도시의 여러 문제를 어떻게 해결할까? ◎ 사회 ◎ 5학년 1학기

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자동차의 구조 (5) 전기 장치 기술ㆍ가정 1학년 1. 에너지와 수송기술 (3)동력의 이용 10/14 [제작의도] [활용방법]
표지  수학8-나  2학년 2학기  Ⅲ.도형의 닮음 (1) 닮은 도형의 성질 (4/21) 닮음의 중심.
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사람들이 도시로 모여들면서 일어나는 여러 가지 문제
서로의 작품 감상하기 미술 4학년 4. 색의 느낌 (6/6) 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다.
사회 5학년 2학기 2. 정보화시대의 생활과 산업 >1) 정보화 시대의 생활 > (2) 더불어 사는 정보화 세상 > 7/16 더불어 사는 정보화 세상 제작의도 맨 처음 보이는 초기화면입니다 활용방법 수업계획과 수업활동 아이콘을 누르면 원하는 곳으로 이동합니다.
통일조국의 미래와 우리의 과제 사회 6학년 2학기 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(3/9) 춥고 비가 적은 기후.
수학 2학년 - 나 5. 길이재기 (02/06) 길이 재어보기 ‘조금 못 된다’, ‘조금 더 된다’ 또는 약을 써서 길이를 나타내는 방법에 대해서 알아본다. 구체물을 재어 보면서 길이를 말할 수 있다. .
2. 가정생활과 여가 생활 6/13 차시 선택학습.
여러 가지 집의 같은 점과 다른 점 비교하기 슬기로운 생활 2학년 1학기
사회 5학년 1학기 1. 우리 나라의 자연환경과 생활 > 2) 자연 환경을 이용한 의식주 생활 > (1) 더위와 추위에 대비한 한복 > 9~10/17 더위와 추위에 대비한 한복.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅱ.도형의 성질 (4) 삼각형의 내심과 외심 (9/20) 삼각형의 내심.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 1. 함수 (4/15) 역함수의 그래프 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 4. 도형의 이동 (20/24) 도형의 평행이동 수업계획 수업활동.
● 수 학 ● 3학년 1학기 ● 3. 평면도형 ( 8차시 ) 직각 삼각형에 대해 알아봅시다. 수업계획 수업활동.
다음을 보고 이야기 해 봅시다. [제작의도] 학습 동기유발을 위한 화면이다. [활용방법]
이차함수와 방정식, 부등식과의 관계 수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 2. 이차함수와 그 활용 (7/15) 수업계획
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(2/9) 산지가 많은 지역.
Ⅲ.금융>2.금융의 기관과 업무>6/12
수학 6학년 1학기 3. 수의 범위>5/6 과제 해결 , 문제해결 [제작의도] [활용방법] [유의사항]
수학 3학년 1학기 2. 덧셈과 뺄셈 재미있는 놀이 수업 계획 수업 활동.
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
압력의 효과를 눈으로 볼 수 있을까? 과학 7학년 1학기 2.압력과 온도에 따른 부피 변화 (4/10) [제작의도]
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 3. 부등식의 영역에서 최대, 최소(5/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
사회 6학년 1학기 3. 대한민국의 발전 > 1) 나라를 되찾기 위한 노력> (1) 선택학습 > 6/14
청소와 쓰레기 처리하기 실과 5학년 1학기 2. 깨끗한 생활 환경>2)청소와 쓰레기 처리하기>3-4/4 [제작의도]
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도시의 여러 문제를 어떻게 해결할까? ◎ 사회 ◎ 5학년 1학기 ◎ 2. 우리가 사는 지역> 1>도시지역의 생활 > (3) 도시의 여러 문제를 어떻게 해결할까 > 7/17 도시의 여러 문제를 어떻게 해결할까? 제작의도 맨 처음 보이는 초기화면입니다 활용방법 수업계획과 수업활동 아이콘을 누르면 원하는 곳으로 이동합니다. 유의사항 ‘수업계획 화면’은 교사들만 보는 곳입니다.

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료 [제작의도] - 제작자 및 제작학교, 제작년도, 제작동기에 대해 소개하는 화면임 [활용방법] -과정안 활용방법 또는 실행오류가 발생하였을 경우 수시로 연락하기 위한 화면임 유의점] 6. 자율학습자료 7. 참고사이트 8. 제작자

인구집중으로 인한 도시 문제에 대해 알아봅시다. 차 례 도입 다음그림에 대해 말해봅시다. 학습문제 공부할 문제를 알아봅시다. 문제확인 인구집중으로 인한 도시 문제에 대해 알아봅시다. 정보수집 도시문제의 원인과 결과를 조사해 봅시다. 대안제시 도시문제의 원인과 결과를 발표해 봅시다. 검증 도시문제의 상호 연관성을 알아 봅시다. 평가 각각 링크 되어 있다. 잘 공부했는지 알아봅시다. 보충 좀 더 알아 봅시다. 차시예고 다음 시간에 공부할 내용을 알아봅시다

다음 그림에 대해 말해 봅시다. 도시문제점에 대해 알아봅시다. 평가 보충 차례 도입 문제 예고 대기 문제 확인 정보 수집 대안 제시 검증 평가 보충 예고 대기

사람들이 도시로 몰려들면서 생기는 여러 문제에 대해서 알아봅시다. 공부할 문제를 알아봅시다. 사람들이 도시로 몰려들면서 생기는 여러 문제에 대해서 알아봅시다. 차례 도입 문제 문제 확인 정보 수집 대안 제시 검증 평가 보충 예고 대기

모둠별로 도시의 문제를 선택하여 그 원인과 결과 에 대해 알아봅시다. 인구집중으로 인한 도시 문제에 대해 알아봅시다. 주택 문제 교통 문제 도시문제 환경 문제 모둠별로 도시의 문제를 선택하여 그 원인과 결과 에 대해 알아봅시다. 차례 도입 문제 문제 확인 정보 수집 대안 제시 검증 평가 보충 예고 대기

교통문제 주택문제 환경문제 도시의 문제점 도시 문제의 원인과 결과를 조사해 봅시다. 평가 보충 차례 도입 문제 예고 대기 문제 확인 정보 수집 대안 제시 검증 평가 보충 예고 대기

주택 문제의 원인과 결과 분석하기 도시 문제의 원인과 결과를 발표해 봅시다. 인구 집중으로 주택 부족 집값 및 전셋값 상승 원 인 집값 및 전셋값 상승 생활 불안 달동네 형성 결 과 차례 도입 문제 문제 확인 정보 수집 대안 제시 검증 평가 보충 예고 대기

환경 문제의 원인과 결과 분석하기 도시 문제의 원인과 결과를 발표해 봅시다. 인구의 집중 상수도 부족 원 인 상수도 부족 음식 및 생활쓰레기가 많이 발생 생활 하수로 인한 하천 및 수질 오염 석유 연료 사용 증가로 인한 대기 오염 결 과 차례 도입 문제 문제 확인 정보 수집 대안 제시 검증 평가 보충 예고 대기

교통문제의 원인과 결과 분석하기 도시 문제의 원인과 결과를 발표해 봅시다. 자동차의 증가 주차 문제 교통 체증 병목 현상 원 인 주차 문제 대기오염(스모그현상) 교통 체증 병목 현상 결 과 차례 도입 문제 문제 확인 정보 수집 대안 제시 검증 평가 보충 예고 대기

구분 원인 결과 주택 문제 환경 문제 교통 문제 도시 문제의 상호연관성을 알아봅시다. 평가 보충 차례 도입 문제 예고 대기 확인 정보 수집 대안 제시 검증 평가 보충 예고 대기

잘 공부했는지 알아봅시다. 주어진 단어를 이용하여 도시 문제에 대한 기사를 작성하여 봅시다. 1 교통 체증 2. 소음 3. 오존 주의보 발령 4.주차전쟁 5.차량증가 6범죄증가 7도로 부족 8.대기오염 9 이촌향도 10대도시 인 구증가 11부동산 사재기 12.쓰레기양 증가 13달동네 형성 14아파트값 상승 15상하수도 오염 16.일자리 부족 차례 도입 문제 문제 확인 정보 수집 대안 제시 검증 평가 보충 예고 대기 학습지

좀 더 알아봅시다. 도시에서 발생하는 문제를 말해봅시다. 평가 보충 차례 도입 문제 예고 대기 학습지 문제 확인 정보 수집 대안 제시 검증 평가 보충 예고 대기

주택문제 환경문제 교통문제 도시 문제를 해결 할 수 있는 방법을 알아봅시다. 다음 시간에 공부할 내용을 알아봅시다 평가 보충 차례 도입 문제 문제 확인 정보 수집 대안 제시 검증 평가 보충 예고 대기

사회 교과 ICT활용 교수·학습과정안 제작자 김 희 성 연락처 Malrisarang@hanmail.net 학교/전공 부산교육대학교 과학교육학과 지도교수 황 홍 섭 교수 각각 링크 되어 있다. 검토진 김응교(대교초등 교사), 김분정(옥천초등 교사), 장서순(덕포초등 교사), 이규평(양천초등 교사) 최승희(당평초등 교사), 류옥선(동원초등 교사), 정수진(학진초등 교사), 정지윤(학사초등 교사) 연구진 홍기천(전주교육대학교 교수), 김용진(부산교육대학교 교수), 전진성(부산교육대학교 교수) 이경한(진주교육대학교 교수), 하윤수(부산교육대학교 교수), 고정수(세산초등학교 교사)

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