수동태 John made the kite. The kite was made by John.

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동사의 과거형 - 불규칙동사 2 drive → droveride → rode rise → rosewrite → wrote cost → costcut → cut hit → hithurt → hurt let → letput → put shut → shutspread → spread.

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한마음 어린이 주일학교 Hanmaum Church Children’s Sunday School For God so loved the world that he gave his one and only Son, that whoever believes in him shall not.

Little Bear DVD 1 집 학습 가이드 (1) Episode Comprehension Question Let's review each dvd episode after we watched. DVD 1 DVD 1 에피소드 1. Owl’s Dilemma Question.

KEY POINT 1 ∥지각동사는 감각의 활동을 나타내는 동사 를 뜻한다. 이러한 동사들은 목적보어로서 원형부정사를 쓴다. 다음과 같은 동사들이 이에 속한다. 지각동사 feel 느 끼다 hear 듣다 listen to 듣다 look at 보 다 see 보다 watch 보.

Made by 주례 없는 결혼식♥ 대본 사회 : 홍길동.

KEY POINT 1 ∥의문사 의문문이 다른 문장의 종속절이 될 때, 이를 ‘ 간접의문문 ’ 이라고 한다. 간접의문문 Do you know? + What is his hobby? → Do you know what his hobby is? ◎ 간접의문문의 어순은 평서문의.

조용히 묵상하심으로 예배를 준비합니다. 먼저 오신 분은 앞자리부터 앉아주시면 감사하겠습니다. 셀폰 전원을 잠시 꺼 주세요.

개념∥화법이란 다른 사람의 말을 전달하는 방법을 말한다. 화법에는 직접화법과 간접화법의 두 가지가 있다. 따옴표 (Quotation Marks) 를 써서 말한 사람 (speaker) 의 말을 그대 로 전달하는 방법을 “ 직접화법 ” 이라고 하며, 말한 사람의 말을 전달하는.

영한 번역 : 유샤인 여자의 눈물 Tears of a Woman.

수 동 태 1. 능동태와 수동태 능동태: 주어가 동작을 가하는 문장. 「∼가 ∼을 한다」 He writes a letter.

정관사 The kite was high up in the sky.

조동사 can 달리다 run 달릴 수 있다 can run (능력) 먹다 eat 먹어도 좋다 may eat (허가)

의문사 + to 부정사 주어 To study hard is important.

일시적 동작을 나타내는 진행시제 Our school stands on the hill. (O)

It～that 강조용법의 개념 John wore a white suit at the dance last night.

현재분사 a sleeping baby = a baby who is sleeping

부정사의 의미상의 주어 It's more blessed (for people) to give than to receive.

주의해야 할 It～that 강조용법 Who interviewed you?

It's because ~∥It's why ~ He was absent from school. (결과)

관계대명사 that The people whom/that they hired had high school diplomas.

[종합문법 : 제 15 장 ] < 수 동 태(受動態) >

Unit 2. No Time for Exercise?

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가정법 과거/과거완료 ↔ 직설법 KEY POINT 1∥가정법 과거를 직설법으로 전환할 때는 시제를 현재형으로 하고 긍정의 내용은 부정으로, 부정의 내용은 긍정으로 바꾼다. 가정법 과거 If she were not young, she could enter the show.

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I was born on July 19th, 1834, in France.

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제 11 장 < 시제 종류와 완료형 >.

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1. 동사의 시제와 태 이해하기 2. 조동사 이해하기 3. 준동사 이해하기 4. 가정법 문장 이해하기

과목명 영어 2학년 2학기 LESSON 12 Let's Make the World a Better Place (1/9)

English Grammar in Middle School

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제17장 화 법 1. 화법의 종류 형 성 평 가 2. 화법의 전환 (1) 3. 화법의 전환(2) 4. 시제 일치.

부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)

< 시제 종류와 완료형 >.

문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.

제 21 장 < 특수구문 : 강조, 도치 >.

FAQ Chanyi’s English Key Point 교 사 : 이 영 찬

수 동 태1 1. 수동태 2. 형식에 따른 수동태 3. 주의해야 할 수동태 4. 형성평가.

원 급 비 교(=동등비교) as + 형/부+ as… : (… 만큼 ~ 한 )

국어지도 유아교육과 권수연 김아람 중등특수교육과 박수진 양한솔

Learning the Relative Pronoun (Object)

Chapter 02 Unit 4 3형식과 4형식 문장의 형태.

< 특수구문 : 강조, 도치 >.

제16장 수 동 태 1. 수동태 2. 형식에 따른 수동태 3. 주의해야 할 수동태 4. 형성평가.

“Grammar to Explain” 부정사구를 뒤로 보내고 주어 자리에 형식주어 it를 주로 쓴다. It is desirable to keep one's promise.(←To keep one's promise is desirable.)

Presentation transcript:

수동태 John made the kite. The kite was made by John. He broke the window. (a) The window was broken by him. (b) KEY POINT∥ (a)는 행동이 주어에서 나오고, (b)는 행동이 주어에게 미치므로 내용은 같더라도 행동의 방향이 다르다. 전자를 능동태 문장, 후자를 수동태 문장이라고 한다. 능동태 문장을 수동태 문장으로 만들 때, 목적어가 주어 자리에 위치하고, 동사는 [be + 과거완료]로 변환시킨다. 주어는 행위자를 나타내는 전치사 by(~에 의해)와 함께 문장 끝에 쓴다. R3-4-22 John made the kite. The kite was made by John.

수동태 현재시제 「am/is/are + 과거분사」 He often washes his car. → His car is often washed by him. 과거시제 「was/were + 과거분사」 The prince loved the mermaid. → The mermaid was loved by the prince . R3-4-22 미래시제 「will be + 과거분사」 He will find the lost ball. → The lost ball will be found by him.

1. He gave the title of Duke. ※ 다음 문장에서 잘못된 부분을 찾아 고치시오 1. He gave the title of Duke. 정답: gave → was given 2. The novel wrote when the man was young. 정답: wrote → was written 3. The ball was kicked from the boy. 정답: from → by

4. The bike bought last week by Tom. ※ 다음 문장에서 잘못된 부분을 찾아 고치시오 4. The bike bought last week by Tom. 정답: bought → was bought 5. The novel will written by next month. 정답: will written → will be written 6. The window was break by the wind. 정답: break → broken

7. The football game played by the boys. ※ 다음 문장에서 잘못된 부분을 찾아 고치시오 7. The football game played by the boys. 정답: played → was played 8. The car did washed by George. 정답: did washed → was washed 9. The new machine was invented with Fred. 정답: with → by

10. The pyramid built around 400 A. D. ※ 다음 문장에서 잘못된 부분을 찾아 고치시오 10. The pyramid built around 400 A. D. 정답: built → was built

11. English (speak) in London.(현재시제) ※ 괄호 안의 동사를 지시대로 바꾸시오. 11. English (speak) in London.(현재시제) → _________________________________! English is spoken in London. 12. The question (not ask) at the meeting. (과거시제) → ______________________________________! The question was not asked at the meeting. 13. This car (buy) last year. (과거시제) → _________________________________! This car was bought last year.

14. The thief (catch) within this week. (미래시제) ※ 괄호 안의 동사를 지시대로 바꾸시오. 14. The thief (catch) within this week. (미래시제) → ____________________________________! The thief will be caught within this week. 15. She (give) a scholarship by them. (미래시제) → ___________________________________! She will be given a scholarship by them. 16. I (not tell) the details of the case by him. (과거시제) → _______________________________________! I was not told the details of the case by him.

17. The drama (write) by Marlowe. (과거시제) ※ 괄호 안의 동사를 지시대로 바꾸시오. 17. The drama (write) by Marlowe. (과거시제) → _________________________________! The drama was written by Marlowe.