자연에서 조형으로 1학년 1학기 1. 미적 체험 > 자연과 조형의 아름다움(1/1) 미술 이 단원의 홈으로, ‘수업계획’을 누르면 교사의 ‘교수학습계획과 수업활동안내 및 탐구학습지와 학습참고지’로 구성된 화면으로 연결되며, ‘수업활동’을 누르면 학생의 수업으로 넘어간다.

차 례 학습활동1 1. 자연미란 어떤 것인지 생각해 봅시다. 학습활동2 2. 조형미란 어떤 것인지 생각해 봅시다. 학습활동3 차 례 학습활동1 1. 자연미란 어떤 것인지 생각해 봅시다. 학습활동2 2. 조형미란 어떤 것인지 생각해 봅시다. 학습활동3 3. 조형의 요소와 원리는 어떤 것이 있는지 공부해 봅시다. 학습활동4 4. 조형의 요소와 원리가 어떻게 적용되는지 생각해봅시다. 학습활동5 5. 조별로 토의하고 발표를 해 봅시다. 정리 6. 어떤 내용을 배웠습니까 ? 평가 7. 형 성 평 가

동기유발 후 학습목표를 클릭하여 학생에게 제시한다. 1. 사진을 보고 자연미란 어떤 것인지 생각 해 보고 학습지에 적어 봅시다. 탐구학습지 동기유발 후 학습목표를 클릭하여 학생에게 제시한다. 차례 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가

2. 사진을 보고 조형미란 어떤 것인지 생각 해 보고 학습지에 적어 봅시다 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 차례 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가

3. 조형의 요소와 원리는 어떤 것이 있는지 공부해 봅시다. 차례 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가

4. 학습지에 있는 조형의 요소와 원리를 읽어 보고 다음 자료에는 어떤 조형의 요소와 원리가 적용되었는지 생각해 봅시다. 보고 다음 자료에는 어떤 조형의 요소와 원리가 적용되었는지 생각해 봅시다. 사진1 차례 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가

사진3 사진2 차례 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가

사진5 사진4 차례 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가

사진6 사진7 차례 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가

요소가 적용되었는지 토의해 봅시다. 토의된 내용을 발표해 봅시다. 5. 각자 정리한 자료를 가지고, 조별 발표 자료를 만들어서 발표해 봅시다. 1. 자연미란 어떤 것인지 토의해 봅시다. 2. 조형미란 어떤 것인지 토의해 봅시다. 3. 사진1-7에는 어떤 조형의 원리와 요소가 적용되었는지 토의해 봅시다. 토의된 내용을 발표해 봅시다. 차례 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가

6. 어떤 내용을 배웠습니까 ? 자연미 사람의 힘이 가해지지 않은 자연 그대로의 모습 조형미 학습참고지 자연미 사람의 힘이 가해지지 않은 자연 그대로의 모습 조형미 자연에서 보고 느낀 감동을 각자의 생각에 따라 창조한 아름다움 자연에서 조형으로 조형의 요소와 원리의 적용 차례 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가

자연은 때에 따라 시시각각으로 변화하여 신비로움과 무한한 아름다움을 보여준다. 자연의 아름다움이 아닌 것은? 7. 형성 평가 자연은 때에 따라 시시각각으로 변화하여 신비로움과 무한한 아름다움을 보여준다. 자연의 아름다움이 아닌 것은? ① 구름 ② 바위 ③ 저녁노을 ④ 계곡 ⑤ 조각작품 정답 : 5 차례 학습목표 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 차시예고

수 업 계 획 교수학습계획 수업활동 안내 탐구 학습지(HWP) 학습 참고지(HWP)

교수-학습 계획 수업지도안 1. 참고 작품을 보면서 자연미와 조형미를 생각한다. [전개] 교 과 명 미술 학년·학기 1학년 1학기 쪽수 6-7 단 원 명 1. 미적 체험 차시 1/1 학습주제 자연미와 조형미 - 자연에서 조형으로 학습목표 조형의 원리를 이해하고 자연의 아름다운 요소를 발견할 수 있다. 학습환경 미술 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 참고 작품을 보면서 자연미와 조형미를 생각한다. [전개] 2. 조형의 요소와 원리를 이해하고 어떻게 적용되는지 조사한다. 3. 조별로 토의하고 학습내용을 정리 발표한다 4. 자연미를 조형미로 표현한 것을 보고 그 조화를 찾아 본다. [정리] 5. 조별로 자연미와 조형미의 관계에 대해 서로 토의한다. 6. 자연미가 우리 생활에 어떤 영향을 주었는지 이해한다. 정보 안내 전체 정보 탐색 정보 활용 정보 공유 모둠별 토론 및 개별학습 전체 학습자료 참고작품, 슬라이드 자료 및 화집, 실물화상기, 탐구 학습지, 학습 참고지 차시안내 자연과 생활 속의 색채 준비물 필기도구, 참고사진

자연미를 조형미로 표현 사진1 점 - 거미줄에 점점이 맺혀 있는 이슬 방울과 공의 형태로 이루어진 조형물 에서 점의 요소를 공통적으로 찾을 수 있다.

자연미를 조형미로 표현 사진2 선 - 방사형 모습의 민들레 씨와 직선의 철제 구조물에서 선의 요 소를 발견할  수 있다.(1993년 대전 엑스포)

자연미를 조형미로 표현 사진3 대칭 - 나비의 아름다운 무늬와 호수에 비친 건축물에서 대칭의 원리를 찾을 수 있다.    타지마할(대리석/17세기경 /인도)

자연미를 조형미로 표현 사진4 강조 - 산호초 속에서 얼굴을 내민 물고기의 모습과 버선의 붉은 끈에서 강조의 원리를 엿 볼 수 있다.

자연미를 조형미로 표현 사진5 율동 - 반복적으로 나타나는 파도와 조형물의 모습에서 율동미를 느낄 수 있다.              민간드의 흐신부메 탑(미얀마)

자연미를 조형미로 표현 사진6 면 - 단풍잎과 의자에서 아름다운 색채로 이루어진 면의 요소를 발견할 수 있다.   의자 리트벨트(Rietveld, Gerrit/1888∼1964/프랑스)

자연미를 조형미로 표현 사진7 점이(점증) - 꽃좁쌀무늬고동의 나선형 모양과 조형물의 형태에서 점이의 효과를 볼 수 있다. 알 무타와킬의 사원(높이:약90m/9세기 중반/이라크)

차 시 예 고 생활과 색채 준비물 : 필기도구, 참고사진

ICT활용 교수-학습 과정안 제작 제작년도 2002년도 제작동기 학 교 대송 중학교 교 장 홍 성 학 교 감 최 태 진 교육인적자원부지정 연구학교 학 교 대송 중학교 교 장 홍 성 학 교 감 최 태 진 제 작 자 이 화 순

학습목표를 알아 봅시다. 조형의 원리를 이해하고 자연의 아름다운 요소를 발견할 수 있다.