물질의 상태가 변할 때 그 성질은 어떻게 될까? 과학 7학년 1학기 Ⅳ. 물질의 세가지 상태 > 1. 물질의 상태 변화 [ 3 / 8 ] 물질의 상태가 변할 때 그 성질은 어떻게 될까?

차 례 도입 1. 우리 모두 생각해 봅시다 학습문제 2. 공부할 문제를 알아 봅시다 학습활동1 차 례 도입 1. 우리 모두 생각해 봅시다 학습문제 2. 공부할 문제를 알아 봅시다 학습활동1 3. 윗접시 저울의 사용법을 확인해 봅시다 학습활동2 4. 양초의 상태 변화를 실험을 통해 알아 봅시다 실험결과 5. 실험결과를 정리해 봅시다 토의 6. 실험에 대해 토의해 봅시다 정리 7. 공부한 내용을 정리해 봅시다. 평가 8. 형성평가를 풀어 봅시다

1. 우리 모두 생각해 봅시다 얼음, 물, 수증기는 같은 물질일까요? 초.중등학교 과학가상실험실 도입 얼음, 물, 수증기는 같은 물질일까요? 초.중등학교 과학가상실험실 http://cyberlab.edunet4u.net/chemistry/c02/ c02t_index.html 추운 겨울이나 냉장고 얼음 평상시의 상온 물 물을 가열했을 때 수증기 물은 수증기나 얼음으로 그 모습을 바꾸지만 다시 물로 되돌아 온다. 따라서 얼음, 물, 수증기는 본래의 성질이 바뀌지 않으므로 같은 물질이다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 결과 토의 정리 평가

2. 공부할 문제를 알아봅시다. 학 습 목 표 1. 양초의 상태 변화 과정을 말할 수 있다. 2. 물질의 상태가 변하여도 학습 문제 학 습 목 표 1. 양초의 상태 변화 과정을 말할 수 있다. 2. 물질의 상태가 변하여도 그 성질은 변하지 않음을 알 수 있다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 결과 토의 정리 평가

3. 윗접시 저울의 사용법을 알아 봅시다. 저울을 평평한 곳에 놓고 양쪽의 영점 조절 나사를 돌려 바늘의 눈금이 ‘0’에 활동1 저울을 평평한 곳에 놓고 양쪽의 영점 조절 나사를 돌려 바늘의 눈금이 ‘0’에 오도록 한다. 1) 질량을 재려는 물질을 왼 쪽 접시에 놓고 무거운 분 동부터 오른쪽 접시에 핀 셋으로 옮겨 놓으면서 수 평이 되게 한다. 2) 분동을 내리면서 분동의 질량을 합한다. 이 합이 측정한 물질의 질량이다. 3) 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 결과 토의 정리 평가

4. 양초의 상태 변화를 실험을 통해 알아 봅시다. 준 비 물 심지, 양초, 비커, 삼발이, 알코올 램프, 윗접시 저울 과 정 활동2 준 비 물 심지, 양초, 비커, 삼발이, 알코올 램프, 윗접시 저울 과 정 1. 윗접시 저울을 사용하여 비커와 양초의 질량을 측정하자. 2. 양초의 색깔, 굵기, 촉감 등을 기록한 다음, 잘게 부순 양초를 비커에 담고 알코올 램프로 가열하여 모두 녹인다. 3. 비커를 찬물 속에 담가 식힌 후, 비커의 물기를 닦고 질량을 측정하여 녹이기 전에 측정한 질량과 비교하자. 4. 비커 속의 양초를 꺼내어 색깔, 굳기, 촉감 등의 성질을 관찰하고, 원래의 고체 양초와 비교해 보자. 5. 양초에 심지를 꽂고 불을 붙여 보자. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 결과 토의 정리 평가

5. 실험결과를 정리해 봅시다. 종류 융해시키기 전의 양초 융해와 응고를 거친 양초 겉보기 성질 질량 흰색, 무르다, 매끄럽다 20.0g 20.0g 참고자료 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 결과 토의 정리 평가

고체 양초와 액체 양초는 같은 물질이라고 할 수 있는가? 6. 실험에 대해 토의해 봅시다. 토의 고체 양초와 액체 양초는 같은 물질이라고 할 수 있는가? 양초의 상태가 변할 때 바뀌지 않는 성질은 무엇인가? 융해와 응고를 거친 양초는 융해시키지 전의 양초가 지니고 있던 성질을 그대로 지니고 있으며, 질량도 변하지 않는다. 즉, 물질은 상태 변화를 거치더라도 그 고유한 성질은 바뀌지 않는다. 양초가 융해되어 액체 상태로 되면 겉보기 성질이 달라진다. 그러나 상태가 변할 때 질량은 변하지 않는다 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 결과 토의 정리 평가

2. 물질의 상태가 변할 때 부피는 변하지만 질량은 변하지 않는다. 7. 공부한 내용을 정리해 봅시다. 정리 1. 물질은 온도에 따라 그 상태가 변한다. 2. 물질의 상태가 변할 때 부피는 변하지만 질량은 변하지 않는다. 3. 물질의 상태가 변하여도 그 물질의 고유한 성질은 변하지 않는다. 4. 물질은 상태 변화를 거쳐 원래의 상태로 돌아올 수 있다. 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 결과 토의 정리 평가

8. 형성평가를 풀어볼까요? ③ ⑤ 1. 물질의 상태변화에 대한 설명으로 옳은 것은? ① 고체 양초를 가열하면 양초의 질량이 변한다. ② 모든 물질은 상태가 변하면 물질의 성질도 변한다. ③ 상태가 변하기 전과 후는 같은 물질이다. ④ 물질이 상태가 바뀌어도 부피는 변하지 않는다. ⑤ 한가지 상태로만 존재하는 물질도 있다. ③ 2. 다음 중 물질의 상태가 변하지 않은 경우는? ① 방안에 걸어둔 수건이 말랐다. ② 안경에 뿌옇게 김이 서렸다. ③ 용광로 속의 쇳물로 철판을 만들었다. ④ 양초에 불을 켰더니 촛농이 흘러내렸다. ⑤ 알코올과 물을 섞어 혼합액을 만들었다. ⑤ 차례 도입 학습문제 활동1 활동2 결과 토의 정리 평가

교수-학습 계획 교 과 명 과 학 학년·학기 7학년 1학기 쪽수 단 원 명 p.87-88(금성출판사) 단 원 명 4. 물질의 세가지 상태 > 1. 물질의 상태 변화 차 시 3/8 학습주제 3. 물질의 상태가 변할 때 그 성질은 어떻게 될까? 학습목표 양초의 상태 변화 실험을 통하여 물질의 상태가 변하여도 그 성질은 변하지 않음을 알 수 있다. 학습환경 교단 선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 얼음, 물, 수증기가 같은 물질인지 질문한다. 2. 초중등학교 과학가상실험실의 자료를 통해 학생들이 스스로 답을 확인한다. 3. 학습목표를 제시한다. [전개] 4. 윗접시 저울의 사용법을 확인하여 학생들이 쉽게 다룰 수 있도록 한다. 5. 양초의 융해와 응고 실험을 수행한다. 6. 실험결과를 정리하고 결과에 대해 토의한다. [정리] 7. 물질의 상태가 변할 때의 특징을 정리한다. [평가] 8. 형성평가 문제를 풀어본다. 정보탐색 정보안내 실험하기 정리/토의 정보습득 문제해결 전체학습 모둠/개인 모둠별 모둠/전체 개인 학습자료 ppt자료, 실험준비물, 실험보고서, 프로젝션 TV, 교과서 수업연구자료 웹사이트(에듀넷) 차시안내 모든 물질을 이루는 기본 입자는 분자이다. 준비물 실험 준비물