발표, 토론 그리고 학술제 교육 : 황재원

Why 토론? 심도있는 정보의 공유! 참여하는 교육, 능동적 지식 습득 일반적 토론의 효과 ( 토론의 정석 교육 참고 ) 발표 토론 학술제 Why 토론? 심도있는 정보의 공유! 참여하는 교육, 능동적 지식 습득 일반적 토론의 효과 ( 토론의 정석 교육 참고 )

Time Table 모임 시간 2 : 50 ~ 3 : 00 조별 발표 3 : 00 ~ 4 : 00 발표 토론 학술제 Time Table 모임 시간 2 : 50 ~ 3 : 00 조별 발표 3 : 00 ~ 4 : 00 쉬는 시간 4 : 00 ~ 4 : 1 0 대표 토론 4 : 1 0 ~ 5 : 2 0 쉬는 시간 5 : 2 0 ~ 5 : 30 교육팀 교육 5 : 30 ~ 6 : 00

발표? 시간 엄수! 토론 진행을 위한 사전 자료 발표 8조 X 6분 조별 발표 3 : 00 ~ 4 : 00 발표 토론 학술제 발표? 토론 진행을 위한 사전 자료 발표 조별 발표 3 : 00 ~ 4 : 00 쉬는 시간 4 : 00 ~ 4 : 1 0 8조 X 6분 시간 엄수! 질의 응답 시간은 따로 없습니다.

발표 토론 학술제 발표? 주장을 뒷받침하는 근거 자료와 함께 조별 기본적 의견 및 방향 제시

토론? 1시간 10분 대표 토론 4 : 1 0 ~ 5 : 2 0 전 주차 교육 담당자가 사회자를 맡습니다. 발표 토론 학술제 토론? 대표 토론 4 : 1 0 ~ 5 : 2 0 1시간 10분 전 주차 교육 담당자가 사회자를 맡습니다. 4 : 4, 8개 조의 대표자 토론 토론이 끝난 후 패널 참여 매 주 우세한 팀, MVP 투표

조별회의를 통해 입장, 근거 선택 후 댓글 ⇒ 선착순!!!! 발표 토론 학술제 토론? 교육팀 교육 5 : 30 ~ 6 : 00 토론이 모두 끝난 후 토론 주제 교육 조별회의를 통해 입장, 근거 선택 후 댓글 ⇒ 선착순!!!! 주중 조별 토론 및 발표 준비

발표 토론 학술제 날짜 내용 토론 주제 교육 주제 2012. 3. 1 행사 OT 2012. 3. 3 MT 2012. 3. 10 발표 토론 학술제 날짜 내용 토론 주제 교육 주제 2012. 3. 1 행사 OT 2012. 3. 3 MT 2012. 3. 10 교육1 토론 없음 수익 구조 교육, 학술제 과제 부여 2012. 3. 17 교육2 수익 구조 ( 유료 수익 vs 광고 수익) 기업 자원 활용 교육 2012. 3. 24 강연 OPEN LECTURE 2012. 3. 31 교육3 기업 자원 활용 ( LTE 사례 중심 ) 시장 선점 vs 기술 확보 2012. 4. 7 교육4 직접 유통 vs 간접 유통 ( 중간 채널 존재 有, 無 ) 2012. 4. 14 KUSITMS DAY 2012. 4. 21 방학 중간고사 방학 2012. 4. 28 2012. 5. 5 교육5 직접 유통 vs 간접 유통 ( 소셜커머스 사례중심 ) APP vs WEB 2012. 5. 12 교육6 정보의 개방 vs 폐쇄 2012. 5. 19 자기계발포럼 2012. 5. 26 교육7 학술제 발표 안내 2012. 6. 2 학술제

학술제? 中 택 3 < 6가지 주제 > 교육을 기업에 적용! 1. 수익구조 2. 기업자원활용 발표 토론 학술제 학술제? < 6가지 주제 > 1. 수익구조 2. 기업자원활용 3. 시장선점vs기술확보 4. 직접유통vs간접유통 5. WEBvs APP 6. 정보의 개방vs폐쇄 + 새로운 아이템 제시 中 택 3 교육을 기업에 적용!

학술제? 교육을 기업에 적용! 위기를 겪고 있는 기업이 일어나기 위한 대안 제시 발표 토론 학술제 학술제? 교육을 기업에 적용! 위기를 겪고 있는 기업이 일어나기 위한 대안 제시 현재 잘 하고 있는 기업이 1위가 되기 위한 방향 제시 기업이 간과하고 있는 부분 제시 배운 교육 항목을 기업 선택, 적용! 위기를 겪고 있는 기업이 일어나기 위한 대안 제시 or 현재 잘 하고 있는 기업이 더 잘하기 위한 방안, or 특정 기업이 간과하고 있는 부분.

발표 토론 학술제 가이드 라인

발표 토론 학술제 날짜 내용 토론 주제 교육 주제 2012. 3. 1 행사 OT 2012. 3. 3 MT 2012. 3. 10 발표 토론 학술제 날짜 내용 토론 주제 교육 주제 2012. 3. 1 행사 OT 2012. 3. 3 MT 2012. 3. 10 교육1 토론 없음 수익 구조 교육, 학술제 과제 부여 2012. 3. 17 교육2 수익 구조 ( 유료 수익 vs 광고 수익) 기업 자원 활용 교육 2012. 3. 24 강연 OPEN LECTURE 2012. 3. 31 교육3 기업 자원 활용 ( LTE 사례 중심 ) 시장 선점 vs 기술 확보 2012. 4. 7 교육4 직접 유통 vs 간접 유통 ( 중간 채널 존재 有, 無 ) 2012. 4. 14 KUSITMS DAY 2012. 4. 21 방학 중간고사 방학 2012. 4. 28 2012. 5. 5 교육5 직접 유통 vs 간접 유통 ( 소셜커머스 사례중심 ) APP vs WEB 2012. 5. 12 교육6 정보의 개방 vs 폐쇄 2012. 5. 19 자기계발포럼 2012. 5. 26 교육7 학술제 발표 안내 2012. 6. 2 학술제

< 1. 기업 자원 활용 SKT는 2G를 유지하며 새로이 자원을 사들여 4G LTE망 구축후 서비스 시작 발표 토론 학술제 1. 기업 자원 활용 KT는 2G에 할당되었던 자원 회수, LTE망 구축에 투자 LGT는 2G 시장상황에서 남을 수 밖에 없었던 기업의 역량을 4G LTE망 구축에 집중적으로 자원 활용. BUT, SKT는 2G를 유지하며 새로이 자원을 사들여 4G LTE망 구축후 서비스 시작 ⇒ 상대적으로 취약 + 기술수준 미확보 <

2. 시장 선점 vs 기술 확보 발표 토론 학술제 시장 선점을 하기 위해 기술을 내놓고 홍보할 때, 발표 토론 학술제 2. 시장 선점 vs 기술 확보 시장 선점을 하기 위해 기술을 내놓고 홍보할 때, 기본적인 기술 확보는 갖추어져한다. 기술 확보가 되지 않은 상태로 4G LTE를 시작한 SKT 전신이 매력적인 여성은 LG유플러스를, 상반신 외모의 여성은 경쟁사인 SK텔레콤을 비유한 것이다. LG유플러스의 경우 전국 84개 모든 도시에서 LTE를 제공하지만 반면, 서비스지역이 28개에 불과한 SK텔레콤의 약점을 말하고 있다. LG유플러스는 자사의 LTE 서비스 품질을 깎아내린 SK텔레콤 광고에 대한 대응에서 이 광고를 기획했다고 밝혔다.

발표 토론 학술제 3. APP vs WEB &

3. APP vs WEB 네트워크 접속이 되어있지 않을때 사용 불가 ⇒ 앱의 장점을 충분히 활용하지 못하는 발표 토론 학술제 3. APP vs WEB 네트워크 접속이 되어있지 않을때 사용 불가 ⇒ 앱의 장점을 충분히 활용하지 못하는 앱의 형식을 띈 모바일웹

발표 토론 학술제 3. APP vs WEB 3G 연결이 되어있지 않을 때에도 사용량에 접근 가능한 모바일앱으로의 개선!

QUESTION

THANK YOU