혈액의 구성과 역할 과 학 1 학년 VIII. 소화와 순환 > 3. 혈액의 순환 ( 7/11 ) [초기 화면] 과 학 1 학년 VIII. 소화와 순환 > 3. 혈액의 순환 ( 7/11 ) 혈액의 구성과 역할 [초기 화면] *수업계획을 클릭하면 학습과정안인 교수-학습계획 화면이 나온다 *수업활동을 클릭하면 수업 활동 차례 화면이 전개된다

도 입 1. 그림은 무엇을 나타내는 것일까요? 학 습 목 표 학습 목표를 알아 봅시다 학 습 활 동 1 도 입 1. 그림은 무엇을 나타내는 것일까요? 학 습 목 표 학습 목표를 알아 봅시다 학 습 활 동 1 1. 탐구/관찰 - 혈액의 원심분리 관찰 학 습 활 동 2 2. 탐구/관찰-혈액의 관찰 학 습 활 동 3 3. 혈액의 역할에 대해 생각해봅시다. 학 습 정 리 4. 공부한 내용을 정리해 봅시다 [학습 활동 차례 화면] * 수업계획 화면에 기술된 단계에 맞추어 표시된 수업활동 안내(목차) 화면이다 * 차례 항목을 해당 슬라이드에 각각 링크 시켜 실제 수업에서 교사가 전체 슬라이드 중 필요한 내용만을 선택적으로 활용할 수 있도록 함 . 스스로 알아보기 5. 백혈구의 기능, 혈액의 구성 성분 차 시 예 고 6. 차시 예고 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

1. 다음 그림은 무엇을 나타내는 것일까요? 도입 1 도입 도입 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 [도입 화면] 그림을 보여주고 질문을 통해 학습 동기를 유발한다. 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

혈액의 관찰을 통해 혈액의 구성 성분을 말할 수 있다 1 혈액의 관찰을 통해 혈액의 구성 성분을 말할 수 있다 2 혈액의 기능을 설명할 수 있다. [학습 목표 제시 화면] * 학습 목표를 명확히 제시한다. 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

다음은 혈액을 시험관에 뽑아 원심분리한 것이다. 1. 탐구/관찰 - 혈액의 원심분리 관찰 전개 1 다음은 혈액을 시험관에 뽑아 원심분리한 것이다. 원심 분리 혈장(액체성분) 혈구(고체성분) [수업활동 화면] * 혈액의 원심 분리 사진을 통해 혈액의 구성을 설명한다 혈액은 몇 가지 성분으로 되어 있나요? : 고체 성분인 혈구와 액체 성분인 혈장으로 되어 있다. 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

백혈구는 부정형으로 핵이 있고 1㎣당 약 7000개 적혈구는 핵이 없고 오목한 원반형 1㎣당 약 500만개 2. 탐구/관찰 결과 - 혈액의 관찰 전개 2 [수업활동 화면] * 사람의 혈액 성분 관찰 결과를 설명한다 백혈구는 부정형으로 핵이 있고 1㎣당 약 7000개 적혈구는 핵이 없고 오목한 원반형 1㎣당 약 500만개 혈소판은 핵이 없고 부정형 1㎣당 약 20∼30만개 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

2. 탐구/관찰-혈액의 관찰 혈액 관찰 과정 알아보기 혈액을 얇게 편다. 현미경으로 관찰한다. 전개 2 도입 활동1 활동2 [수업활동 화면] * 사람의 혈액 성분 관찰 과정을 설명한다 혈액을 얇게 편다. 현미경으로 관찰한다. 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

혈액은 어떻게 구성되어 있나요? 혈장 (액체 성분) 적혈구 혈구 (고체 성분) 백혈구 혈소판 2. 탐구/관찰 결과 - 혈액의 관찰 전개 2 혈액은 어떻게 구성되어 있나요? 혈장 (액체 성분) 적혈구 혈구 (고체 성분) 백혈구 [수업활동 화면] * 혈액의 성분을 설명한다 혈소판 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

3. 혈액의 역할에 대해 생각해 봅시다. 적 혈 구 백 혈 구 혈 소 판 산소 운반 식균 작용 혈액 응고 전개 3 도입 활동1 [수업활동 화면] * 혈액의 역활을 설명한다 적 혈 구 백 혈 구 혈 소 판 산소 운반 식균 작용 혈액 응고 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

기능 : 붉은색(헤모글로빈), 조직 세포로 산소 운반 4. 공부한 내용을 정리해 봅시다 정리 1 1. 혈액의 구성 (1) 혈 구(고체 성분) 1) 적혈구 모양 : 가운데가 오목한 원반 모양의 무핵 기능 : 붉은색(헤모글로빈), 조직 세포로 산소 운반 [수업내용 정리 화면] * 본시 학습 내용을 정리한다 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

모양 : 적혈구보다 작고 모양이 일정하지 않으며 무핵 기능 : 혈액 응고에 관여한다 4. 공부한 내용을 정리해 봅시다 정리 1 2) 백혈구 모양 : 모양이 일정하지 않고 유핵 기능 : 아메바 운동을 하며 식균 작용 3) 혈소판 모양 : 적혈구보다 작고 모양이 일정하지 않으며 무핵 기능 : 혈액 응고에 관여한다 (2) 혈 장(액체 성분) 1) 구성 : 혈구를 제외한 액체 성분으로 대부분 물 영양소, 효소, 노폐물 등이 포함 2) 기능 : 영양소 운반하여 조직 세포에 공급, 조직 세포의 이산화탄소와 같은 노폐물 운반 [수업내용 정리 화면] * 본시 학습 내용을 정리한다 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

5. 학습 과제 - 스스로 알아보기 병에 걸리거나 상처를 입게 되면 그 수가 늘어나는 혈구는 무엇인가? 문 제 1 병에 걸리거나 상처를 입게 되면 그 수가 늘어나는 혈구는 무엇인가? 문 제 2 혈액은 액체 성분인 ( )과 고체 성분인 ( )로 구성된다. [학습 과제 화면] * 백혈구의 기능 - 백혈구의 기능.hwp에 링크 * 혈액의 구성 - 혈액.hwp 에 링크 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

다음 시간에는 심장의 구조와 박동에 대해 알아보도록 하겠습니다. 6. 차 시 예 고 다음 시간에는 심장의 구조와 박동에 대해 알아보도록 하겠습니다. [차시 예고 화면] * 차시의 학습 안내 * 예습해 봅시다 –심장의 구조 플래시 자료(출처: 금성 출판사) . 예습해 봅시다. 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자 도입 차례 도입 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 정리 평가 차시예고

충청북도교육청 지정 ICT활용 시범학교 제작자 박 향 열 연락처 016-9449-4465 학교명 충주중앙중학교 교 장 2003 학년도 충청북도교육청 지정 ICT활용 시범학교 제작자 박 향 열 연락처 016-9449-4465 학교명 충주중앙중학교 교 장 이 재 성 교 감 안 영 관

교 과 명 과 학 학년·학기 1학년 2학기 쪽수 p.168-169(블랙박스) 단 원 명 VIII. 소화와 순환> 3.혈액의 순환 차 시 7/10 학습주제 혈액의 구성과 역할 학습목표 . 혈액의 관찰을 통해 혈액의 구성 성분을 말할 수 있다. 혈액의 기능을 설명할 수 있다. 학습환경 교단 선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 그림을 제시하고 주위를 환기 시킨다. 2. 학습 목표를 제시한다 [전개] 3. 혈액 관찰 과정1를 통해 혈구와 혈장에 대해 대강 알아본다. 4. 혈액 관찰 과정2를 알아본다. 5. 혈액의 관찰결과 구성성분에 대해 알아본다. 6. 혈액의 역할에 대해 알아본다 [정리 및 평가] 7. 공부한 내용을 정리한다. 8. 과제를 제시한다 [차시예고] 정보안내 정보분석 전체 모둠 개별 [수업 계획 화면] * Home을 클릭하면 맨 앞의 화면으로 돌아갑니다. 학습자료 현미경, 슬라이드글라스, 현미경, 채혈침, 핀셋, 알코롱, 메탄올, 탈지면, 김자액, 스포이트, 물 차시안내 심장의 구조와 박동 준비물 프로젝션 TV