각종 연결 프로그램이 실행되지 않을 때 도움말을 클릭하세요 II. 이상적인 인간과 사회 1. 가장 훌륭한 인간은?[188-193) 2. 이상적인 인간이 되기 위해서는?[194-199] 3. 가장 이상적인 사회의 모습은?[200-205] 4. 이상적인 사회를 만들기 위해서는?[206-209] 각종 연결 프로그램이 실행되지 않을 때 도움말을 클릭하세요 수업자료 수업활동 도움말

수업자료 1. 수업설계서 2. 학습활동지 (학생용) 3. 자율학습자료 (학생용) 4. 교수연구자료 5. 참고 사이트 6. 제작자

수업 활동 도입 : 이상국가에 대해 토론해보자. 학습목표 : 학습목표를 알아보자 학습활동 1: 대동사회, 소국과민, 불국정토를 이해한다. 학습활동 2 : 이상국가. 그리스도교의 천국에 대해 알아본다. 학습활동 3 :신시, 정토 등 이상 사회적 요소를 안다. 정리 : 학습 한 내용을 정리하여 보자 평가 : 학습 한 내용을 확인하여 보자 차시예고 : 학습 할 내용을 확인하여 보자 도 입 학습목표 활동1 활동2 정리 평가 차시예고 차 례 활동3

이상국가-유토피아 이상적인 사회(유토피아)가 되기 위해선 어떤 것들이 충족되어야 할지 토론해보자. 도 입 학습목표 활동1 활동2 정리 평가 차시예고 차 례 활동3

학습목표를 알아보자 대동사회, 소국과민, 불국 정토를 이해한다. 플라톤의 이상국가, 그리스도교의 천국에 대하여 안다. 신시, 정토 등의 이상 사회적 요소를 안다. 도 입 학습목표 활동1 활동2 정리 평가 차시예고 차 례 활동3

동양의 이상 사회-대동 사회 동양의 이상 사회 재산 공유 공동 이익을 위한 노동 성별이나 연령에 따른 분업 백성들이 현명한 사람을 뽑아 다스리게 하는 선출제 실시 모든 사람을 널리 사랑하는 박애의 구현 성실하고 속이지 않으며, 도적과 전쟁이 없어 태평한 사회 대동(大同) 사회 : 유학 도 입 학습목표 활동1 활동2 정리 평가 차시예고 차 례 활동3

동양의 이상 사회-소국과민 동양의 이상 사회 나라의 규모가 작고 백성의 수가 적은 나라 재능 있는 사람이 백성들을 이끌지 않음 백성들의 왕래 최소화 백성들이 자신의 욕구를 줄이고, 인간 본연의 상태로 살아가게 하는 데 주안점을 둠 소국과민 (小國寡民) 사회: 도가 도 입 학습목표 활동1 활동2 정리 평가 차시예고 차 례 활동3

동양의 이상 사회-불국정토 동양의 이상 사회 모든 중생에게 고통이 없는 사회 정토(淨土) 혹은 극락정토(極樂淨土)라고도 부름 열반을 성취한 수행자가 중생을 제도하며 살아가는 현실 세계 중생들의 염불과 염원에 의해 사후에 태어나는 내세의 의미 불교의 이상 사회는 미륵불이 설법하는 세상인 ‘용화 미륵 세계’라는 이상향으로 변용되어 민중 불교 형성에 영향을 주기도 하였음 불국정토 (佛國淨土) : 불교 도 입 학습목표 활동1 활동2 정리 평가 차시예고 차 례 활동3

서양의 이상 사회 서양의 이상 사회 플라톤의 이상 국가 그리스도교의 천국 토머스 모어의 유토피아 이성과 지혜를 갖춘 철학자가 통치하는 국가 철학자가 통치 계급이 되고, 수호자와 생산자 계급이 자신의 역할에 따라 조화를 이루는 사회 하느님이 통치하는 나라 높고 거룩하며 죽음, 슬픔, 고통이 없는 행복한 곳 민주적인 대표 선출 최소한의 노동 자아실현을 위한 여가 활동을 누림 경제적으로 풍요로우나 검소하며, 도덕적으로 타락하지 않고 평화를 사랑함 도 입 학습목표 활동1 활동2 정리 평가 차시예고 차 례 활동3

한국의 이상 사회 한국의 이상 사회 환웅이 태백산 신단수에 세운 도시 정토(淨土): 원효의 이상향 홍익인간(弘益人間), 재세이화(在世理化)를 실현 신이 건설하고 다스리는 인간의 도시 불교의 이념이 실현되는 나라 탈세속에 마음을 두는 생활이 실현되는 세상 도 입 학습목표 활동1 활동2 정리 평가 차시예고 차 례 활동3

학습한 내용을 정리해 보자 동양의 이상 사회로 유학의 대동 사회, 도가에서 소국과민 사회, 불교에서 불국정토를 지향했다. 동양의 이상 사회로 유학의 , 도가에서 , 불교에서 를 지향했다. 1 플라톤에 따르면 우리가 감각을 통해서 파악할 수 있는 모든 현상들은 완전한 자신의 원형, 즉 원래의 형태를 가지는데 이것이 ‘이데아’이다. 플라톤에 따르면 우리가 감각을 통해서 파악할 수 있는 모든 현상들은 완전한 자신의 원형, 즉 원래의 형태를 가지는데 이것이 ‘ ’이다. 2 (井田制) : 중국 고대에 시행되었던 제도. 한 집이 일정 토지의 1/9을 경작하고 그 수확을 가지며, 중앙의 토지는 공동 경작하여 그 수확물을 세금으로 납부하였다. 정전제(井田制) : 중국 고대에 시행되었던 제도. 한 집이 일정 토지의 1/9을 경작하고 그 수확을 가지며, 중앙의 토지는 공동 경작하여 그 수확물을 세금으로 납부하였다. 3 도 입 학습목표 활동1 활동2 정리 평가 차시예고 차 례 활동3

1. 다음 중 동양의 이상 사회의 모습과 거리가 먼 것은? 학습한 내용을 확인해 보자 1. 다음 중 동양의 이상 사회의 모습과 거리가 먼 것은? ① 모든 중생에게 고통이 없는 사회이다. ② 인간 본연의 상태로 살아가도록 한다. ③ 이성과 지혜를 갖춘 철학자가 통치한다. ④ 큰 도(道)를 행하며 권력을 사적 이익을 위해 사용하지 않는다. ⑤ 개인적 사랑을 넘어 모든 사람을 널리 사랑하는 박애가 구현된다. 도 입 학습목표 활동1 활동2 정리 평가 차시예고 차 례 활동3

2. 다음 글의 밑줄 친 ‘그’가 제시한 이상 사회의 모습으로 바른 것은? 학습한 내용을 확인해 보자 2. 다음 글의 밑줄 친 ‘그’가 제시한 이상 사회의 모습으로 바른 것은? 우리가 감각을 통하여 파악할 수 있는 모든 현상들은 완전한 자신의 원형, 즉 원래의 형태를 가지는데 이것이 ‘이데아’이다. 그는 모든 이데아 중에 최고를 ‘선(善)의 이데아’라고 보았다. ① 검소하지만 도덕적으로 타락하지 않는 사회이다. ② 이성과 지혜를 갖춘 철학자가 통치하는 국가이다. ③ 높고 거룩하며 죽음과 슬픔, 고통이 없는 행복한 곳이다. ④ 최소한의 노동을 성실히 하며 나머지는 여가 시간으로 보낸다. ⑤ 여자, 노예, 남자 모두가 이성을 가진 평등한 존재로 살아간다. 도 입 학습목표 활동1 활동2 정리 평가 차시예고 차 례 활동3

다음 시간에 학습할 내용을 알아보자 차시 학습 내용(pp.206-209) 준비물 과제 1. 이상 사회가 갖추어야 할 조건 이해하기 2. 한국적 이상사회의 요소 이해하기 준비물 없음 과제 대통령 후보로 출마한다면 어떤 공약을 제시할 지 생각해보자. 도 입 학습목표 활동1 활동2 정리 평가 차시예고 차 례 활동3