3.국민의 권리와 지켜야 할 의무 14/19 누려야 할 권리,지켜야 할 의무

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차례를 살펴봅시다. 도 입 : 문제확인 : 활 동 1: 활 동 2: 활 동 3: 정리 및 평가 : 차시 예고 : 생활에서 기본권이 적용되는 경우를 알아보자. 문제확인 : 공부할 문제를 확인해 보자 차시 예고 : 다음 시간에 공부할 문제를 알아보자. 정리 및 평가 : 학습한 내용을 정리 하고 평가해 보자. 전체 토의를 해 보자. 활 동 3: 토의 주제를 정하여 모둠 별로 토의해 보자. 활 동 2: 기본권의 의미와 종류를 알아보자. 활 동 1:

생활 속에서 기본권을 누리는 경우를 생각해 봅시다. 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

국민의 기본권의 종류를 알고 생활에 관련된 문제를 토의해보자. 학습문제를 알아봅시다. 국민의 기본권의 종류를 알고 생활에 관련된 문제를 토의해보자.

국민의 기본권 국민의 기본권에 대하여 알아봅시다. 평등권 자유권 참정권 청구권 사회권 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

이 집은 내 재산이니 국가의 허락 없이도 팔 수 있지 국민의 기본권에 대하여 알아봅시다. 자유권에 대하여 알아봅시다. 이 집은 내 재산이니 국가의 허락 없이도 팔 수 있지 살기가 편한 곳으로 이사하게 되어 기뻐요 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

국민의 기본권에 대하여 알아봅시다. 사회권에 대하여 알아봅시다. 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

국민의 기본권에 대하여 알아봅시다. 평등권에 대하여 알아봅시다. 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

국민의 기본권에 대하여 알아봅시다. 청구권에 대하여 알아봅시다. 국민의 어려움을 국회나 행정기관에 알려서 입법이나 행 청구권에 대하여 알아봅시다. 국민의 어려움을 국회나 행정기관에 알려서 입법이나 행 정 등에 반영시키는 청원권, 정당한 재판을 받을 수 있는 재판 청구권이 이에 속한다. 차례 도 입 활동1 대기 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고

참정권에 대하여 알아봅시다. 선거권 피선거권 국민투표권 국민의 기본권에 대하여 알아봅시다. 참정권에 대하여 알아봅시다. 선거권 피선거권 국민투표권 국민의 대표인 대통령, 국회의원 등을 뽑는 선거에 참여할 권리 선거를 통해 국민의 대표인 대통령.국회 의원 등이 될 수 있는 권리 국가의 중요한 일을 결정할 때 국민의 의견을 알아보기 위해 국민 투표에 참가할 수 있는 권리 차례 도 입 활동1 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 대기

국민의 기본권과 관련된 토의 주제를 정하여 봅시다. 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

학교에서 집단 따돌림 문제가 해결되지 않을 때 어떤 문제가 발생하나요? 토의 주제에 대하여 예상해 봅시다. 학교에서 집단 따돌림 문제가 해결되지 않을 때 어떤 문제가 발생하나요? 관련자료 학생의 발표 내용을 기록하십시오. 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

토의 주제에 대하여 생각을 열어 봅시다. 집단 따돌림에 대하여 생각하여 봅시다. 주제에 대하여 나의 생각을 정리해봅시다. 토의 주제에 대하여 생각을 열어 봅시다. 집단 따돌림에 대하여 생각하여 봅시다. 주제에 대하여 나의 생각을 정리해봅시다. 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

토의 주제를 모둠별로 해결해 봅시다. 토의 주제를 각자 검색하여 정리해 보세요. 나의 학교 생활에는 어떤 변화가 일어날까? 우리 반 친구들에게는 어떤 변화가 일어날까? 우리 사회는 어떤 모습으로 변할까 ? 참고사이트 조사기록장 감상음악 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

각자 해결된 내용을 중심으로 모둠 별로 토의하세요. 토의 주제에 대하여 모둠별로 해결해 봅시다. 각자 해결된 내용을 중심으로 모둠 별로 토의하세요. 각자 조사된 내용을 모둠에서 발표합니다. 질의 응답을 하면서 모둠의 의견을 정합니다. 발표 준비를 위한 역할 분담을 정합니다. 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

토의 주제에 대하여 발표해 봅시다. 모둠 별로 조사된 내용을 발표해 봅시다. 발표하기 위한 역할 분담을 정합니다. 모둠별 발표 후 질의 응답을 합니다. 조사하면서 느낀 점을 보충하여 발표합니다. 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

전체 토의를 해 봅시다. 사람들이 인간으로서 존엄성을 지키며 살아가는 예를 알아보자. 인격을 무시당하지않는다 사람의 생명을 존중한다 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

-공부를 하고 싶어도 할 수 없다. -돈이 없어 치료를 받을 수 없다. 전체 토의를 해 봅시다. 다음과 같은 처지에 놓여 있는 삶은 어떻게 될까? -공부를 하고 싶어도 할 수 없다. -돈이 없어 치료를 받을 수 없다. 위와 같은 문제들은 인간답게 살기위해 꼭 해결되어야 한다. 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

자유롭게 여행을 하고 싶어도 마음대로 여행을 할 수 없다. 전체 토의를 해 봅시다. 다음과 같은 처지에 놓여 있는 삶은 어떻게 될까? 일을 해서 돈을 벌고 싶어도 일자리가 없다. 자유롭게 여행을 하고 싶어도 마음대로 여행을 할 수 없다. 국민은 이러한 문제로부터 벗어나 인간답게 살 권리가 있다. 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

기본권을 보장하기 위한 국가의 노력을 알아봅시다. 국민의 어려움을 직접적으로 해결해 주는 기관 국민 고충 처리 위원회 모든 국가 기관은 국민 개개인의 어려움을 해결해 주고 국민의 기본권을 보장하기위해 힘쓴다. 국민고충처리위원회 http://www.ombudsman.go.kr 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

기본권을 보장하기 위한 국가의 노력을 알아봅시다. 국민의 어려움을 직접적으로 해결해 주는 기관 대한 법률 구조 공단 법률 구조 사업을 효율적으로 추진하기 위해서 전국의 법원 검찰청에 대응하여 설치 되어 있다. 대한법률구조공단 http://www.klac.or.kr 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

국민의 기본권을 헌법으로 정한 이유를 알아봅시다. 기본권에 대하여 정리하여 봅시다. 국민의 기본권을 헌법으로 정한 이유를 알아봅시다. 국민의 기본권은 다른 무엇보다도 중요하다는 것을 뜻함 국민의 기본권은 다른 어떤 법보다도 우선 지켜져야 함을 나타냄 국민이 인간답게 살기위해 누려야 할 기본적인 권리 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

국민의 기본권에 대하여 평가하여 봅시다. 기본권의 의미를 정리하여 봅시다. 국민의 기본권이란 무엇인가? 기본권을 헌법으로 정해 놓은 까닭은 무엇인가? 국민의 기본권에는 어떤 것이 있는가? 평가지 도 입 차례 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 활동1 대기

다음 시간에 공부할 내용을 알아 봅시다. 공부할 내용을 알아 봅시다. 준비물을 알아 봅시다. 조사할 과제를 알아 봅시다. 차례 다음 시간에 공부할 내용을 알아 봅시다. 공부할 내용을 알아 봅시다. 준비물을 알아 봅시다. 조사할 과제를 알아 봅시다. 차례 도 입 활동1 활동 2 활동 3 정리평가 차시예고 대기

참고 사이트를 알아 봅시다. 다음 사이트를 참고해 보세요. 뉴스검색/ 집단 따돌림 관련 방송뉴스 참고 사이트를 알아 봅시다. 다음 사이트를 참고해 보세요. 뉴스검색/ 집단 따돌림 관련 방송뉴스 http://www.kinds.or.kr.br-index.html/ 국민고충처리위원회 http://www.ombudsman.go.kr 대한법률구조공단 http://klac.or.krmoca.go.kr/

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제작자 제작자 강 미 자 연락처 학교명 서귀포초등학교 교 장 오 의 삼 교 감 오 중 홍 문용길, 김승업 2003학년도 교육인적자원부 지정 ICT활용 연구학교 제작자 강 미 자 연락처 Kmj0166972611@hanmir.com 학교명 서귀포초등학교 교 장 오 의 삼 교 감 오 중 홍 도움주신분들 문용길, 김승업

교수-학습계획 교 과 명 사회 학년·학기 6학년 2학기 쪽수 46-49 단 원 명 3.국민의 권리와 의무 차 시 14/19 학습주제 국민의 기본권의 졸류와 필요성 학습목표 국민의 기본권의 종류를 알고 기본권의 필요성의 토의해봅시다. 학습환경 온라인 학습실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 <도입> 생활에서 기본권이 적용되는 예 알아보기 <학습문제확인> 기본권의 종류와 필요성을 알고 기본권이 필요함을 토의하기 <상황 제시 및 예상하기> 기본권의 종류와 주제 선정 및 예상하기 <소집단 토의> 토의 주제를 소집단별로 토의하기 <전체 토의> 소집단별로 조사된 내용 발표하고 토의하기 <정리 및 평가> 공부한 내용 정리하고, 자기 평가하기 전 체 전 체 모둠 전 체 학습자료 사진자료, 소리자료, 동영상 자료 수업연구자료 교사용 지도서, 수업이론 차시안내 국민의 의무의 종류와 필요성 알아보기 준비물 검색사이트