자기개발계획서 작성 합격 전략 강명필 소장

목 차 자기개발계획서 어떻게 쓸 것인가? 합격하는 자기개발계획서 만들기 학교별 합격전략 KNS & 다빈치 자기개발계획서 특강

자기개발계획서 어떻게 쓸 것인가?

자기개발계획서 어떻게 쓸 것인가? 자기주도학습영역 작성시 주의사항 내용 학습 과정 진로 계획 지원 동기 독서 활동 분량 : 1,500자 My Story: 구체적 경험 바탕으로 한 나만의 이야기 인성영역 작성시 주의사항 내용 7대 핵심 인성 요소(배려, 나눔, 협력, 타인존중, 갈등관리, 관계지향성, 규칙 준수)에 근거 자신의 경험(봉사 및 체험 활동) 서술 분량 : 800자   일관성 표현(학생부 기반) 구체적 학교활동 사례 인성요소와 경험의 기계적 결합이 아니라, 활동 내용 그 자체의 감동성

자기개발계획서 어떻게 쓸 것인가? 자기주도학습전형 Key point : 질문을 정확히 이해, 구체적인 답변 작성 내신 유사, 면접 시 자개서 기반 질문에 정확한 답변 자기주도학습영역 지원동기: 자신이 원하는 진로가 지원하는 학과와 밀접한 관련 있음 보여줘야. 진로를 정하게 된 사건이나 동기, 준비 과정 등이 분명하게 드러나야 자기주도학습과정: 영어나 해당 학과의 자기주도학습을 '계획-실행과정-결과-평가＇등 구체적인 과정 드러나게 작성. 고교 입학 이후 학습계획 작성 시, 지원 학교의 커리큘럼 사전 조사해 교과학습 및 동아리 활동과 같은 비교과 활동도 서술 (변호사 – 법률동아리) 진로계획: 진로 관련 정보 바탕으로 지원 대학과 앞으로의 진로 계획 등을 간략하게 서술. 질문에 대한 답변의 일관성 독서활동: 다른 학생과 차별화된 지식과 능력 제시. 자기주도학습과정이나 진로계획 등과 연관된 책 선택 .한 권은 자신의 진로와 꿈에 영향을 준 책을 선정하고 다른 한 권은 관심 분야와 관련 있는 전문서적(외국어 원서 등)을 선택. 단순히 감상문을 작성하는 것보다 책의 등장인물과 사건이 자신의 삶과 행동ㆍ생각ㆍ진로 등에 어떤 영향 줬는지 기술

자기개발계획서 어떻게 쓸 것인가? 인성영역 지속적으로 해온 봉사활동과 체험활동을 소개하면서 배려ㆍ나눔ㆍ협력 등의 가치와 연관 내용 작성 하나의 사건을 중심으로 느낀 점 및 자신의 삶과 진로에 미친 영향 등을 기술. 또 이름 있는 단체에서의 활동이나 가난한 나라에서의 봉사활동 등 거창한 내용보다는 가까운 곳에서 소외된 이웃을 위해 지속적으로 해왔던 내용을 기술하는 것이 좋다. 무엇보다 자신에게 의미 있게 다가왔던 일이나 이를 통해 남다른 생각을 갖게 된 점 등을 구체적으로 작성해야 고득점 작성원칙 : KISS(Keep it simple, Stupid!)! 정해진 분량 내에서 작성하되 공백을 포함한 글자 수를 반드시 요건에 맞춰야 한다. 감점 요인 : 인증시험이나 각종 경시대회 수상 경력 자신의 수준에 맞는 자연스러운 문체로 글을 작성 한 문장이 세 줄을 넘어가지 않아야 함  

참고 : 면접 진행방식 자기개발계획서 내용을 중심으로 한 인성.심화 면접 형태로 진행 시간 학생 1명당 5~10분 사이가 일반적 질문구성 100% 지원자가 제출한 자기개발계획서 내용을 바탕으로 구성 평가지표개발 “면접 문항을 구성 시, 기출 질문을 모아둔 후 매년 그와 다른 방향으로 새로운 평가 지표 개발” 핵심대책 면접 전, 자기개발계획서 완전 숙지 자기개발계획서 내용을 바탕으로 예상 질문을 만들어 반복연습 고교지원자에 맞는 수준의 어휘사용 질문자의 의도 정확히 파악 인재상 Outlier가 아니라 Bell Curve내 우수 인재 확보하려는 것임

참고 : 교사 추천서는 자개서와 일관성 유지 자기주도학습영역이 30점, 인성영역이 10점. 점수를 부여 시, 필요하다면 교사추천서의 내용을 참고. 따라서 교사추천서를 잘 받는 것이 중요. 작성해 놓은 자신의 자기개발계획서를 추천 받을 교사에게 보여주고 상담하는 게 일관성 유지에 필수 교사추천서 I : 교과 담당교사가 작성, 자기주도 학습과정·진로계획 평가를 800자 이내로 서술하는 것 교사추천서 II : 담임교사가 작성하되 인성영역 500자 이내, 기타 학생의 특성 300자 이내로 작성. 즉, 학생이 작성하는 자기개발계획서와 교과교사 혹은 담임교사가 작성하는 추천서 항목이 거의 일치. Tip. 더 좋은 추천서를 받기 : 항상 밝은 모습, 적극적인 수업 태도, 스스로 자신의 진로와 미래에 대해 교사들과 상담해 나가는 학생

합격하는 자기개발계획서 만들기 1. Defining My Goal : 진로 계획과 목표 2. 영역별 S.A.P.(Several Appeal Points) 추출 3. 같지만 다르다(같은 경험, 다른 느낌/배운점) 4. Consistency & Integrity 5. 성적에 따른 ‘차별화 전략’ 필수

학교별 합격전략 - 대원외고 문항 질문내용 자기주도학습영역 (1500자 이내) 인성영역(800자 이내) 중학교동안 스스로 학습계획을 세우고 학습하고 평가해 온 구체적인 자기주도학습과정과 이를 통해 느꼈던 점에 대하여 기술하십시오. (600자 이내) 대원외고에 지원하게된 동기(전공외국어 또는 국제 전문분야 관심포험)와 본교입학 후 본인의 학습계획, 졸업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오(400자 이내) 본인이 중학교 재학 중에 읽은 책 중 중요하게 생각하는 2권을 선정하여 그 독서경험을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오(500자 이내) 인성영역(800자 이내) 배려, 나눔, 협력, 타인존중, 갈등관리, 관계지향성, 규칙 준수 등 본인의 핵심인성요소 중 2개 항목을 선택하여 그에 대한 중학교 활동 실적 및 이를 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술하십시오

학교별 합격전략 서울소재 6개 외고와 유사. 따라서 외고를 준비생도 국제고 지원 고려 가능. 다만, 외고와 국제고 모두 전기- 중복지원 허용안됨

학교별 합격전략 문항 질문내용 1.지원동기 2.성장과정 3.성취감 4. 봉사 활동, 학생회 활동, 체험 활동 사례 민족사관고등학교에 지원하게 된 동기와 민족사관고등학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술하여 주십시오.(띄어쓰기를 포함하여 500자 이내) 2.성장과정 성장과정 중 겪었던 어려움이나 좌절, 그리고 그것을 극복하기 위한 노력을 구체적으로 기술하여 주십시오.(띄어쓰기를 포함하여 1000자 이내) 3.성취감 학습경험을 포함하여 지금까지 가장 큰 성취감을 느꼈던 경험 세 가지와 그 이유를 설명하여 주십시오.(띄어쓰기를 포함하여 각 500자 이내) 4. 봉사 활동, 학생회 활동, 체험 활동 사례 봉사 활동, 학생회 활동, 혹은 체험 활동 중 두 가지 사례를 선택하여, 그 활동 내용과 가장 인상 깊게 느꼈던 점을 구체적으로 기술하여 주십시오.(띄어쓰기를 포함하여 각 500자 이내) 5. 독서 경험 가장 감명 깊게 읽은 책 세 권을 선정하고, 자신에게 끼친 영향을 구체적으로 기술하여 주십시오.(띄어쓰기를 포함하여 각 500자 이내) 6. 진로 계획 민족사관고등학교 입학 후 지원자의 학습계획과 졸업 후 진로 계획을 구체적으로 기술하여 주십시오.(띄어쓰기를 포함하여 500자 이내) 7. 미래프로필 지원자 본인이 희망하는 20세부터 60세까지의 프로필(약력)을 간단히 서술하시오. (띄어쓰기를 포함하여 300자 이내)

학교별 합격전략 - 용인외고 문항 질문내용 자기주도학습영역 (1000자이내) 독서영역(500자 이내) 인성영역(800자 이내) 본인이 한국외국어대학교부속 용인외국어고등학교의 해당과정에 지원하게 된 동기에 관하여 기술하고, 그와 관련하여 스스로 학습계획을 세우고 학습하고 평가해 온 자기주도 학습과정과 이를 통해 느꼈던 점에 관하여 작성한 후, 고등학교 입학 후 본인의 학습계획과 고등학교 졸 업 후 진로계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오. 독서영역(500자 이내) 본인이 읽은 책 중 중요하게 생각하는 2권을 선정하여 배우고 느낀 점을 기술하십시오.(각 도서별 250자 이내, 대리 작성 혹은 표절 시에는 0점 처리함) 인성영역(800자 이내) 배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 갈등관리, 관계지향성, 규칙준수 등 본인의 핵심인성요소에 대한 중학교 활동 실적 및 이를 통해 배우고 느낀점을 구체적으로 기술하십시오. 기타(800자 이내) 앞서 기술한 내용 외에 자신의 성장과정 중 리더십, 도전정신 또는 자신만의 재능을 바탕으로, 잠재력을 발휘한 경험을 구체적인 예를 들어 개조식으로 기술하십시오.

학교별 합격전략 문항 질문내용 자기주도학습영역 인성영역 1.본교를 선택하게 된 동기를 간단하게 기술하고 입학 후 학업계획(정규교과 및 교내ㆍ외 활동 포함)과 장래의 진로에 대한 계획을 기술하십시오(500자 이내). 2.중학교 동안 본인이 스스로 학습계획을 세우고, 학습하고, 평가해 온 자기주도 학습과정 경험과 이를 통해 느꼈던 점을 구체적으로 기술하십시오(500자 이내). 3.중학교 동안 교내ㆍ외 활동을 통해 좋은 평가를 받은 자기주도 학습활동의 내용 4가지를 구체적으로 기술하십시오(각 250자 이내). 4.중학교 동안 자신이 읽은 책 10권의 목록을 작성하고, 이 중에서 중요하게 생각하는 2권을 선정하여 핵심 내용을 요약하고 서평을 적어주십시오(단, 내용요약 및 서평도서 중 1권은 자신의 희망진로나 학문적 관심 분야와 연관된 책으로 할 것). 인성영역 5.중학교 동안 본인의 인성을 대표할 수 있는 교내ㆍ외 활동의 내용과 소감을 핵심인성요소(배려, 나눔, 협력, 타인존중, 갈등관리, 관계지향성, 규칙준수 등)를 중심으로 구체적으로 기술하십시오(800자 이내).

KNS & 다빈치 자기개발계획서 특강 소개 구분 강좌명 개강일 강의 일정 강의 시간 비고 1 토요 오전반 (주1회 수업) 1차개강 : 9.28(토) 2차개강 : 10.5(토) 2013.9.28(토)~2013.10.26(토) 총 4회 + 1회 완성반 09:00~13:00 * +1은 수강생의 진도에 따 라 추가 첨삭이 필요한 경우 에만 추가하는 수업입니다. * 각 반은 최소 정원 5명 이 상이면 개강합니다. * 원하실 경우, 상담을 통해 학생의 작성 능력, 학생부 상 의 내용의 일관성, 학생의 성 향파악검사, 기 작성해 놓은 내용 등등을 분석하여 4시간 반, 종일반, 1대1상담 등 최 적화 방향을 제시합니다. 2 토요 오후반 13:30~17:30 3 토요 야간반 18:00~22:00 4 일요 오전반 1차개강 : 9.29(일) 2차개강 : 10.6(일) 2013.9.29(일)~2013.10.27(일) 5 일요 오후반 6 일요 야간반 7 평일반 9.30(월)~10.4(금) 월요반, 화요반, 수요반, 목요반, 금요반 2013.9.30(월)~2013.10.25(금) 8 종일반 (2회 완성) 1회 ; 2013.10.3(목), 2회 ; 2013.10.4(금) 2013.10.3(목)~2013.10.4(금) 09;00~13;00 + 14;00~18;00

KNS & 다빈치 자기개발계획서 강사 소개

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