-( 으 ) 면 지하철을 타세요. 지하철을 타면 빨리 갈 수 있어요. 친구를 만나러 시청 앞에 가야 해요. 어떻게 가야 해요 ? 친구를 만나러 시청 앞에 가야 해요. 어떻게 가야 해요 ? Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 으면 ”

Slides:



Advertisements
Similar presentations
노인복지론 담당교수 : 최 병태 교수님 학과 : 보건복지경영학과 학번 : 이름 : 김 태인 날짜 :
Advertisements

 사 회  4 학년 2 학기  2. 가정 생활과 여가 생활 > 2. 여가 생활의 변화 ( 7-8 /13 ) 윷놀이와 컴퓨터 게임.
경기케어센터 산재의료관리원 강원케어센터 진폐장해인을 위한 전문복지시설 강원케어센터. 경기케어센터 순서 강원케어센터 강원케어센터 소개 1 시설현황 2 이용안내 3 입소절차 4 주요서비스 5.
북한기도제목 1 월 1 주 (1/1-1/7). 1. 북한정치 - 북한의 대남정책 전반을 관장하는 김양건 북한 노동당 비서 겸 통일전선부장이 교통사 고로 지난 29 일 사망했다고 조선중앙통신이 30 일 보도했습니다. 한편 김양건 노동당 비 서의 죽음이 의도적인 암살 가능성이.
Ⅲ 스포츠 축제 문화 3. 스포츠 미디어와 스포츠 산업. 스포츠 미디어의 종류 : 인쇄 매체, 방송 매체, 디지털 매체 - 인쇄 매체 : 종이에 단어와 이미지를 담아 의사를 전달하는 신문이나 잡지, 책이나 카탈로그 등을 포함하는 활자 중심의 매체 - 방송 매체 : 영상과.
세강병원 고정자산 재물조사 총무 UNIT. 1 차 : 2015 년 11 월 10 일 전체공지 2 차 : 2015 년 11 월 11 일 ~2015 년 11 월 18 일 까지 부서별 자료 취합 서면 및 엑셀 파일 작성 3 차 : 2015 년 11 월 19 일 ~ 12 월.
1. 사고사항 2. 배상책임 유무 동 사고는 음식물을 공급한 우리김밥의 음식물 하자로 인하여 발생한 사고이므로 피해자에게 손해를 배상할 책임이 있으며, 피해자의 음식물 관리상의 하자는 없다고 판단되므로 피해자 과실 없음 3. 피해자 인적사항 및 예상손해 사항 4. 합의사항.
저작권 제한.
법학 입문 사례 2016년 1학기 한지영 교수.
저출산·고령화 사회의 극복을 위한 기업의 역할 (여성 고용에 대한 기업의 사례) 아시아나항공 주식회사.
성결 어린이 영등포교회 유년부 정답은 뒷면에 제 11-31호 2011월 8월 14일 어디로 가세요?
표어 : 온 집으로 더불어 하나님을 경외하자(행10:2)
朝鲜语视听(一) 辽宁省教育软件大赛参赛作品.
Ⅵ. 빛(단원학습목표).
초등학생들이 좋아하는 웹툰 우리반학생들이 많이보는 웹툰.
일 시 : (목) 장 소 : 1층 도서관 대 상 : 3학년 4반 (36명) 지도교사 : 박 병 진
금호타이어 광고에 대한 오류. 항만물류학부 물류운영정보전공 박기훈.
상품 제안서 ■ 상 품 명 : ■ 협력사명 : 이노비즈협회 (주)공영홈쇼핑.
통로이미지㈜ 마케팅실 신입/경력 모집 ◎ 모집부분 및 자격요건 ◎ 채용인원 ◎ 전형절차 ◎ 제출서류 ◎ 연봉 ◎ 사전인터뷰
클릭 시 하이퍼링크 활성화됨.
새터민.
안식일을 기억하여 거룩한 날로 지켜라 출애굽기 20장 8절 말씀 -아멘-.
영덕풍력발전단지 준공 기념식 행사(안) 경영기획실.
4월 부모교육 - 유 아 기 - 00초등학교병설유치원.
-더라고요 MP3를 사려면 어디로 가는 게 좋을까요? 제가 전자 상가에 가 봤는데 값도 싸고 물건도 다양하더라고요.
특허제목 :위치기반 상점정보 제공시스템 및 방법
장애인의 소득보장 서비스 1.
사회 1학년 Ⅹ-1-(1)대변혁의 특징 > 1/6 세계화 첫화면.
7장: 빛의 간섭과 회절 빛의 간섭 단일슬릿과 회절 회절격자 – 더 선명해진 간섭무늬.
재난 안전.
다른 사람의 입장에서 생각하고 이해하는 마음 갖기
(생각열기) 비가 그칠 때 생기는 무지개는 몇 가지 색이 나타나는가? 그 원인은??
-이 / 가 이분이 미나 씨예요? 네, 이분이 미나 씨예요.
-보다 더 말하기 수업이 많아요? 네, 말하기 수업이 듣기 수업보다 더 많아요.
과거,미래,현재의 아동관 -아동 학대- (4조).
-느라고 어제 왜 학교에 안 왔어요? 아파서 병원에 가느라고 못 왔어요 Sogang Korean 3B UNIT 6 “-느라고”
(형용사) –은 것 같다 좋은 것 같아요. 오늘 앤디 씨 기분이 어때요?
-을 때 공부해요. 그때 음악을 들어요? 네, 공부할 때 음악을 들어요.
-는 것 저는 축구 보는 것을 좋아해요. 축구 하는 것을 좋아하세요? 축구 보는 것을 좋아하세요?
경찰조직관리론.
나의 커리어플랜 6학년3반 최 은 진.
노인의 건강사정 학습목표 -노인의 건강 사정 요소를 인식.
2-3-1 민주 시민의 경제적 구실 3 (3)민주시민의 다양한 경제적 역할 주요 학습 내용 민주 시민의 다양한 경제적 역할
샤를의 법칙 과학 1 학년 1 학기 5.분자의 운동 >풍선도 추우면 움추러드나(4/4) ) 단원명
-았/었을 때 한국어를 처음 배웠을 때 뭐가 제일 어려웠어요? 발음이 어려웠어요.
1) 화가 이중섭 (작품 세계) 국어 중학교 1학년/2학기 1.능동적으로 읽기> 1)화가 이중섭 (2/6) [화면 소개]
비만에 관하여 장 덕 고 등 학 교.
구두 광내기 교수 설계론 1차 보고서 – 박 소 연.
강의 프레젠테이션 현대 사회와 미디어 11강. 매스 미디어와 정치.
강의 프레젠테이션 현대 사회와 미디어 12강. 미디어 문화.
절복은 왜 하는가 ◑ 안녕하세요. 입니다. 오늘은 절복은 왜 하는가에 대해서 여러분과 함께 공부하도록 하겠습니다. 지부 지구.
고전 소설 갈래 정리 이 CD의 ppt 자료를 정상적으로 보기 위해서는 나눔글꼴 설치가 꼭 필요합니다.
허생전 許生傳 소단원 정리 문학에서 삶을 찾다 (3) 문학과 삶의 다양성
“상례와 제례”.
수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자
(1) 자아의 발견과 실현 도 덕 1학년 1학기삶과 도덕 Ⅰ. 삶과 도덕 2. 개성신장과 인격도야 [제작의도] [활용방법]
하나님의 말씀은 나를 변화 시켜요!! 스가랴 9장9절 말씀 -아멘- 보라! 네 왕이 임하 나니 그는 겸손 하여서 나귀를 타나니
기술가정 2학년 1학기 2.재료의 이용>1) 목재,플라스틱,금속재료의 특성>11/15제품의 구상
2-3-1 민주 시민의 경제적 구실 2 (2)민주 시민으로서의 생산자 역할 바람직한 기업의 활동 주요 기업의 사회적 책임 학습
도 덕 1학년 1학기 1. 삶의 의미와 도덕 (2) 양심과 도덕 양심과 도덕 첫화면.
한 학기 한 권 읽기 - 책을 읽고 생각을 나누어요 - 4-2학기 독서단원
하나님의 말씀은 나를 변화 시켜요 죄와 사망의 성령의 법이 법에서 여러분을 해방 시켜 주었습니다 로마서 8장2절 말씀 –아멘-
붙임줄, 이음줄, 임시표의 표현 방법을 알고 리코더 연주하기 음악 5학년 2학기
파동의 굴절 알아보기 과 학 1 학년 ⅩⅡ. 파동 > 3. 파동의 전달 ( 8/8 ) [초기 화면]
과목명: 고전문학 특강 학번: , 이름: 황인대, 윤정아 담당교수: 변승구 교수님
삶을 풍요롭게 만드는 의사소통.
기술가정 1학년 1. 나와 가족의 이해 > 1. 청소년의 특징 ( 5 / 6 ) 청소년기 사회적 발달 수업계획 수업활동.
2) 숨쉬는 영정 국어 중학교 1학년/2학기 6.문학과 독자 > 2) 숨쉬는 영정 (4/6) [화면 소개]
소리의 발생과 전달 과 학 1 학년 ⅩⅡ. 파동 > 2. 소리와 파동 ( 4/8 ) [초기 화면]
과목명: 사회 학년 학기: 3학년 1학기 시장경제의 이해> 시장경제의 특성 ( 1 / 7 )
Presentation transcript:

-( 으 ) 면 지하철을 타세요. 지하철을 타면 빨리 갈 수 있어요. 친구를 만나러 시청 앞에 가야 해요. 어떻게 가야 해요 ? 친구를 만나러 시청 앞에 가야 해요. 어떻게 가야 해요 ? Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 으면 ”

1. 意思 ‘-( 으 ) 면 ’ 相当于中文的 “ 如果 ~ 的话 ” 。 是表示假设或条件的连接词尾。 -( 으 ) 면 Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 으면 ”

2. 形式 1 ) ‘- 으면 ’ 接在 动词 / 形容词 / ‘- 이다 ’ 和 ‘ 있다 / 없다 ’. 2 )与 ‘- 이다 ’ 结合时,前面的名词没有韵音用 ”- 면 ” , 有韵音用 “- 이면 ” 。 읽다 → 싸다 → 읽다 으면 싸다 면 학생이다 → 학생이다 이면

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 으면 ” 알맞은 말을 쓰십시오. 가 - 면 / - 으면 보다보면 먹다 아프다 ㉣ 살다 ㉢ 듣다 ㉥ 춥다 먹으면 아프면 살면 들으면 추우면

알맞은 말을 쓰십시오. 나 잘 ________________ 선생님한테 물어보세요. 시간이 ________________ 여행을 가고 싶어요. 1 2 내일 ___________________ 우리 집에 식사하러 오세 요. 3 모르다 있다 바쁘지 않다 모르면 있으면 바쁘지 않으면 Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 으면 ”

그 사람 이름을 ______________ 좀 말씀해 주세요. 문법이 ________________ 선생님한테 물어보세요. 4 5 매일 30 분쯤 ______________ 건강에 좋을 거예요. 6 알다 어렵다 걷다 알면 어려우면 걸으면 Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 으면 ”

A B ________________ 빨리 갈 수 있어요 ? A B A B 아니요, 이 시간에는 지하철이 더 빨라요. ______________________ 같이 식사할까요 ? 네, 좋아요. ________________ 뭐 하고 싶어요 ? 여행을 가고 싶어요. 질문해 보세요 택시를 타면 택시를 타다 회의가 일찍 끝나다 돈이 생기다 회의가 일찍 끝나면 돈이 생기면

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 으면 ” A B A B __________________________________. 언제 눈이 아파요 ? ________________________________________. 언제 옛날 친구가 보고 싶어요 ? 오랫동안 책을 읽다 옛날 음악을 듣다 오랫동안 책을 읽으면 눈이 아파요 옛날 음악을 들으면 옛날 친구가 보고 싶어요 대답해 보세요

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 으면 ” 카드를 이용해서 말해 보세요 밤에 잘 수 없으면 어떻게 하세요 ? 밤에 잘 수 없으면 어려운 책을 읽어요.

- 을까요 ? ② 앤디 씨가 전화를 안 받아요. 지금 어디에 있을까요 ? 앤디 씨가 전화를 안 받아요. 지금 어디에 있을까요 ? 글쎄요, 잘 모르겠어요. 글쎄요, 잘 모르겠어요. Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을까요 ? ② ”

1. 意思 本课中出现的 ‘- 을까요用于询问对方对某一时间或事实 的推测。 Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을까요 ? ② ” - 을까요 ? ②

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을까요 ? ② ” 2. 形式 1)‘- 을까요 ?’ 接在动词 / 形容词 / 있다 / 없다的次干后。 1)( 名词 ) 이다变为 ‘( 名词 ) 일까요 ?’ 날씨가 좋다 → 롯데월드에 가다 → 날씨가 좋다 을까요 ? 롯데월드에 가다 갈까요 ?

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을까요 ? ② ” 알맞은 말을 쓰십시오. 가 - ㄹ까요 ? / - 을까요 ? 가다갈까요 ? 읽다 좋다 나쁘다 ㉢ 걷다 ㉣ 알다 ㉥ 쉽다 읽을까요 ? 좋을까요 ? 나쁠까요 ? 걸을까요 ? 알까요 ? 쉬울까요 ?

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을까요 ? ② ” 알맞은 말로 바꾸십시오. 나 2 바쁠까요 제니 씨가 바빠요 ? 제니 씨가 __________________? 1 할까요 완 씨가 지금 집에서 뭐 해요 ? 완 씨가 지금 집에서 뭐 ________________?

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을까요 ? ② ” 3 들을까요 수잔 씨가 지금 무슨 음악을 들어요 ? 수잔 씨가 지금 무슨 음악을 _________________? 4 추울까요 지금 제주도에 가면 제주도가 추워요 ? 지금 제주도에 가면 제주도가 _________________?

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을까요 ? ② ” 질문해 보세요 A B 지금 버스를 타려고 해요. 이 시간에 ______________________________? A B 글쎄요, 잘 모르겠어요. 중국어를 배우려고 해요. _____________________________? 글쎄요, 잘 모르겠어요. 교통이 복잡하다 중국어 공부가 재미있다 중국어 공부가 재미있을까요 교통이 복잡할까요 ?

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을까요 ? ② ” A B 이번 주말에 등산 가려고 해요. ___________________? 글쎄요, 잘 모르겠어요. 날씨가 좋다 날씨가 좋을까요 A B 이번 주 금요일에 말하기 시험이 있어요. _____________________? 글쎄요, 잘 모르겠어요. 시험이 어렵다 시험이 어려울까요

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을까요 ? ② ” 여기가 어디일까요 ? 글쎄요. 카드를 이용해서 질문을 만들어 보세요

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을까요 ? ② ”

- 을 거예요 ② 버스가 언제쯤 올까요 ? 10 분쯤 기다리면 버스가 올 거예요. Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을 거예요 ② ”

1. 意思 本课中出现的 ‘- 을 거예요用于说话人自己对某一时 间或事实的推辞。 2. 形式 1) ‘- 을 거예요 ’ 接在动词,形容词 和 ‘ 있다 / 없다 ’. - 을 거예요 ② Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을 거예요 ② ” 닫다 → 싸다 → 닫다 을 거예요 싸다 쌀 거예요 3 시이다 → 3 시이다 일 거예요

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을 거예요 ② ” 알맞은 말을 쓰십시오. 가 - ㄹ 거예요 / - 을 거예요 가다갈 거예요 읽다 좋다 바쁘다 ㉢ 듣다 ㉣ 알다 ㉥ 춥다 읽을 거예요 좋을 거예요 바쁠 거예요 들을 거예요 알 거예요 추울 거예요

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을 거예요 ② ” 알맞은 말을 쓰십시오. 나 지금 백화점에 가면 사람이 ____________________. 수잔 씨가 그 이야기를 들으면 _____________________. 1 2 방송국에서 일하면 유명한 배우를 ________________________. 3 많다 화를 내다 만날 수 있다 많을 거예요 화를 낼 거예요 만날 수 있을 거예요

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을 거예요 ② ” 리엔 씨가 제임스 씨 전화번호를 _________________. 지금 프랑스 파리는 아침 ____________________. 4 5 지금 호주는 여름이에요. 날씨가 _________________. 6 알다 6 시이다 덥다 알 거예요 6 시일 거예요 더울 거예요 요즘 제임스 씨가 한국어를 열심히 공부하고 있어요. 7 듣다 들을 거예요 한국어 CD 도 열심히 __________________.

A B 미나 씨한테 주려고 꽃을 샀어요. 미나 씨가 꽃을 좋아할까요 ? A B A B 네, 아마 좋아할 거예요. 저 시계를 사고 싶어요. 저 시계가 비쌀까요 ? 네, 아마 _________________. 이리나 씨가 지금 도서관에 있을까요 ? 네, 아마 ______________________________. 비쌀 거예요 지금 도서관에 있을 거예요 대답해 보세요 Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을 거예요 ② ”

A B A B 앤디 씨가 아침에 일찍 일어날까요 ? 아니요, 아마 _________________________. 요즘 호주 날씨가 추울까요 ? 아니요, 아마 ___________________. 일찍 못 일어날 거예요 따뜻할 거예요 Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을 거예요 ② ”

앤디 씨가 춤을 잘 출까요 ? 네, 아마 춤을 잘 출 거예요. 친구 1 친구 2 앤디 씨가 춤을 잘 추다 이번 시험이 쉽다 한스 씨가 매운 음식을 먹다 ( ) Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 을 거예요 ② ” 같이 이야기해 보세요

- 다가 ① 버스로 오다가 지하철로 갈아타요. 학교에 어떻게 오세요 ? Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 다가 ① ”

1. 意思 ‘- 다가 (1)’ 表示某一个动作进行的时候,发生了其他行 为或时间。 2. 形式 1) ‘- 다가 ’ 接在动词后边。 Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 다가 ① ” - 다가 ① 가다 → 읽다 → 듣다 → 가다 읽다 듣다 다가

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 다가 ① ” 공부하다가 TV 를 봐요. _________________ 자요. _________________ 쉬어요. 음악을 듣다가 컴퓨터를 하다가

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 다가 ① ” 알맞은 말을 쓰십시오. 가 2 오다가 저는 학교에 와요. ( 중간에 ) 자주 편의점에 들러요. 저는 학교에 _______________ 자주 편의점에 들러요. 1 가다가 1 호선으로 가요. ( 중간에 ) 2 호선으로 갈아타요. 1 호선으로 ___________ 2 호선으로 갈아타요. - 다가

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 다가 ① ” 3 가다가 버스로 갔어요. ( 중간에 ) 길이 막혀서 지하철을 탔어요. 버스로 ______________ 길이 막혀서 지하철을 탔어 요. 4 집에 갔어요. ( 중간에 ) 배가 고파서 빵집에 가서 빵을 샀어요. 집에 _____________ 배가 고파서 빵집에 가서 빵을 샀어요. 가다가

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 다가 ① ” 대답을 쓰십시오. 나 1 2 A B 일을 못 끝냈어요 ? 미안해요. 어제 _______________________. A B 아침에 식사하셨어요 ? 늦게 일어나서 시간이 없었어요. 먹다가 나왔어요 일을 하다 / 자다 일을 하다가 잤어요 그래서 _____________________. 먹다 / 나오다

3 4 A B 어제 공연이 어땠어요 ? 너무 재미없어서 ___________________. A B 옛날에 한국어를 배웠어요 ? 네, 그런데 시간이 없어서 보다가 잤어요 한국어 학교에 다니다가 그만뒀어요 Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 다가 ① ” 보다 / 잤다 한국어 학교에 다니다 / 그만뒀다 _____________________________________.

Sogang Korean 2A UNIT 4 “- 다가 ① ” 친구를 만나러 가다가 돌아왔어요. 약속 시간을 잘못 알았어요. 영화를 보다가 극장에서 나왔어요. 약속이 생각났어요. 친구하고 이야기하다가 싸웠어요. 친구가 기분 나쁜 말을 했어요. 공연을 보다가 잤어요. 공연이 재미없었어요. 카드를 이용해서 이야기해 보세요 이런 경험이 있어요 ?