장단을 치며 노래 부르기 음악 4학년 4. 도라지타령 [1/2] 주제 수업활동 수업계획 [제작의도] -본 PPT를 이용하여 수업을 어떻게 진행할 것인지에 대한 교수-학습 과정안 화면입니다. -이것을 참고하여 본 PPT자료를 활용합니다. [실행방법] - 화면 아래의 아이콘을 누르면 첫 화면으로 돌아갑니다. [유의점] - 과정안은 학습자에게는 보여지지 않도록 하며 교사는 사전에 학습 활동을 숙지하도록 합니다. 수업활동 수업계획

차례 도라지타령 노래를 불러봅시다. 도 입 공부할 문제를 알아봅시다. 안 내 제재곡의 범창 듣고 가사내용을 알아봅시다. 탐 색 기본박을 치며 제재곡을 들어봅시다. 기 초 제재곡을 익혀 노래를 불러봅시다. 표 현 [제작의도] -각 해당 활동의 슬라이드로 링크 시켜놓았습니다. 학습을 하고자 원하는 슬라이드로 직접 이동할 수 있습니다. [실행방법] - 원하는 메뉴바를 클릭하면 해당 슬라이드로 이동합니다. [유의점] 리듬꼴을 치며 정확하게 노래를 불러봅시다. 정 착 모둠별로 노래를 발표해 봅시다 . 정 리 기본박을 치며 제재곡을 부를 수 있는가? 평 가

도라지 타령 노래를 불러 봅시다. 도입 ESC 소리 멈춤 [제작의도] - 처음 화면으로 학습주제를 표시한 화면입니다. [실행방법] - 화면 아래의 아이콘을 누르면 수업계획과 수업활동 슬라이드로 이동합니다. [유의점] - ESC키를 누르면 음악소리가 중단됩니다. ESC 소리 멈춤

공부할 문제를 알아봅시다. 장단을 치며 제재곡을 불러 봅시다. 안내 제작의도] - 동기유발 슬라이드입니다. [실행방법] - 클릭하면 문제가 있는 슬라이드로 이동합니다. - 소리를 클릭하며 노래가사를 들어볼 수 있습니다.. [유의점]

노래 가사의 내용을 알아봅시다. 탐색 [제작의도] - 학습목표안내를 위한 슬라이드입니다. [실행방법] [유의점]

기본박을 치며 노래를 들어봅시다. 기초 ESC 소리 멈춤 제작의도] - 동기유발 슬라이드입니다. [실행방법] - 클릭하면 문제가 있는 슬라이드로 이동합니다. - 소리를 클릭하며 노래가사를 들어볼 수 있습니다.. [유의점] ESC 소리 멈춤

제재곡을 익혀 노래를 불러봅시다. 표현 [제작의도] - 리듬을 치며 노래를 익힐 수 있도록 만든 슬라이드입니다. [실행방법] - 스피커 아이콘을 클릭하면 리듬소리가 나옵니다. [유의점]

리듬치며 정확하게 노래를 불러봅시다. 정착 제작의도] - 노래를 표현하는 슬라이드입니다. [실행방법] - 클릭하면 문제가 있는 슬라이드로 이동합니다. - 소리를 클릭하며 노래가사를 들어볼 수 있습니다.. [유의점]

모둠별로 노래 발표하기 모둠별로 노래를 불러 봅시다. 정리 ESC 소리 멈춤 제작의도] - 정리단계입이다. 신체표현을 하며 노래를 부르게 합니다. [실행방법] - 아이콘을 클릭하면 노래가 나옵니다. [유의점] ESC 소리 멈춤

리듬꼴을 치며 제재곡을 정확하게 부를 수 있는가? 리듬꼴을 치며 노래를 불러 봅시다. 평가 리듬꼴을 치며 제재곡을 정확하게 부를 수 있는가? 제작의도] - 정리단계입이다. 신체표현을 하며 노래를 부르게 합니다. [실행방법] - 아이콘을 클릭하면 노래가 나옵니다.

기본박을 치며 제재곡을 부를 수 있는가? 평가-1 제작의도] - 리듬을 치며 노래를 익힐 수 있도록 만든 슬라이드입니다. [실행방법] - 스피커 아이콘을 클릭하면 리듬소리가 나옵니다. [유의점]

교수학습계획 [도입] 도라지 타령 노래 부르기 [안내] 기본박 치며 노래를 불러보기 교 과 명 음 악 학년·학기 4학년 1학기 쪽수 10-11쪽 단 원 명 4. 도라지 타령 차 시 1/2 학습주제 장단을 치며 노래 부르기 학습목표 자진모리 장단을 연주하며 노래 할 수 있다. 학습환경 교단선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 도라지 타령 노래 부르기 [안내] 기본박 치며 노래를 불러보기 [탐색] 제재곡의 범창 듣고 가사내용 알아보기 [기초] 기본박 치며 제재곡 부르기 [표현] 제재곡 익혀 노래부르기 [정착] 리듬치며 정확하게 노래부르기 [정리] 모둠별로 노래 발표하기 [평가] 잘 된 모둠 선정하기 기초기능 익히기 전체학습 표현 및 연습하기 전체 및 개별 [제작의도] -본 PPT를 이용하여 수업을 어떻게 진행할 것인지에 대한 교수-학습 과정안 화면입니다. -이것을 참고하여 본 PPT자료를 활용합니다. [실행방법] - 화면 아래의 아이콘을 누르면 첫 화면으로 돌아갑니다. [유의점] - 과정안은 학습자에게는 보여지지 않도록 하며 교사는 사전에 학습 활동을 숙지하도록 합니다. 정착 및 적용 모둠학습 학습자료 장구, 소고 차시안내 신체 표현하며 노래 부르기 준비물 장구, 소고

제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 엄봉임 선생님 학교 및 제작자를 소개하는 화면이다. 차례 도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가

수 업 계 획 첫화면 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가 참고자료 참고 사이트 제 작 자 [제작의도] [활용방법] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자

참고사이트 http://ksnara.woorizip.com/ http://www.sorinara.co.kr/learn/ed-bo-03.php http://www.osang.ms.kr/suhkyung/main1.htm http://myhome.weteacher.com/edumusic/index http://www.xtraclass.co.kr/seven/es/escommon/mu_popup.jsp?vPmode=47&vPgbn=01 차례 도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가