교육과정과 주요업무

초등 교육과정 편성·운영 2015 개정 교육과정 주요 내용 2018학년도 : 3, 4학년 적용 Ⅰ. 초등교육과정담당 초등 교육과정 편성·운영 2015 개정 교육과정 주요 내용 2018학년도 : 3, 4학년 적용 안전한 생활 : 1~2학년 64시간 한글교육 : 1~2학년 62시간 이상 소프트웨어교육 : SW기초소양교육(실과17시간) 연극교육 : 국어과 연극 대단원 신설(5~6학년) ※1,2월 : 교육과정・평가 편성 기간으로 최대한 활용

교육과정・수업・평가 일체화 확산 교육과정 전문가 양성과정 (1,2기) 운영 초등 교육과정 정책연구회 운영 Ⅰ. 초등교육과정담당 교육과정・수업・평가 일체화 확산 교육과정 전문가 양성과정 (1,2기) 운영 학교, 지역, 도단위 강사 위촉 ・ 활동 초등 교육과정 정책연구회 운영 도단위 공개 워크숍 개최 → 실천사례 공유 교육과정 연구・교육실습학교 운영 내실화 학교교육과정 운영 계획 및 우수사례 성과 공유

즐거운 배움을 위한 수업혁신 일상 수업나눔 협의회 운영 수업혁신 역량 강화 및 사례 확산 Ⅰ. 초등교육과정담당 즐거운 배움을 위한 수업혁신 일상 수업나눔 협의회 운영 전교사 연간 1~2회 이상 수업공개 권장 공동수업실천, 수업친구 등 학교별 방법 모색 수업혁신 역량 강화 및 사례 확산 권역별 초청 강연회 개최 수업나눔 한마당 운영

행복성장평가제 운영 함께 만드는 평가계획 과정중심 평가방법 실천 학교 교육과정 함께 만들기 기간 활용 Ⅰ. 초등교육과정담당 행복성장평가제 운영 함께 만드는 평가계획 학교 교육과정 함께 만들기 기간 활용 학업성적관리규정 검토 및 학년 평가계획 수립 과정중심 평가방법 실천 실험, 실습, 체험, 프로젝트, 토론 등 교과별 영역별 특성을 고려한 과정 중심 평가

강원도교육청, 한글교육책임제로 한글해득률 크게 향상시켜 Ⅰ. 초등교육과정담당 강원도교육청, 한글교육책임제로 한글해득률 크게 향상시켜 강원도교육청(교육감 민병희)의 한글교육책임제가 초등학교 현장에서 결실을 맺고 있다. 강원도교육청에서는 한글교육책임제의 추진 효과 분석을 위해, 강원도내 초등학생 전체인 7만 5296명을 대상으로 한글해득 현황을 조사·분석한 결과에 따르면, 상반기(6월) 전체 미해득 비율이 2.8%였던 것에 비해, 하반기(11월)에는 0.9%로 감소하였다. 상반기에 미해득이었던 1487명의 학생이 한글 해득을 하게 된 것이다. 학년별 분석 결과를 보면, △1학년 미해득 비율이 3.5% △2학년 0.8% △3학년 0.5% △4학년 0.2% △5학년 0.1%였으며, 6학년은 도내 2명에 불과했다. 한글교육책임제의 주요 대상인 1학년은 상반기에 비해 9.5%, 2학년은 1.6% 감소했다. 이는 강원도교육청이 올해부터 본격 추진한 한글교육책임제에 따라 상반기에 한글교육 연수를 대폭 확대해 1·2학년 담임교사의 전문성을 높이고, 한글 해득이 느린 학생들에 대해서 기초학습지원단과 학습종합클리닉이 적극 지원하는 등 다방면의 노력이 성과를 거둔 것으로 보인다. (에듀동아, 2017.12.13.)

한글교육 책임제 운영 한글문해 기본과정 직무연수 : 1~2학년 담임 / 춘천,원주,강릉,속초 / 2.23, 2.26~28 Ⅰ. 초등교육과정담당 한글교육 책임제 운영 한글문해 기본과정 직무연수 : 1~2학년 담임 / 춘천,원주,강릉,속초 / 2.23, 2.26~28 한글문해 전문가과정 직무연수 : 30명(3~12월) 교사용 한글 지도서 및 한글교육 사례집 제공 학생용 한글 학습교재 제공 (1학년 전체) 입학초 적응활동 한글교육 집중 실시(30시간) 유 ・ 초 연계 한글문해 교육과정 연구회 운영

기초학력 보장 책임교육 단위학교 기초학력 진단-지도-관리 체제 확립 진단활동 분석 및 천천히 배우는 학생 지도 Ⅰ. 초등교육과정담당 기초학력 보장 책임교육 단위학교 기초학력 진단-지도-관리 체제 확립 진단활동 분석 및 천천히 배우는 학생 지도 기초학력 진단-보정시스템 운영 : 초3~고1 학습종합클리닉센터, 기초학습지원단 지도 협조 두드림학교 기초학력 컨설팅 지원 (상, 하반기) 온라인 기초학력 연수 운영 (상반기) 기초학력 목적에 맞는 예산집행 필요

협력교사제 운영 협력교사제 운영 학교 선정 협력교사 역할 대상 : 초 1, 2학년, 학생수 25명 이상 과밀학급 Ⅰ. 초등교육과정담당 협력교사제 운영 협력교사제 운영 학교 선정 대상 : 초 1, 2학년, 학생수 25명 이상 과밀학급 인원 : 총 50명 (4~12월, 방학기간 제외) 신청 : 학교장과 담임교사 희망(3월) 배치 : 1학급 지원(1:1), 2학급 지원(1:2) 협력교사 역할 주당 14시간 근무, 기초학력 지도 담임교사와의 국어, 수학 등 팀티칭 수행

교육연구회 운영 내실화 운영 중점 공모 시기 및 선정 방법 변경 도단위 교육과정-수업-평가 일체화 중점 Ⅰ. 초등교육과정담당 교육연구회 운영 내실화 운영 중점 도단위 교육과정-수업-평가 일체화 중점 실질적 연구 및 연수(공개 워크숍) 중심 운영 연구결과 보급 및 자료 탑재로 활동 성과 공유 공모 시기 및 선정 방법 변경 공모기간 : 2018. 2월중 심사방법 : 1차-활동실적 및 계획서, 2차-면접

수업탐구 교사공동체 지원 학교·지역단위 공동체 활성화 교육과정-수업-평가의 일체화로 교수학습방법 개선 Ⅰ. 초등교육과정담당 수업탐구 교사공동체 지원 학교·지역단위 공동체 활성화 교육과정-수업-평가의 일체화로 교수학습방법 개선 학교단위 3명 이상, 지역단위 5명 이상 단위로 구성 학교·지역 여건, 학생요구 반영한 교육과정 편성 노력 교실수업개선을 위한 교원학습공동체 활성화 결과 공유 : 공개 발표회, 결과 탑재, 실천사례집 제작

작은학교 희망만들기 안착 마을과 함께하는 작은학교 운영 작은학교 교육과정 지원 내실화 Ⅰ. 초등교육과정담당 작은학교 희망만들기 안착 마을과 함께하는 작은학교 운영 작은학교 기준(강원도) : 학생수 100명 이하 마을과 함께하는 작은학교 운영 확산 작은학교 교육과정 지원 내실화 특성화, 통합형학년군 교육과정 (사업선택제) 작은학교 간 공동 교육과정 운영 교사연구회 : 학교별 교사 1명 이상 참여 권장

현장체험학습 운영 운영 방향 체험 규모(운영학년 기준) 테마학습여행 100명 미만 소규모, 테마형 운영 원칙 Ⅱ. 독서문예담당 현장체험학습 운영 운영 방향 테마학습여행 100명 미만 소규모, 테마형 운영 원칙 안전요원 배치: 대(50명당 1인), 중(1인), 소(1인 권장) 현장답사: 중·대(2회), 소(1회) 현장학습 운영 공개 : 수학여행, 수련활동, 숙박형 체험학습 안전하고 교육적인 통합 경험 제공 체험 규모(운영학년 기준) 대(150명 이상), 중(4학급 이상 또는 100명 이상 ~ 150명 미만), 소(3학급 이하 또는 100명 미만)

학교예술교육 활성화 학교예술교육 활성화 지원 학교 협조 사항 예술동아리(학생), 예술교육연구회(교사) 지원 예술강사 지원 Ⅱ. 독서문예담당 학교예술교육 활성화 학교예술교육 활성화 지원 예술동아리(학생), 예술교육연구회(교사) 지원 예술강사 지원 예술교육 드림거점학교 지정 운영 지역연계 예술교육 활성화 교육지원청 운영 악기뱅크 운영 학교 협조 사항 학교 예술교육 활성화 연간계획 수립 학생 자율 예술동아리 활성화 학교 시설 개선 시 상시적 문화예술 공간 설치

친구야 놀자 운영 놀이문화 확산 10대 공동정책 지속 추진 학생 놀이문화 개발 ・ 확산 Ⅱ. 독서문예담당 친구야 놀자 운영 놀이문화 확산 10대 공동정책 지속 추진 놀 시간, 놀 공간 확보 학교 교육과정 편성 ・ 운영 방과후학교, 돌봄, 교내 행사 등 놀이 연계 운영 학생 놀이문화 개발 ・ 확산 사업선택제학교(112교), 놀이문화토론회, 포럼 운영 연구회 지원(유초중등 6팀), 컨설팅 운영(수시)

놀이밥 100분 <정부정책> 문재인 정부 유아 보육교육 혁신방안 Ⅱ. 독서문예담당 놀이밥 100분 <정부정책> 문재인 정부 유아 보육교육 혁신방안 지난해 말 교육부(유아교육 혁신방안), 보건복지부(제3차 중장기 보육기본계획 발표) -> 공공성 강화 저출산 고령사회위원회(대통령 직속위원회) 초등 방과후 학습 및 돌봄교실 확대) 더불어민주당 김상희 의원 여성의 아이 돌봄 공백 마련 – 수업시수연장 검토

강원도교육청, “놀이밥 하루 100분 보장할 것” 2014-03-24 경향신문 Ⅱ. 독서문예담당 강원도교육청, “놀이밥 하루 100분 보장할 것” 2014-03-24 경향신문 민병희 강원도교육감은 “유·초등학생들이 마음껏 놀 수 있는 시간을 보장하는 방안을 마련하겠다”고 24일 밝혔다. 이에 따라 초등학교 교육과정과 학교문화를 담당하는 강원도교육청 학교혁신과와 책임교육과는 아이들의 놀 권리 보장을 위한 다양한 방안을 찾아 실천하기로 했다. http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=201403242201445&code=940401

Ⅱ. 독서문예담당 놀이밥 100분 운영 선도학교 지정 운영

삶을 깊게 하는 인문교육 강화 인문사회교육 내실화 독서교육 활성화 토론논술교육 활성화 Ⅱ. 독서문예담당 삶을 깊게 하는 인문교육 강화 인문사회교육 내실화 인문학 및 인문정신문화 진흥을 위한 교과, 학문 간 융복합 수업모델 및 교수학습법 개발 인문학 자원 활용한 체험활동 중심의 동아리 활동 활성화 독서교육 활성화 독서동아리 한마당, 모두함께독서토론 연수, 독서교육워크숍운영 한 학기 한 권 읽기 를 통한 수업 및 평가 개선 토론논술교육 활성화 토론직무연수, 연구회, 토론동아리 지역대회, 독서토론캠프 운영 토론논술교육을 통한 교실 수업 개선 및 운영 사례 나눔

학교도서관 활용수업 학교도서관 활용 수업 업그레이드 학교도서관 운영 평가 : 연1회 도서관에서 수업하는 것 ≠ 도서관활용수업 Ⅱ. 독서문예담당 학교도서관 활용수업 학교도서관 활용 수업 업그레이드 도서관에서 수업하는 것 ≠ 도서관활용수업 다양한 정보와 자료 활용하여 주제에 대한 깊이 있는 학습 경험 제공 학교도서관 활용수업 매뉴얼 적용 학급 운영 (행복교실프로젝트 지정 과제) 및 운영 사례 나눔 학교도서관 운영 평가 : 연1회 (근거) 강원도교육청 학교도서관 개방 및 진흥에 관한 조례 (지표) 5개 영역, 16개 지표, 자체(정량, 정성)평가

비 오는 날 바닷가에 가보면…

고맙습니다!