest

3. 수식어 Unit 1 문장의 기본과 구성 > 3. 수식어 I have a new computer. 난 새 컴퓨터를 갖고 있다. The boy in the garden is Eric. 정원에 있는 소년은 Eric 이다. 주어 The boy 를 수식 그는 빨리 말한다. He runs fast. 목적어인 computer 수식 문장의 기본 요소의 앞뒤에 붙어 문장의 기본 요소를 수식하는 말이다. 동사 runs 수식 new fast in the garden 주어, 동사, 목적어, 보어