제 11장 교락법과 일부실시법.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
법의 이념과 철학의 이해 법의 이념은 무엇일까 ? 정의 : 각자에게 각자의 몫을 주는 것 - 평등의 의미가 내포되어 있음 법적 안정성 : 법의 규정이 명확하고 잦은 변경 이 없어야 함 개인의 자유와 권리를 공공복지와 조화롭게 추구 – 사회질서와 안전유지 + 사회정의.
Advertisements

유클리드 이후의 그리스 수학. 아르키메데스 ( 기원전 ) 죽은 뒤 묘비위에 원기둥에 내접한 구 모형을 만 들어 달라고 저서 : 평면기하에 관한 것 ① 원의 측정 - π 를 계산 하는 고전적인 방법을 처음시도 ② 포물선의 구적법 - 24 개의 명제로 구성,
열왕기 상하는 중요하다 ! 왜 ? 시가 3 권 예언서 12 원 열왕기 상하는 중요하다 ! 대라느스 단겔학슥말.
3 학년 문제가 남느냐, 내가 남느냐 1. ( 아씨방 일곱 동무 ) 아씨의 방에는 바느질을 위한 친구가 몇 명이 있었나요 ? 정답은 ? 일곱.
 수학 10- 나  1 학년 2 학기  Ⅰ. 도형의 방정식 1. 평면좌표 (1/24) 두 점 사이의 거리 수업 계획 수업 활동.
아름다운 지역공동체를 만들어가는.  목적 본관은 풍부한 인적, 물적 자원을 동원하여 소외계층에게 보호서비스의 제공, 자립능력 배양을 위한 교육훈련, 가족기능강화, 나아가 주민상호간 연대감조성 등 전문적, 종합적 사회복지서비스를 제공함으로써 소외계층과 지역주민이 더 불어.
대구 영적 도해 도시를 위한 연합기도 모임. 고조선과 삼한 BC 2166 : 아브라함 탄생 BC 1500 : 모세 부르심 BC 1000 : 다윗 왕국 BC 587 : 남 유다 멸망 BC 108 : 고조선 멸망 고조선 후기에 남쪽지방은 삼한시대 : 마한, 변한, 진한 진한은.
Marketing Research 1  군집분석의 개념과 적용  군집분석 (cluster analysis) : 다수의 대상들 ( 소비자, 제품, 기타 ) 을 그들이 소유하는 특 성을 토대로 유사한 대상들끼리 그룹핑하는 다변량 통계기법 → 군집내의 구성원들은 가급 적.
디 지 털 공 학디 지 털 공 학 한국폴리텍 V 대학.
성결 어린이 영등포교회 유년부 정답은 뒷면에 제 11-31호 2011월 8월 14일 어디로 가세요?
지적기초측량 경일대학교/부동산지적학과.
(2) 고대 국가의 성립  1) 고대 국가의 성격    ① 중앙 집권 체제      - 국왕의 지위 강화, 부족장 세력의 통합,
연꽃회 회보 [격주刊] 연꽃회 불기 2550년 5월 3일 (음 2006년 4월 6일) 선문답 깨달음은 무엇과 비슷합니까?
이탈리아 피자스파게티올리브등.
고입특강 과학 중학교 1학년 단원 1. 지구의 구조 대기권 지구의 내부.
2016학년도 중학교 대상 학교로 찾아가는 대입설명회 [학교혁신과].
교과서 재구성 5조 신승재 홍문연 조수현 김재현.
목 차 PART 1 : 하나님나라로 성경관통 PART 2 : 하나님나라로 구약관통 PART 3 : 하나님나라로 구약 권별 관통
Ⅵ. 빛(단원학습목표).
2015 담당 강사 : 정세진 중국 명문 감상 2015 담당 강사 : 정세진
암 보다 더 무서운 당뇨 2010년 [아시아경제 강경훈 기자 ].
통로이미지㈜ 마케팅실 신입/경력 모집 ◎ 모집부분 및 자격요건 ◎ 채용인원 ◎ 전형절차 ◎ 제출서류 ◎ 연봉 ◎ 사전인터뷰
울산 남구 달동 주상복합 신축공사 ㈜ 선엔지니어링종합건축사사무소.
빛과소금의교회 바이블스쿨 교재 8시간 만에 끝내는 성경의 맥(脈) 잡기 장창영 목사.
2D 게임프로그래밍 프로젝트 2차 발표 유제원.
요한계시록 진행과정 장 차 될 일 천년왕국(20:4-6)/흰보좌(20:11-15) 20
1. 약물통태에 속하는 것은. a. 흡수 b. 분포 c. 대사 d
예수님 탄생 목자.박사들 경배 (마2:1-12, 눅 2:1-7).
제3장 부울식의 간략화 내용 3.1 부울식의 대수적 간략화
수학 I 2. 방정식과 부등식.
영덕풍력발전단지 준공 기념식 행사(안) 경영기획실.
3. 게이트레벨 최소화.
Ⅷ. 도형의 닮음 1. 도형의 닮음 2. 삼각형과 평행선 3. 닮음의 응용.
인류의 분산 언어의 대 혼잡시기 창조,타락 홍수 바벨탑사건 아브라함 모세 BC 고조선 하/은/주 (창 11:7,9) 『[7] 자, 우리가.
에너지 운동량 방법: 일과 에너지법칙 1. 상자들이 초기속도 vo로 컨베이어 벨트로 운반되어 A에서 미끄러져서 B에서 떨어진다. μk= 0.40이고, 상자가 2.4m/s로 B점에서 떨어질 때 컨베이어 벨트의 속도를 구하라.
도덕 1학년 1학기 2. 개성신장과 인격 도야:인물학습 석가모니 인물학습 -석가모니.
7장: 빛의 간섭과 회절 빛의 간섭 단일슬릿과 회절 회절격자 – 더 선명해진 간섭무늬.
우리생활속의 확률 이용사례탐구 한림초등학교영재학급 6학년 김수민.
알기쉬운 시설공사(2) 경상북도교육청 이형주.
3. 게이트레벨 최소화.
평행사변형의 성질 사각형 ABCD 사각형 ABCD → 기호: □ABCD 대변: 마주 보는 변 대각: 마주 보는 각
김포 한강베네치아 상가분양 3층~5층 오피스텔 226세대 1층~2층 상가 분양문의 : 이효철( )
Ⅳ. 소화, 순환, 호흡, 배설 2. 소화가 필요해요!.
과학 탐구 토론 대회 1학년 2반 박승원 1학년 5반 권민성.
Ⅶ. 원 의 성 질 1. 원 과 직 선 2. 원 주 각 3. 원 과 비 례.
우리는 부모를 닮지만, 왜 똑같지는 않을까? 유전적 다양성 독립 연관과 교차 무작위 수정.
탐구하는 수학연습문제 수학 8나 대한 114쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
쿰란 쿰란 와디 항공촬영 .
제12주제 갈보리언덕에서 누가복음 23:33-49.
수업활동 안내 탐구 학습 1. 전시학습 2. 학습목표 3. 도입 4. 기초 내용 학습 5. 문제 제기
보라 처녀가 잉태하여 아들을 낳을 것이요 그 이름은 임마누엘이라 하리라 (이사야7:14)
Chapter 5. 자료의 연산과 논리회로 e-learning Computers.
발표: G2 박진수 사도요한 준비: G2 박진수 사도요한 T3 김택준 미카엘
[ACE+] 서비스-러닝 프로그램 (00000) 대학 00 학과.
평 면 도 형 도형의 작도 삼각형의 작도와 결정조건 도형의 합동 작도와 삼각형의 합동 학습내용을 로 선택하세요
7세그먼트 표시기.
耽羅國 建國神話 허남춘(제주대 국문학과 교수)
제 9 장 경쟁시장.
요한 계시록 2:12~17 버가모 교회 : 예수님의 모습-좌우에 날썬 검을 가진자 13절-예수님께서 사는 곳을 아신다.
동양의 색채 1.인 도 인더스 강 유역에서 고대(B.C 2000 ~ 3000)의 청동기시대에 문화가 이미 발달하였고, 메소포타미아와 유사하고 이는 신에 관한 것이 많고, 도시계획이 이루어져 있었으며, 이 시대부터 모자이크 타일이나 돌에 의한 다채로운 재료가 사용되었다.
제7장 수학과에서의 평가 7.1 평가과정의 본질 7.2 평가과정의 단계
물체 나타내기 기술ㆍ가정 1학년 Ⅳ . 제도의 기초 〉 1.물체를 나타내는 방법 (7 / 8) 1. 제작의도 2. 활용방법
기술가정 2학년 1학기 2.재료의 이용>1) 목재,플라스틱,금속재료의 특성>11/15제품의 구상
진리 나무 Truth-tree  ∧ ∨ → ↔  =.
Basic Function 김윤성 박로빈 이지호 천영재
엔화 대환/대출 자금용도 대상 이자 차액 효과 (A,B,C) 환율 리스크 헷징 (A,B) 엔화의 평균환율 (A,B,C)
2012년 9월 16일 바벨탑 사건과 셈의 후손들의 족보 ▣말씀:창세기 11:1-32 예 수 복 된 교 회.
논증의 타당성/부당성 검증 Verification/Falsification
매스펀 문제 2.
Presentation transcript:

제 11장 교락법과 일부실시법

<표 11·1> 요인배치법의 실험횟수 11.1 계획의 개념 인자의 수 많으면 → 실험횟수가 많아지고; <표 11.1> → 동일한 조건에서 실험을 실시하기 어렵다. 교락법(confounding method) 또는 일부실시법(fractional factroial design)을 실시 <표 11·1> 요인배치법의 실험횟수

11.2 2n형의 교락법 11.2.1 블록과의 교락 예) 23형 요인 실험 a, b, ab, c, ac, bc, abc : 8가지 조합 8가지 조합을 동일 조건에서 실험할 수 있다면 삼원배치법이나 23요인 배치법으로 분석가능 만약 4가지 조합씩만 동일 조건에서 실험 가능하다면 → 2개의 블록으로 구분

11.2 2n형의 교락법  문제상황 : 8가지 조합을 동일 조건에서 실험할 수 없다.  방 법 : 4가지 조합씩만 실험 가능. 따라서 2개의 블록으로 구분. 정의 대비 : 어떤 인자가 블록과 교락 되어 있는지를 나타내는 표현식 정의대비 I = ABC 블록 1 블록 2 a (1) b ab c ac abc bc

11.2 2n형의 교락법 ABC 교호작용 (1) ab ac bc 블럭 1 a b c abc 블럭 2

11.2 2n형의 교락법 ABC 효과는 블록 효과와 교락되어 있다. 따라서 ABC 효과의 계산은 불가능. 그러나 A,B,C,AB,AC,BC의 효과는 블록에 관계없이 구할 수 있다. (예) 블록 2가 블록 1보다 α만큼 큰 값을 갖더라도, A의 효과는 변화없다.

11.2 2n형의 교락법 인수분해식을 이용한 방법 A의 주효과

11.2 2n형의 교락법 AB 효과를 블록과 교락 (1) ab c abc 블럭 1 a b ac bc 블럭 2

11.2 2n형의 교락법 ABC를 블록이고 교락 24요인실험에서 16회의 실험을 1/4로 나누어서 하고자 한다면

11.2 2n형의 교락법 ( ABC에서 +, BCD에서 + ) ( ABC에서 +, BCD에서 - )

11.2 2n형의 교락법 c b ad abcd 블럭 1 d ab ac bcd 블록 3 a bd cd abc 블럭 2 (1) acd 블럭 4 이 경우 ABC × BCD = AD 도 교락되어 있다 단독교락, 이중교락, 주블럭(principal block) 설명 단독교락의 경우 최고차 교호작용 교락 이중교락의 경우는 다르다. 예) ABCD와 ABC의 교락 → D교락

11.2 2n형의 교락법 (2) 합동식의 이용 Ex) 실험에서 ABCD 교락 ↘ 정의 대비 (defining contrast) (mod 2)

<그림 11·3> ABCD 를 교락시킨 24 요인실험 11.2 2n형의 교락법 → ab : L = 1 + 1 + 0 + 0 = 2 (mod 2) = 0 bcd : L = 0 + 1 + 1 + 1 = 3 (mod 2) = 1 0과 1을 갖는 2개의 블럭으로 구분 <그림 11·3> ABCD 를 교락시킨 24 요인실험

<그림 11·4> ABC, BCD 를 교락시킨 24 요인실험 11.2 2n형의 교락법 Ex) 실험에서 이중교락 (mod 2) → 블록의 구성 ( ) = (0,0) (0,1) (1,0) (1,1) 도 교락 <그림 11·4> ABC, BCD 를 교락시킨 24 요인실험

11.2 2n형의 교락법 [예제11.1] 24 요인실험에서 16회의 실험을 동일조건으로 실시할 수 없어 <그림 11·4>와 같이 4개의 블록으로 나누어 교호작용 ABC, BCD, AD를 블록과 교락시켜 실험을 실시하고 다음의 데이터를 얻었다. 분산분석표를 작성하라.

<표 11·3> 24 요인실험의 Yates의 계산법 11.2 2n형의 교락법 <표 11·3> 24 요인실험의 Yates의 계산법

11.2 2n형의 교락법 <분산분석표>

<그림 11·5> 완전교락된 23 요인실험 11.3 완전교락과 부분교락 11.3.1 완전 교락 (complete confounding) 형 실험에서 ABC를 블록과 교락시킨 후 3회의 반복 실험 → [그림 11.5] <그림 11·5> 완전교락된 23 요인실험

<표 11·4> 23 완전교락 실험의 분산분석표 11.3 완전교락과 부분교락 실험의 실시 ⅰ) 반복 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ의 순서대로 ⅱ) 반복 내에서 블록의 배치는 랜덤하게 ⅲ) 블록 내에서의 배치도 랜덤하게 선택 → 분산분석표 : → 이 경우 ABC 효과는 블록과 교락. 따라서 효과를 계산할 수 없다. <표 11·4> 23 완전교락 실험의 분산분석표

<그림 11·6> 부분교락된 23 요인실험 11.3 완전교락과 부분교락 11.3.2 부분교락 (partial confounding) 형 실험을 4회 반복. 각각 ABC, AB, AC, BC를 교락 <그림 11·6> 부분교락된 23 요인실험

<표 11·5> 23 부분교락 실험의 분산분석표 11.3 완전교락과 부분교락 분산 분석표 : ABC, AB, AC, BC의 효과 계산이 가능하다. (예제 11.2) <표 11·5> 23 부분교락 실험의 분산분석표

11.4 3n형의 교락법 11.4.2 단독교락 32 요인 실험 32형 실험에서 3개의 블록으로 구분하고자 할 때, AB2을 (식의 유도는 p.357 ~ p.358) 11.4.2 단독교락 32형 실험에서 3개의 블록으로 구분하고자 할 때, AB2을 교락시키면 정의대비는 I = AB2 L = x1+2x2 (mod 3) 블록 1 블록 2 블록 3 1 2 1 2 2 1 L=0 L=1 L=2

11.4 3n형의 교락법 [예제 11.3] 32요인실험을 <그림 11·8>과 같이 실험배치하여 실험한 결과 다음의 데이터가 얻어졌다. 분산분석표를 작성하라. (AB2 이 블록과 교락되었음)

11.4 3n형의 교락법 11.4.3 이중교락 실험에서는 실험에서 9개의 블록으로 분리하려고 를 블럭으로 교락. 이 경우 의 관계 성립. 즉, 위의 4가지 중 2개만 독립이다.

<그림 11·11> AB2C2, AB, BC2, AC 와 블록과의 교락 11.4 3n형의 교락법 → 과 를 선택하면 (mod 3) → 결과 <그림 11·11> AB2C2, AB, BC2, AC 와 블록과의 교락

11.4 3n형의 교락법 형에서는 와 를 교락시키면 와 도 교락된다. 분산 분석표 :

11.5 2n형의 일부실시법 11.5.1 2n형의 1/2 실시 예) 23형 실험 : 정의 대비 I = ABC 사용 인자의 수 증가 → 실험 횟수가 급격히 증가 → 전체 실험 중 일부만 실시 11.5.1 2n형의 1/2 실시 예) 23형 실험 : 정의 대비 I = ABC 사용 블럭1 블럭2 a b c abc (1) ab ac bc

11.5 2n형의 일부실시법 블럭1 사용 a b c abc M + A - B C AB AC BC ABC

11.5 2n형의 일부실시법 주효과 및 교호작용 효과 alias (별명) 관계 ⇒ AB, AC, BC의 효과 없을 때 주효과 A, B, C의 추정이 가능

11.5 2n형의 일부실시법 별명관계 : 일반적으로 인자의 수 많을 때는 A, B, C,… 등의 주 효과는 고차의 교호작용과 별명관계를 갖도록 설정. 블록 2의 사용시 : 정의대비 I = - ABC p.366 <표 11.11> 설명

11.5 2n형의 일부실시법 11.5.2

<그림 11·12> I = ABCD = ACE= BDE 에 의한 25 형의 이중교락 11.5 2n형의 일부실시법 ⇒ 결과 <그림 11·12> I = ABCD = ACE= BDE 에 의한 25 형의 이중교락

11.5 2n형의 일부실시법 별명관계

11.6 3n형의 일부실시법 형 실험에서 를 정의대비로 사용하여 별명관계