교실속의 N. I.E. 어떻게 이루어지고 있나요 ? 가을학기 송 지 은 문 민 지 신 선

우리에게 … N. I. E. 란 ?

N. I. E (Newspaper in Education) 구성주의 관점의 ‘ 교과서 ’ 다양한 교수 매체의 일환 신문 활용 교수 - 학습 방법론 학생 참여형 능동적인 교수 - 학습 Newspaper in Edacation 디지털 시대에 알맞은 ‘ 살아있는 교과서 ’ 신문 활용 교육

NIE 의 시작과 타국의 사례 (1) NIE 의 발상지 미국 년대에 뉴욕타임즈가 NIE 프로그램을 시작함 퍼진 NIE 년대에 전미적으로 퍼진 NIE 대책으로 시작됨 → 활자이탈에 대한 대책으로 시작됨 관련 프로그램이 개발됨 - 현황 : 다양한 종류의 NIE 관련 프로그램이 개발됨 신문 보급 세미나, 워크숍을 통한 교사연수, 청소년을 위한 특별 면 제작, NIE 주간행사, 학생들의 신문제작 → 신문 보급 세미나, 워크숍을 통한 교사연수, 청소년을 위한 특별 면 제작, NIE 주간행사, 학생들의 신문제작 등

NIE 의 시작과 타국의 사례 (2) 일본 NIE 년 신문대회에서 최초로 NIE 가 제창 년에 일본신문협회 NIE 위원회가 발족 - 파일로트 계획 → 언제라도 학생들이 신문을 읽을 수 있게끔 교육과정을 보안하고 적합한 환경을 만들어줌

NIE 의 시작과 타국의 사례 (3) 태국 NIE - 방콕 포스트 : NIE 와 영어교육의 접목 - 그 밖에도 캐나다, 뉴질랜드, 파나마, 핀란드, 남아프리카 공화국, 싱가포르 등 세계 각지에서 NIE 를 활용하고 있다.

우리나라의 NIE 용어를 처음 알린 기관. - 한국 신문협회 : NIE 라는 용어를 처음 알린 기관. 소개하고, 중앙일보에서 NIE 를 - 조선일보에서 NIE 를 소개하고, 중앙일보에서 NIE 를 시작하면서 학교 교사와 학부모들에 지면으로 발행하기 시작하면서 학교 교사와 학부모들에 NIE 에 대한 관심을 일으켰다.

N. I. E. 교육 현장에서는 이렇게 활용되어요.

N.I.E 를 활용한 사례들 직접 신문을 만들어 보는 활동

N.I.E 를 활용한 사례들 독서 신문 만들기

N.I.E 를 활용한 사례들 사회 교과 - 세계 각 나라에 대하여 신문을 통한 정보 스크랩

N.I.E 를 활용한 사례들 신문 스크랩을 이용해 나만의 ‘ 사전 ’ 만들기

N.I.E 를 활용한 사례들 신문 광고를 이용한 NIE 학습

N.I.E 를 활용한 사례들 신문을 읽고 내용과 생각을 만화로 표현하기

N.I.E 를 활용한 사례들 일기 예보 기사 활용해서 학습 후 직접 다시 일기예보 신문기사 쓰기 화곡 초등학교의 ‘ 아이리더 ’ 수업 id=V &feed=NV 신문 오려붙인 ‘ 선물편지 ’ 교환하기 id=V &feed=NV

N.I.E. 의 교육적 효과 교과서와 현실 사회와의 연계 자기 주도적 학습을 유도 수행평가에 적합 정보화 시대에 유용한 정보 활용능력 신장 종합적 사고력을 함양 민주 시민으로서의 사회 참여와 공동체 의식을 신장 합리적 문제 해결력 함양

N.I.E. 교육을 통해 효과를 본 사례들 N.I.E. < 신문 활용교육 … 신문 읽다 보니 표현력 · 독해력 쑥쑥 [LA 중앙일보 ] “ 다양한 지면 통해 통합적 사고 키워 ” “ 수준 높은 어휘 접해 표현력도 쑥쑥 ” “ 관심 있는 잡지 함께 구독 땐 큰 도움 ”

군포 당동초교 ‘ 신문 활용 수업 ’ ‘ 신문 속 사회문제 ’ 토론 통해 해법 찾기 “ 매주 기사 읽고 스크랩해 분석 ” “ 교과서 개념 구체적 제시 가능 ” “ 긍정적 자아 형성에도 큰 도움 ” “ 매주 기사 읽고 스크랩해 분석 ” “ 교과서 개념 구체적 제시 가능 ” “ 긍정적 자아 형성에도 큰 도움 ”

N.I.E. 교육을 통해 효과를 본 사례들 [ 부산일보 창간 62 주년 ] 금곡동 신금초등 6 학년 1 반 학생들의 NIE 수업 " 부산일보가 세상을 보는 창 " 지발위서 시범학급 지원 … 담당교사 " 스크랩 했더니 논술 실력 쑥 " " 신문 보기 전엔 독거노인 뜻도 몰랐죠 “

N.I.E. 교육을 통해 효과를 본 사례들 a_id=V &feed=NVhttp:// a_id=V &feed=NV ( 조선일보 제 1 회 NIE 대회 대상을 수상한 대구 동구 신암동 아양중학교 학생들과 선생님들의 NIE 교육활동에 대한 소 감 )

하지만, 현실은 어떨까요 ? 교사들의 시각 – 학생들의 참여를 이끌어 낼 수 있는 교수 - 학습 방법 – 수동적인 수업에 익숙해진 학생들에게 적극적 참여 동기 유발 하는것이 관건 – 수업 과정이 아닌 정해진 커리큘럼과 평가 결과를 중시하는 교육 행정 학생들의 시각 - 스크랩 등 준비하는데 시간이 많이 걸린다. – 수업에 사용할 많은양의 신문을 구하기 힘들다. – 신문마다 논조가 달라서 혼란스럽다. –NIE 는 수행평가를 위한것이다. – 실제로 NIE 를 통해 어떤것을 배우는지 잘 모르겠다 NIE 에 대한 오해 발생

N.I.E 의 실태 ( 교사들의 NIE 활용현황 ) 2003 년 9 월 초 실업계를 포함한 전국의 초・중・고교사 2245 명을 대상으로 ' 학교 NIE 실태 ' 를 설문 조사한 내용임.

N.I.E 의 실태 ( 교사들의 NIE 활용현황 ) 교사들이 체감하는 NIE 의 효과 (5 점 만점 기준 ) 정보 검색력 향상이해력 향상 창의력 향상창작력 향상

N. I. E 의 실태 [ 교사들의 활용 현황 ]

N. I. E. 에 대한 오해 & 비판 N. I. E 의 문제점 상투적인 글쓰기로 학생들의 사고를 확장시키는데 어려움 막연한 숙제, 지나친 점수화로 학생들에게 부담 흥미와 수준을 고려하지 않은 채 진행되는 NIE 수 업 문제 해결과정에서의 다양성 부족 오로지 신문만을 활용 해야 한다는 오해 현직교사 연수 프로그램 운영 및 내용의 미흡.

N. I. E. 이렇게 수업해 보아요 ! 창의력 신장에 목적 현실중심의 글쓰기 유도 자유로운 신문 활용 개성적인 글쓰기 유도 자주적인 사고능력 시장표현 과정의 다양화 좋은 NIE 수업을 위하여 창의력 사회에 대한 통합적 시각 주체적 정보수용, 자주적 학습지 제작 현실소재중심, 개별 잠재력 확인 개인적인 글쓰기 허용 학생의 독창성, 창의성 발휘

N. I. E 수업에 대처하는 교사의 자세 학생 스스로 문제 해결을 할 수 있도록 유도하는 학습 교과서의 내용을 기준으로 수준에 맞는 신문 활용 교육을 연구하자 열린 사고와 풍부한 감성을 가질수 있도록 분위기 조성 생각이나 느낌을 여러가지 방법으로 표현하게 한다

N. I. E 수업지도안 소개 초등학교 과학 – 람사르 총회 중학교 사회 – 자살과 베르테르효과

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