어서 오세요~* (^-^)/ 4명씩 한 모둠으로 앉아주세요. 벽에 스티커 평가를 해주세요. 오늘의 버츄카드를 뽑아보세요.

유 동 걸 영동일고등학교/019-419-4571 bobsky@hanmail.net ● ● ● 다양한 참여식 토론 방법 유 동 걸 영동일고등학교/019-419-4571 bobsky@hanmail.net

참여식 토론의 장점 토론의 시작을 가볍고 즐겁게 모든 사람이 참여할 수 있다. 준비가 간단하다. 다른 강의, 토론과 절적히 조합된다.

토론 수업의 방향 원탁 토론 찬반 토론 참여식 토론

교사의 4가지 등급 – 조벽 교수 D : 교사가 묻고, 교사가 답한다. C : 교사가 묻고, 학생이 답한다. B : 학생이 묻고, 교사가 답한다. A : 학생이 묻고, 학생이 답한다.

진행 순서 스티커 평가 10초 퍼즐 구인광고 2촌인터뷰 타이타닉 두 마음 토론 번개 토론 신호등 토론 영감의 산책 모서리 게임 브레인 라이팅 벌집 토론 질의 응답 10초 퍼즐 스티커 평가 자료 안내

스티커 평가법

스티커 평가법 1 분위기 파악 - 참여의 자발성 여부 의견 수렴 - 기대나 요구 경험, 능력 파악 판단 – 우선순위 결정 평가 - 만족도 조사, 모둠 발표 평가 (갯수 : N/2+1, 1모둠에 최대 2개) => 흥미유발, 복습, 난이도 조정, 피드백...

스티커 평가법 2 -의견수렴

스티커 평가법 3 -결과

스티커 평가법 4 -평가

스티커 평가법 5 - 모둠평가

10초 퍼즐 - 문장만들기 보 것 고 지 않 한 아 중 이 은 !

10초 퍼즐 - 문장만들기 보 것 고 지 않 한 아 중 이 은 !

10초 퍼즐 - 문장만들기 중 요 한 것 은 보 이 지 않 아!

우리는 배운다

구인광고 구인 광고 용지 만들기 가장 빠른 시간 안에 모두와 인사하기 (빈 곳에 사인을 받으세요, 이름을 기억할 수 있을까요…) 모두 받은 사람이 있으면 멈춤 - 이름을 외워 보실래요?

2촌 인터뷰 인터뷰 용지 만들기 - 2장 인터뷰 준비 - 1면 : 이름, 자기소개문 3개 (꿈, 취미, 관심사, 화두, 영화, 책, 자랑…) 처음 만나는 세 분과 3분씩 인터뷰 - 공통점 3가지 이상 찾기

타이타닉 게임 나, 배우자, 아이 구명 튜브 2개 누구를 살릴 것인가? 왜?

사막에 불시착 나, 배우자, 아이 비행기는 2인승 누가 남을 것인가? 왜?

포토 스탠딩

포토 스탠딩 조 편 성 광고 고르기 상상하기 조별 토론/발표

어린왕자의 주제 찾기 광고지의 텍스트 광고지의 이미지 광고의 원래 의도 돌아가면서 발표하고 한 분이 정리

모서리 게임 하나의 명제 경우의 수 끼 리 끼 리 서로의 차이를 비교할 수 있고 이해할 수 있는 기법 상 호 토 의 발 표

모서리 게임 1 이성교제시 신체 접촉의 한계 A : 플라토닉한 관계가 좋다. B : 손잡기나 팔짱 정도는 괜찮다. C : 그래도 애인인데 키스까지는 가능하다. D : 책임질 수 있다면 무엇이든 가능하다.

모서리 게임 2 신체 접촉의 한계를 왜 거기까지 정했는지 모둠원끼리 토의 후 발표 발표를 듣고 나서 생각이 바뀐 사람은 다른 모둠으로 이동할 수 있음 수업 주제로 2차 모서리 게임 실시

모서리 게임 - 어린왕자 별에서 만난 누군가와 결혼해야 한다면? A : 왕 B : 허영심 덩어리 C : 숫자 세는 상인 D : 술꾼

모서리 게임 - 어린왕자 어린 왕자의 최대 매력은? A : 질문 B : 약속 C : 눈물 D : 신비

브레인 라이팅

브레인 라이팅 1 Brain + Writing 브레인스토밍의 업그레이드 짧은 시간에 많은 의견을 모을 수 있음 수줍은 학생들의 의견이 무시되지 않음 유의점 - 라이팅 주제를 써서 보여주기

브레인 라이팅 2 펜 1 + 종이카드 5장 - 색깔 다양하게 주제 : 훌륭한 교사의 조건 5가지 - 카드 한 장에 한 단어 - 가로 쓰기 - 큰 글씨

브레인 라이팅 3 펜 1 + 종이카드 5장 - 색깔 다양하게 주제 : 사막에 어린왕자를 만나러 간다면 꼭 가져갈 5가지 - 카드 한 장에 한 단어 - 큰 글씨로 가로 쓰기

브레인 라이팅 5 전지 두 장을 벽에 붙이기 맨 위에 창의적인 큰 제목 쓰기 각 항목 위에 분류 제목(키워드) 쓰기 우선순위가 드러나게 배치 한두 장씩 남는 카드는 기타로 분류 발표시간 : 2분

브레인 라이팅 6

브레인 라이팅 7

브레인 라이팅 8

브레인 라이팅 9 라이팅 주제 - 한 방향 질문, 두 방향 질문(장단점) - 모둠별로 다른 주제주기 다양하게 확장 응용 - 1장~10장, 신호등 토론, 피라미드 토론 - 2차 라이팅, 집단상담, 스티커 평가법 - 아이디어쇼핑 후 쓰기

두 마음 토론

3인 1조 !!

두 마음 토론 1 악마 판결자 천사 3인 1조 역할 – 역할 – 역할 규칙 - 판결자가 쳐다볼 때만 말할 수 있다. 역할 – 역할 – 역할 규칙 - 판결자가 쳐다볼 때만 말할 수 있다. - 서로간에 질문이나 토론은 할 수 없다. - 양측이 한번씩 15초 찬스를 쓸 수 있다. 악마 판결자 천사

판결자 선서

두 마음 토론 2 <실습 상황 설정> 어머님이 위독하여 병원 응급실로 모시고 갔다. 그런데 당신보다 앞서 온 사람들이 많다. 천사 : 다른 사람도 아픈데 진료 순서를 기다려야지! 악마 : 내가 이 병원 수간호사와 친분이 있으니 그걸 이용해서 빨리 어머니를 치료해 드려야지!

두 마음 토론 3 친한 친구가 운전하는 차에 동승하였는데, 제한속도 30Km 구간에서 60Km로 주행하다가 사람을 치었다. 목격자가 없다. 친구가 구속되자, 친구의 변호사가 나를 찾아와 ‘제한속도 이내로 주행하고 있었다’고 진술해줄 것을 부탁하였다. 나는 어떻게 할 것인가? 천사 : 친한 친구이긴 하지만 원칙을 지켜야지! 악마 : 증인도 없는데… 친구가 중형을 받게 할 수는 없지!

토론 주제들 1. 수준별 이동 수업 찬성 / 반대 2. 3번 흡연이 적발되면 퇴학 당하는 학교 교칙대로 처리 / 봐주자 1. 수준별 이동 수업 찬성 / 반대 2. 3번 흡연이 적발되면 퇴학 당하는 학교 교칙대로 처리 / 봐주자 3. 두발 자유 염색까지 찬성 / 염색은 반대 4. 학생이 임신을 하였다.(남친과는 헤어짐) 낙태 찬성 / 낙태 반대 5. 해외유학 찬성 / 반대

토론 주제들 6. 학력 철폐 찬성 / 반대 7. 양심적 병역 거부 찬성 / 반대 8. 돈을 노린 아이 유괴살해범 6. 학력 철폐 찬성 / 반대 7. 양심적 병역 거부 찬성 / 반대 8. 돈을 노린 아이 유괴살해범 사형 찬성 / 사형 반대 9. 담배 회사 소송 담배 회사 책임 / 담배 피운 개인 책임 10. 빨간 신호등일 때 보행 가능 / 불가능

두 마음 토론 4 미지의 세계 속으로 사라져버린 생텍쥐페리 비행기를 타기 위해 ‘선의의 거짓말’을 했다면? 나라면 어떻게 할 것인가? 천사 : 어떤 경우라도 거짓말은 안돼! 악마 : 꿈을 위해서라면… 필요에 따라!

번개 토론

번개 토론 1 번개 마크 준비 아무 때나 질문하고, 짧게 답하기 - 한 단어, 한 문장(30초) 비판이나 코멘트를 달지 않음 답 없으면 ‘통과~!’

번개 토론 2 수업 시작 – 독서토론에 참여한 동기? 독서토론에서 얻고자 하는 것? 어린왕자에 대한 생각이나 느낌? 수업 중간 - 지금 컨디션은? 수업 마무리 - 오늘 특히 중요한 것은? 실천을 위한 각오나 느낌?

번개토론 ‘어린왕자’하면 생각나는 것을 한 단어, 또는 한 문장으로 말해주세요.

번개 토론 3 번개 응용하기 - 책(날개 씌워서) - 사진, 그림 - 실물(+ 거리 표현하기) - 영상 - 노래(+ 가사) - 기타

번개 토론 4 EBS 지식채널 – 180°의 진실 감상포인트 – 진실의 얼굴은 다면이다. 번개 – 느낌이나 생각을 한마디로 표현? - 상대방 의견이 옳다고 생각되면? - 결과에 승복했을 때의 유익한 점?

< 신호등 토론 > 이런 적 있다! 없다! < 신호등 토론 > 이런 적 있다! 없다!

찬성, 긍정 반대, 부정 중립, 보류

신호등 토론 1 빨강/노랑/초록 카드 각각 한 장씩 빨강-반대 / 노랑-중립 / 초록-찬성 질문을 던지면 카드로 의사표현 - 호/불호 => 쟁점, 학습목표로 접근 몇 사람의 이유 듣기

신호등 토론 3 나는 조선시대를 살아보고 싶다. 허난설헌의 불행은 남편 탓이다. 허난설헌과 펜팔친구가 되어보고 싶다. 행복의 제1 조건은 소통이라고 생각한다. 나는 자유롭게 소통할 수 있는 대상이 있다. 나는 누군가에게 꼭 하고 싶은 말이 있다.

신호등 토론 4 특징 - 한 학급의 의견을 한 눈에 파악 - 일상의 주제 -> 수업목표로 연계 - 자연스럽게 수업에 대한 흥미유발 - 찬반토론 논제 정할 때 유용 - 다른 토론법과 다양하게 확장, 응용 (중립 의견자 설득하기, 자유토론...)

신호등 토론 5 나는 비행기 조종사가 되보고 싶다. 사막을 횡단하고 싶다. 어린왕자와 길들이기 하고 싶다. 행복의 제1 조건은 소통이라고 생각한다. 나는 자유롭게 소통할 수 있는 대상이 있다. 나는 누군가에게 꼭 하고 싶은 말이 있다.

이런 적 있다! 없다! 1. 나는 인터넷에서 거짓말 해본 적 있다. 2. 돈 타려고 부모님께 거짓말해본 적 있다. 이런 적 있다! 없다! 1. 나는 인터넷에서 거짓말 해본 적 있다. 2. 돈 타려고 부모님께 거짓말해본 적 있다. 3. 친구 앞에서 멋져 보이려고 거짓말한 적 있다. 4. 나의 거짓말이 들통나서 ‘찐따’ 된 적 있다. 5. 나는 ‘선의의 거짓말’을 해본 적 있다.

오늘의 최고 토론자 스티커 평가 - 오늘의 최고 토론자 3명 결정하기 - 4개의 스티커 - 1개는 자신에게 - 3개는 최고 토론자 3명에게 1개씩 시상

벌집 토론

벌집 토론(버즈 토론) 오늘 새롭게 배운 것 오늘 새롭게 느낀점 내일부터 적용할 점 짝과 공유 – 2분(1인당 1분) 모둠과 공유 - 3분(1팀당 1분) 정리 및 질문찾기 - 1분

오늘의 명 대사

질의 응답 질문이 있으시면 해주세요. 이메일로도 받습니다. bobsky@hanmail.net

자료 마당 1 ‘재미있는 토의토론수업의 실제’ - 서울 강동교육청(국어, 사회, 도덕) 중앙선관위연수원 – 교육자료실http://elearning.necedu.go.kr/web/course/crsCvInfoList.jsp - 교사들을 위한 방학 중, 놀토 무료연수 - 학생회 학생들을 위한 무료 연수

자료마당 2 세종리더십개발원 - www.sleadership.com - 송창석, ‘새로운 민주시민교육 방법’

자료마당 3 에듀플랜 - http://eduplan.or.kr/ EBS 지식채널 - http://joajoa.ba.ro http://coolearning.net/e