2014 일반고 진로진학역량강화 직무연수 2016~17 대입전형의 이해와 대비 2014. 09. 17(수 )~27(토)

강사 소개 – 고 영 은(高英殷) 서울 가재울고등학교 교사 서울특별시교육청 대학진학지도지원단 운영팀장 한국대학교육협의회 대입상담센터 대표강사 서울시교육청 중등진학연구회

CONTENTS Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 2016대입 전형 일정 2016대입 주요 특징 2016대입 수시전형 요소별 특징 2016대입 정시전형 요소별 특징 Ⅴ 2017대입전형 주요 내용 Ⅵ 학교생활기록부/자기소개서 변경사항

2016대입 전형일정 Ⅰ

2016 대입전형일정_수시 전형 구 분 내 용 원서접수 2015.9.9(수) ~ 9.15(화) 중 3일 이상 구 분 내 용 원서접수 2015.9.9(수) ~ 9.15(화) 중 3일 이상 (재외국민과 외국인특별전형 : 7.1(화) ~ 7.10(금)) 전형기간 2015.9.9(수) ~ 12.7(월) <90일> (재외국민과 외국인특별전형 : 7 ~ 8월 중 전형 권장) 합격자 발표 2015.12.9(수) 이전 수능시험일: 2015.11.12(목) 합격자 등록 2015.12.11(금) ~ 14(월) <4일> 수능성적통지: 2015.12.2(수) 수시미등록충원 합격 통보마감 2015.12.21(월) 21:00 이전 수시 미등록충원 등록마감 2015.12.22(화) 까지

2016 대입전형일정_정시 전형 구 분 내 용 원서접수 2015.12.24(목) ~ 12.30(수) 중 3일 이상 전형 기간 구 분 내 용 원서접수 2015.12.24(목) ~ 12.30(수) 중 3일 이상 전형 기간 가 2016.1.2(토) ~ 1.11(월) <10일> 나 2016.1.12(화) ~ 1.19(화) <8일> 다 2016.1.20(수) ~ 1.27(수) <8일> 합격자 발표 2016.1.28(목) 까지 합격자 등록 2016.1.29(금) ~ 2.2(화) <5일> 정시미등록충원 합격 통보마감 2016.2.16(화) 21:00 이전 정시 미등록충원 등록마감 2016.2.17(수) 까지

2016 대입전형일정_추가 모집 구 분 내 용 원서접수 2016.2.18(목) ~ 2.23(화) <6일> 전형일 구 분 내 용 원서접수 2016.2.18(목) ~ 2.23(화) <6일> 전형일 합격자 발표 2016.2.24(수) 21:00 이전 등록 기간 2016.2.25(목) 까지

2016대입 주요 특징 Ⅱ

2016 대입 주요 특징 전체 모집인원 감소, 수시모집 인원 증가 학생부 중심 전형의 지속적 증가 수시전형은 학생부 위주, 정시전형은 수능 위주 선발 정착 논술전형 모집인원 소폭 감소 적성시험 모집인원 지속 감소 정시 분할모집 대학 수 유사(전년도 대비) 수시모집 지원 횟수 최대 6회 제한 유지 논술시험, 면접 등 고교교육과정 범위 내 출제

전체 인원 감소, 수시모집인원 증가 구분 수시모집 정시모집 계 모집인원 비율(%) 2016 243,748 66.7 121,561 33.3 365,309 2015 241,093 64.0 135,774 36.0 376,867 증감 ▲ 2,655 ▲ 2.7 ▼14,213 ▼2.7 ▼11,558 전형유형 수시 정시 대학 수 모집인원 일반전형 163 124,426 191 115,999 특별전형 186 119,322 171 5,562 합 계 198 243,748 197 121,561

학생부중심 전형 증가 구분 전형유형 2016학년도 2015학년도 증감 모집인원 비율 수시 학생부(교과) 140,181 38.4 145,576 38.7 ▼ 5,395 ▼ 0.3 학생부(종합) 67,631 18.5 59,284 15.7 ▲ 8,347 ▲ 2.8 소계 207,812 56.9 204,860 54.4 ▲ 2,952 ▲ 2.5 정시 434 0.1 569 0.2 ▼ 135 ▼ 0.1 1,412 0.4 1,335 ▲ 77 0.0 1,846 0.5 1,904 0.6 ▼ 58 합계 209,658 57.4 206,764 55.0 ▲ 2,894 ▲ 2.4

수시 학생부, 정시 수능 중심 전형 정착 구분 전형유형 2016 (명, %) 2015 (명, %) 증감(명, %) 수시 학생부(교과) 140,181(38.4) 145,576(38.7) ▼5,395(▼0.3) 학생부(종합) 67,631(18.5) 59,284(15.7) ▲ 8,347(▲ 2.8) 논술 위주 15,349(4.2) 15,107(4.0) ▲ 242(▲ 0.2) 실기 위주 17,118(4.7) 17,359(4.6) ▼241(▲ 0.1) 기타 3,469(0.9) 3,767(1.0) ▼298(▼ 0.1) 소계 243,748(66.7) 241,093(64.0) ▲ 2,655(▲ 2.7) 정시 수능 위주 105,304(28.8) 118,905(31.6) ▼13,601(▼2.8) 14,365(3.9) 14,793(3.9) ▼428(0.0) 434(0.1) 569(0.2) ▼135(▼0.1) 1,412(0.4) 1,335(0.4) ▲ 77(0.0) 46(0.0) 172(0) ▼126(0.0) 121,561(33.3) 135,774(36.0) ▼14,213(▼2.7) 합계 365,309 376,867 ▼11,558

논술전형 모집인원 소폭 감소 구분 2016학년도 2015학년도 증감 대학 수 모집인원 (명) 수시 28 15,349 29 17,417 ▼ 1 ▼ 2,068 정시 합계

적성시험 전형 모집인원 지속 감소 구분 2016학년도 2015학년도 증감 대학 수 모집인원 (명) 모집인원 (명) 수시 11 4,639 13 5,835 ▼ 2 ▼ 1,196 정시 합계

정시전형 분할모집대학 비슷 구분 가 나 다 가/나 가/다 나/다 가/나/다 2016 24 22 20 40 23 27 51 2015 17 37 28 47 2016학년도 모집단위 정원 200명 이상인 경우 2개 군까지 분할모집 가능(2017학년도부터 모집단위 내 분할모집 금지)

2016대입 수시전형 요소별 특징 Ⅲ

2016 대입 수시전형 요소별 특징(1) 학교생활기록부 반영비율 논술고사 반영비율 비율(%) 100 100~80 80~60 60~50 50~40 40미만 2016 78 15 20 9 14 13 2015 87 25 8 12 11 증감 ▼ 9 ▲ 2 ▼ 5 ▲ 1 논술고사 반영비율 비율(%) 100 100~80 80~60 60~50 50~40 40미만 2016 3 21 6 2015 2 1 19 4 증감 ▼ 2 ▲ 2 ▲ 3 ▼ 4 ▼ 1

2016 대입 수시전형 요소별 특징(2) 면접·구술고사 반영비율 적성시험 실시 대학 비율(%) 20 이상 20~10 10~5 5 미만 2016 95 3 2015 89 6 증감 ▲ 6 ▼ 3 적성시험 실시 대학 구분 대학 인원(명) 2016 미실시 대학 2016 11 4,639 대진대 한국기술교육대 2015 13 5,835 증감 ▼ 2 ▼ 1,196

2016 수시전형별 특징 _ 학생부교과 전형 수능최저학력기준 적용(거의 모든 대학) 수능최저학력기준이 높다. 등급 컷이 높다. 중복합격자 양산(추가합격 가능성 크다) 정시 이월인원 많다. 반영교과목 수, 학년별 반영비율, 교과성적산출지표, ,이수단위 반영 여부 등 고려 교과 100%, 교과+면접, 교과+서류(비교과) 등 전형방법 다양

학생부교과등급의 이해 김00 자연 석차등급 평균 교과 1학년 2학년 3학년 전학년 등급 100 30:30:40 국어 1.5 1 1.1 수학 1.3 영어 1.8 1.6 사회 2.1 - 1.9 과학 기타 1.2 국어+수학+영어+과학 국어+수학+영어+사회+과학 전교과

2016 수시전형별 특징 _ 학생부종합 전형 수도권 중상위권 대학 전형 중 최다 인원 선발 전형 교과성적 + 비교과 활동(동아리, 자율, 봉사, 진로활동 및 독서활동, 수상경력 중심 → 학업 역량, 전공적합성, 발전 가능성, 인성 평가요소 → 정성적, 종합적 평가 공인어학성적, 수학과학 등의 교외수상실적 반영 불가 교과 중심의 문제풀이식 구술면접 평가 불가 대교협 양식의 자기 소개서, 추천서 등 미제출 대학 증가 상위권 대학 : 수능최저학력기준 적용 중하위권 대학 : 수능최저학력기준 미적용 7. 교과+면접(서류), 서류+면접 등 방법 다양

학생부종합전형이 바라는 인재상 학교생활에 충실한 인재 진로탐색에 열심인 인재 역경을 극복한 잠재력이 있는 인재 학교생활을 충실히 이수하면서 사교육 없이 자기주도적으로 학습한 학생 선발 진로탐색에 열심인 인재 학생의 흥미와 적성을 고려하여 전공을 탐색하고 다양하게 활동하는 인재 선발 역경을 극복한 잠재력이 있는 인재 학생의 교육 환경 및 지역적 특성 등을 고려하여 학생의 잠재력 평가

종합평가에 의한 최종 등급 평가  합격, 불합격 결정 학생부종합전형 평가 요소 및 전형 자료 교과관련 학교생활충실도 창의적 체험활동 학습환경 공동체 의식, 리더십 학업의지, 특별활동 출결 상황, 교우관계 교사의 평가 등 교과성적 학년별 성적 추이 학업관련 탐구활동 교내 수상실적 방과후학교 활동 등 공동체 의식, 리더십 학업의지, 특별활동 출결 상황, 교우관계 교사의 평가 등 독서활동 자격증 및 인증 동아리, 봉사 활동 진로탐색, 체험활동 방과후학교 활동 등 가정환경 학교 여건 지역의 교육여건 학업수행의 장애극복 등 학업 의지 및 전공 적합성 창의성 인성 학업성취도 성장 잠재력 및 발전 가능성 종합평가에 의한 최종 등급 평가  합격, 불합격 결정

학생부종합전형 평가 준거 학교생활기록부 영역 평 가 준 거 학업적성 전공 적합성 인성 자기 주도성 경험 다양성 인적사항 ㉧ 학적사항 출결상황 수상경력 자격증 및 인증취득상황 진로희망사항 창의적 체험활동상황 교과학습발달상황 독서활동상황 행동특성 및 종합의견

입학사정관이 보는 학생부 비교과 평가 동아리활동 : 관심과 열정, 창의성, 리더십 파악 독서활동 : 자기주도적 학습 능력, 인문소양 능력 파악 수상경력 : 교내 경시대회 관련 교과, 전공적합성 파악 봉사활동 : 일관성, 지속성, 진정성 중요, 태도와 변화, 공동체 의식, 리더십 파악 체험학습 : 전공 관련 캠프 등 지원동기 파악 세부능력특기 : 학습 태도, 교사와 상호작용 파악 진로 상황 : 자기 이해, 모집단위에 관심, 발전 가능성 리더십 활동 : 위치보다는 자신의 변화, 리더십 파악 출결상황 : 성실성 및 자기관리 능력, 학업의지 파악 종합의견 : 인성, 학교생활, 학업성취도 등 파악

입학사정관의 기본적인 질문 열심히 공부한 이유는 무엇인가? 지식을 쌓기 위한 노력의 모습은 어떠하였는가? 의미 있는 경험은 무엇이있는가? 열심히 공부한 이유는 무엇인가? 주어진 여건 내에서 최선의 노력을 하였는가? 공동체의식을 지니고 있는가? 적극적이고 지속적으로 노력하였는가? 폭넓고 고르게 지식을 습득하였는가? 노력을 통해 성장한 모습은 어떠한가? 자기주도적으로 학습하였는가? 지식을 쌓기 위한 노력의 모습은 어떠하였는가? 습득한 지식을 적절히 활용한 경험이 있는가? 학교 생활에서 겪은 어려움은 무엇이며 이를 극복한 경험이 있는가?

평가 내용 학업능력 자기주도적 학업태도 전공분야에 대한 관심 지적 호기심 등 창의적 인재로 발전할 가능성

평가 자료 기재된 모든 내용이 평가의 대상 교과 성취도 세부능력 및 특기사항 교내수상기록 독서활동상황 행동특성 및 종합의견 진로희망사항 창의적 체험활동 상황 등

학교생활기록부 교과 및 비교과 영역 평가 영역 세부 평가 내용 성실성 무단결석, 지각, 조퇴, 결과가 있는가 하나의 계발활동부서 혹은 동아리에서 오래 활동했는가 전 학년에 걸쳐 모든 교과의 성적이 우수한가 잠재력 성적이 지속적으로 향상되었는가 한 분야의 대회에서 수상실적이 지속적으로 향상되었는가 전문성 특정교과에서 일관되게 우수한 성적을 거두고 있는가 전공과 관련된 우수 수상 실적이 있는가 특정분야에 대한 자격증 또는 기술을 갖고 있는가 적성소질 계발능력 자신의 특기, 진로희망, 활동내역, 교과성적, 수상실적이 일치하는가 동아리활동 의미 있는 동아리 활동인가 학교생활과 관련성, 주변의 문제에 대한 학생의 시각에 의한 활동을 하였는가 교수-학습활동에 기여했는가(교재개발, 홈페이지 개선, 선생님 도우미 역할 등) 봉사활동 의미 있는 봉사활동인가 1달에 한 번이라도 봉사정신을 느낄 수 있는 곳에서 지속적으로 봉사활동을 하였는가

학생부 반영 내실화

2016 수시전형별 특징 _ 논술 전형 고교 교육과정 내 출제 본격화 시점(고교 교사 자문 위촉) 논술 + 학생부 교과(상위권 대학은 비교과 참고) 학생부 반영비율 상승(실질반영비율 ?) 논술 실력의 중요성 증가 및 영향력 확대 대학별, 계열별 논술출제유형과 경향 파악 필수 인문 계(통합논술), 상경(사회)계(수리논술-통계와 도표), 자연계(수리논술, 수리논술+통합과학논술, 수리논술+과학선택논술)

논술 유형 _ 인문 유형 대학 언어사회통합형 가톨릭대, 건국대(인문), 경기대, 경희대(인문), 광운대, 국민대, 단국대, 동국대, 상명대, 서강대, 서울시립대, 서울여대, 성균관대, 성신여대, 한국항공대, 한양대(인문), 홍익대 + 인문수리형 경희대(사회), 고려대, 중앙대, 한양대(상경), 이화여대 [인문II], 건국대(상경) + 영어제시문 경희대(사회), 숭실대(인문), 이화여대(인문I), 한국외대

논술 유형 _ 자연 유형 대학 수리형 가톨릭대, 광운대, 국민대, 서강대, 서울시립대, 숭실대, 아주대, 이화여대, 한양대, 홍익대 수리+통합과학형 경희대, 성신여대, 중앙대, 한국항공대 수리+과학선택형 고려대, 연세대, 성균관대, 인하대, 건국대 수리+과학 및 인문논술 추가형 단국대, 동국대, 서울여대, 숙명여대

2016 수시전형별 특징 _ 적성시험 전형 모집인원 감소 추세 지속(1,196명 감소) 경쟁률 상승 예상 학생부교과의 실질반영비율 증가 객관식 문제로 수험생 선호도 높음 국어+수학, 국어+수학+영어, 국어+영어, 수학+영어 형태 출제 대학별 기출문제, 모의적성시험문제로 출제 경향 파악 필수 수능최저학력기준 적용 대학 감소 (고대(세), 홍대(세), 금오공대)

2016 수시전형별 특징 _ 특기자 전형 어학, 수학, 과학, 문학 등 특정 분야 능력 평가 전년도에 비해 모집인원 대폭 감소 → 경쟁률 상승 예상 실기위주 전형에 포함 → 수상 실적 등 서류 제출 일괄 또는 단계별 전형 실시 단계별 전형에서 면접, 논술, 에세이 등 실시 공교육 활성화 방안으로 축소, 폐지 경향 농후 ♠ 기타 고려대 융합형인재 전형 서강대 알바트로스(Art & Technology) 특기자 성균관대 글로벌인재 전형 연세대 인문학인재/사회과학인재/IT명품인재 전형 연세대(원주) 특기인재 전형

2016대입 정시전형 요소별 특징 Ⅳ

2016 정시전형별 특징 _ 모집군별/학생부 비율 정시모집 군별 모집 대학 현황 구분 가 나 다 가/나 가/다 나/다 가/나/다 2016 24 22 20 40 23 27 51 2015 17 37 28 47 정시모집 학교생활기록부 반영비율(일반전형 인문) 구분(%) 100 100~80 80~60 60~50 50~40 40~30 30미만 2016 2 1 4 14 12 71 2015 7 16 78 2014 5 37 42 48 43

2016 정시전형별 특징 _수능반영/면접구술 비율 최근3개년 정시 수능반영비율(일반전형 인문) 구분(%) 100 100~80 80~60 60~50 50~40 40~30 30미만 2016 95 54 27 7 5 3 2015 89 60 28 1 2014 107 16 35 19 8 정시모집 면접/구술고사 반영비율(일반전형 인문) 비율 20% 이상 20~10% 10~5% 5% 미만 2016 31 9 2 2015 28 10 5 증감 ▲ 3 ▼ 1 ▼ 3

2017대입전형 일정 및 특징 Ⅴ

2017 대입전형일정_수시 전형 구 분 내 용 원서접수 2016.9.12(월) ~ 9.21(수) 중 3일 이상 구 분 내 용 원서접수 2016.9.12(월) ~ 9.21(수) 중 3일 이상 (재외국민과 외국인특별전형 : 7.1(금) ~ 7.8(금)) 전형기간 2016.9.12(월) ~ 12.14(수) <94일> (재외국민과 외국인특별전형 : 7 ~ 8월 중 전형 권장) 합격자 발표 2016.12.16(금) 이전 수능시험일: 2016.11.17(목) 합격자 등록 2016.12.19(월) ~ 21(수) <3일> 수능성적통지: 2016.12.7(수) 수시미등록충원 합격 통보마감 2016.12.28(수) 21:00 이전 수시 미등록충원 등록마감 2016.12.29(목) 까지

2017 대입전형일정_정시 전형 구 분 내 용 원서접수 2016.12.31(토) ~ 2017.1.4(수) 중 3일 이상 전형 구 분 내 용 원서접수 2016.12.31(토) ~ 2017.1.4(수) 중 3일 이상 전형 기간 가군 2017.1.5(목) ~ 1.14(토) <10일> 나군 2017.1.15(일) ~ 1.21(토) <7일> 다군 2017.1.22(일) ~ 2.1(수) <11일> 합격자 발표 2017.2.2(목) 까지 합격자 등록 2017.2.3(금) ~ 2.6(월) <4일> 정시미등록충원 합격 통보마감 2017.2.16(목) 21:00 이전 정시 미등록충원 등록마감 2017.2.17(금) 까지

2017 대입전형일정_추가 모집 구 분 내 용 원서접수 2017.2.18(토) ~ 2.25(토) <8일> 전형일 구 분 내 용 원서접수 2017.2.18(토) ~ 2.25(토) <8일> 전형일 합격자 발표 2017.2.26(일) 21:00 이전 등록 기간 2017.2.27(월) 까지

2017대입전형의 특징 21학년도 재외국민 기준강화 예고 수능 한국사 필수지정 대입전형 대입반영 간소화 대입 사전예고 지속 추진 대입 사전예고 첫 적용

대입전형 간소화 추진 지속 구분 전형 유형 주요 전형 요소 수시 학생부 위주 ･학생부 교과 : 교과 중심 ･학생부 종합 : 비교과, 교과, 면접 등 (자기소개서, 추천서 활용 가능) 논술 위주 ･논술 등 실기 위주 ･실기 등 (특기 등 증빙 자료 활용 가능) 정시 수능 위주 ･수능 등

강화된 대입 사전예고 기간 첫 적용 학생 학부모가 대학입학에 관한 정보를 비리 알고 진로를 결정하여 대입 준비를 할 수 있도록 대입전형 사전예고제 기간을 강화한 고등교육법 개정사항이 처음으로 적용됨(2016학년도에는 경과규정 적용) 대교협 : 대입전형기본사항 발표 입학년도 기준 1년 6개월 ☞ 2년 6개월 대학 : 대입전형시행계획 발표 입학년도 기준 1년 3개월 ☞ 1년 10개월

수능 한국사 필수지정에 따른 대입 반영 2017학년도 수능시험에 한국사 과목을 필수로 응시하도록 하여 대학은 한국사 과목필수 취지를 실현할 수 있는 다양한 형태로 대입에 활용하도록 권고함 1. 수시모집 반영 예시: 최저학력기준 설정 또는 자격기준으로 응시여부 설정 등 다양한 방법으로 활용 가능 정시모집 반영 예시: 최저학력기준 설정, 가산점 부여 또는 자격기준으로 응시여부 설정 등 다양한 방법으로 활용 가능

정시모집에서 동일 모집단위 내 분할 모집 금지 정시모집에서 ‘군’ 구분에 따른 혼선을 최소화하기 위해 동일모집단위 내에서의 분할모집(가나, 가다, 나다, 가나다)을 금지함 ☞ 2016학년도까지는 모집단위 입학정원 200명 이상인 경우 2개 군까지는 분할모집을 허용하였으나 2017학년도부터 전면 금지

2021학년도 재외국민과 특별전형 개선 예고 정원의 2% 선발 제한 전형의 지원자격 표준화 구분 2020학년도 까지 2021학년도 이후 학생 이수 기간 2년 또는 3년 이상 등 대학 자율 시행 고교 1년 포함 중·고 3년 이상으로 표준화 체류 기간 대학 자율 설정 - 학생 : 학생 이수 기간의 3/4 이상 - 보호자 : 학생 이수 기간의 2/3 이상

2017 대입전형의 주요내용 내용 2015~2016대입 2017대입 대입전형 간소화 수시4, 정시2 이내 전형방법 사용 수능최저학력기준 완화 전형 발표 내용 발표내용 구체화 / 발표 후 변경 제한 고른 기회전형 확대 고른기회전형 활성화 입학학생 다양화 확대 학생부 반영비중 강화 수시 및 정시반영 내실화 서술형기록 적정화 및 내실화 성취평가제 대입반영은 2018학년도까지 유예 수능 개선 <영어> 수준별 폐지 <한국사> 선택과목 <국어/수학>수준별 폐지 <한국사> 필수과목 대학별 고사 일반교과목 수준 이내 출제 논술문제 및 출제기준 공개 문제풀이식 면접과 적성고사 지양 모집시기 정시분할모집 수정 2015.11.12(목) 수능 2016.11.17(목)

2017수능 영역별 문항수/시험시간 등 구분 문항수 유형 문항배점(총점) 시간(분) 출제범위 국어 45 5지선다형 2,3점(100) 80 수학(택1) 가 30 1~21(5지선다형) 22~30(단답형) 2,3,4점(100) 100 미적분II, 확률과 통계, 기하와 벡터 나 수학II, 미적분I, 확률과 통계 영어 (듣기17문항) 2,3점 (100) 70 한국사(필수) 20 2,3점(50) 탐구 (택1) 사회 9개 과목 중 최대 택2 과학 8개 과목 중 최대 택2 직업 10개 과목 중 택2 제2외국어 한문 1,2점(50) 40 9개 과목 중 택1

학생부/자기소개서 변경 사항 Ⅵ

2015대입 수시전형 학생부 제공 범위 연번 항목 수시전형 제공범위 1 인적사항 3학년 1학기까지 2 학적사항 3 출결상황 4 수상경력 5 자격증 및 인증취득상황 6 진로희망사항 7 창의적 체험활동 (자율,동아리,봉사,진로) 봉사활동실적 8 교과학습발달상황 세부능력 및 특기사항 9 독서활동상황 10 행동특성 및 종합의견 1,2학년 자료

학교생활기록부 영역별 입력가능 글자수(1) 영역 세부항목 최대 글자수 비고 기존 개선 1. 인적사항 학생 성명 20자 학부모 성명 15자 주소 300자 특기사항 500자 2. 학적사항 3. 출결사항 4. 수상경력 수상명 100자 5. 자격증 및 인증 취득사항 명칭 또는 종류 2010학년도 이후 고등학교에만 해당 6. 진로희망사항 희망사유 - 200자 2014학년도 1학년 신설

학교생활기록부 영역별 입력가능 글자수(2) 영역 세부항목 최대 글자수 비고 기존 개선 7. 창의적 체험활동상황 자율활동 특기사항 2,000자 1,000자 동아리활동 특기사항 500자 봉사활동 특기사항 진로활동 특기사항 봉사활동실적 활동내용 250자 8. 교과 학습발달상황 일반과목 세부능력 및 특기사항 5,000자 과목별 개인별 세부능력 및 중학교 (1,000자) 예체능과목 특기사항 개인별특기사항

학교생활기록부 영역별 입력가능 글자수(3) 영역 세부항목 최대 글자수 비고 기존 개선 9. 독서활동 상황 공통 2,500자 1,000자 과목별 500자 10. 행동특성 및 종합의견 행동특성 및 종합의견 2,600자 11. 학년이력 전공•과정 비교 250자

학교생활기록부 기재내용 개선 영역/항목 학년당 입력글자수 범위(고교) 비고 현행 개선 진로지도상황 - 희망사유 200자 신설 창의적체험활동 (4개 영역) 자율활동 2,000자 동아리활동 2,000자 봉사활동 2,000자 진로활동 2,000자 자율활동 1,000자 동아리활동 500자 봉사활동 500자 진로활동 1,000자 교과학습발달상황 (세부능력특기사항) 일반과목(전체) 5,000자 예체능과목(전체) 5,000자 과목별 500자 과목별 제한 설정 독서활동상황 영역별 각 2,500자 과목별 각 2,500자 공통 1,000자 과목별 각 500자 행동특성 및 종합의견 2,600자 1,000자

2015 대교협 자기소개서 작성 유의사항(1) 1) 공인어학성적 2) 수학·과학 ·외국어 교과에 대한 교외 수상실적 영어(TOEIC, TOEFL, TEPS), 프랑스어(DELF, DALF), 중국어(HSK), 일본어(JPT, JLPT), 러시아어(TORFL ), 스페인어(DELE), 독일어(ZD, TESTDAF, DSH, DSD), 상공회의소한자시험, 한자능력검정, 실용한자, 한자급수자격검정, YBM상무한검, 한자급수인증시험, 한자자격검정 2) 수학·과학 ·외국어 교과에 대한 교외 수상실적 수학 한국수학올림피아드(KMO), 한국수학인증시험(KMC), 온라인 창의수학 경시대회, 도시대항 국제수학토너먼트 과학 한국물리올림피아드(KPHO), 한국화학올림피아드(KCHO), 한국생물올림피아드(KBO), 한국천문올림피아드(KAO), 한국지구과학올림피아드(KESO), 한국뇌과학올림피아드, 전국정보과학올림피아드, 굴제물리올림피아드, 국제지구과학올림피아드, 국제수학올림피아드, 국제생물올림피아드, 국제천문올림피아드, 한국증등과학올림피아드 외국어 전국 초·중·고 외국어(영어, 중국어, 일본어, 프랑스어, 독일어, 러시아어), IET국제영어대회, IEWC국제영어글쓰기대회, 글로벌 리더십 영어 경연대회, SIFEC 전국영어말하기대회, 국제영어논술대회

2015 대교협 자기소개서 작성 유의사항(2) * 위에서 열거한 항목 외에도, 대회명칭에 수학·과학(물리, 화학,생물, 지구과학, 천문) ·외국어(영어 등) 교과명이 명시된 학교 외 각종 대회(경시대회, 올림피아드 등) 수상실적을 작성했을 경우 “0”점(또는 불합격)처리 ** ‘교외 수상실적’이란 학교 외 기관이 개최한 대회 수상실적을 의미하며, 학교장의 참가 허락을 받은 교외 수상실적이라도 작성시 “0”점(또는 불합격) 처리 5. 학생부 위주 전형의 자기소개서는 공교육 내에서 이루어진 활동을 작성하는 취지 이므로, 위에서 열거하지 않은 항목이라 도 사교육 유발요인이 큰 외부 활동이라면 평가에 반영되지 않 습니다. 본인은 자기소개서 작성에 관한 유의사항을 숙지했으며, 유의사항 위반에 따른 조치에 대해서는 이의를 제기하지 않겠습 니다. (동의: 여부기재 )

대교협 발표 자기소개서 작성 변경 사항 공인어학성적, 수학, 과학, 외국어 관련 교과명이 명시된 대외수상실적을 기재하였을 경우 0점 또는 불합격 처리 공인어학성적이나 교과명이 명시된 실적이 느껴지는 표현이 있 을 때에는 그 실적에 해당되는 어학시험 명칭이나 대회명칭을 *(별표) 처리하는 것으로 갈음하고 0점 처리하지 않는다. 즉, 공인어학성적이나 교과명이 명시된 대외수상 실적의 구체적 인 점수나 등위를 적지 않고 “ 우수한 실적을 거뒀다. 현저하게 만족스런 결과를 얻었다. 중간 수준 이상의 결과를 얻었다. 다른 사람에 비해 뛰어났다. 등”의 실적이 느껴지는 표현을 하더라도 ‘서류평가 0점 처리대상’ 이 아닌 것으로 판단.

희망 교육 미래 모두가 행복한 의 혁신