보호해야 할 인권 수업계획 수업활동 사회 6학년 2학기 1. 우리 나라의 민주정치>③국민의 권리와 의무> 보호해야 할 인권>16-17/19 2 보호해야 할 인권 첫 화면-시작화면 제시 과목 : 사회 학기 : 6-2 단원/주제/제재/차시 학습주제 제시 수업계획 버턴 : 25번 슬라이드로 링크 수업활동 버턴 : 2번 슬라이드로 링크 수업계획 수업활동

차 례 동 기 인간다운 삶에 대해 생각해보기 문 제 공부할 문제를 알아봅시다. 확 인 보호해야 할 인권에 대하여 알아보기 차 례 동 기 인간다운 삶에 대해 생각해보기 문 제 공부할 문제를 알아봅시다. 확 인 보호해야 할 인권에 대하여 알아보기 정보수집 활동할 내용 알아보기 대 안 수집한 내용 정리 및 발표하기 정 리 공부한 내용 정리하기 *차례화면 (문제해결학습모형) 본 차시 학습단계별 내용 정리 및 링크 -가로 긴 글 상자 및 화면 하단 버턴에 링크 홈 : 처음화면 다음 : 다음슬라이드 차례 : 2 동기 : 3 문제 : 6 확인 : 7 정보수집 : 8 대안 : 18 정리 : 19 평가 : 20 예고 : 23 대기 : 24 평 가 형성평가지 해결하기 예 고 차시학습주제/준비물/과제 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

다음그림은 무엇을 나타냅니까? 차례 동기 문제 확인 대안 정리 평가 예고 대기 정보 수집 *동기유발에 해당하면 화면으로 다음 자료에 대해 생각해보고 발표한다. *본 차시에서 공부할 문제에 대해 생각해보게 한다. 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

인권이란? 인간다운 삶이란 어떤 것일까? 인간다운 삶을 살기 위해서 필요한 것에는 어떤 것들이 있을까? ‘인권’이란 무엇인가? *본시 활동에 들어가기 전에 인권의 의미에 대하여 알아본다. 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

인권이란? 인권이란…. 모든 사람들이 인간답게 살아갈 권리, 인간이 인간이기 때문에 당연히 갖게 되는 권리 를 말한다. *인권의 정의에 대하여 간단히 보여주는 슬라이드이다.

학 습 문 제 차례 동기 문제 확인 대안 정리 평가 예고 대기 정보 수집 *학생들이 스스로 문제를 파악하여 말하게 한 후, 본 수업의 학습 목표를 제시한다. 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

문 제 확 인 보호해야 할 인권 인권 보호 대상자들이 겪는 어려움 인권의식 인권보호 인권 보호 대상자 차례 동기 문제 확인 *학생 스스로 보호해야 할 인권에 대하여 마인드맵으로 생각을 정리해본다. *글 상자에 직접 입력할 수 있도록 되어 있다. 인권보호 인권 보호 대상자 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

정 보 수 집 활동 1 활동 2 인권을 지키기 위해 도움을 필요로 하는 사람들 조사하기 인권을 지키기 위한 노력 알아보기 차례 *정보수집 단계로서 활동 2가지를 제시하고 안내한다. 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

대 안 제 시 활동 1 활동 2 인권을 지키기 위해 도움을 필요로 하는 사람들 조사하기 인권을 지키기 위한 노력 알아보기 *정리한 조사 보고서를 발표하는 슬라이드로 각각의 활동에 대해 링크되어 있다. ★ 조사 보고서를 발표해 봅시다.★ 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

활 동 1 인권을 지키기 위해 도움을 필요로 하는 사람들 노숙자 아동 해외동포 외국인노동자 여성 장애인 소년 소녀 가장 노인 활 동 1 인권을 지키기 위해 도움을 필요로 하는 사람들 노숙자 아동 해외동포 외국인노동자 여성 장애인 소년 소녀 가장 *첫 번째 활동으로 인권보호가 필요한 사람들을 나타내는 슬라이드로 각각의 글자를 클릭하면 해당 슬라이드로 링크된다. *∽ : 9번 슬라이드 → : 15번 슬라이드 노인 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

활 동 1 소년 소녀 가장의 어려운 생활 *소년 소녀 가장의 어려운 생활에 대한 사진과 소리 자료가 있는 슬라이드이다. 활 동 1 소년 소녀 가장의 어려운 생활 *소년 소녀 가장의 어려운 생활에 대한 사진과 소리 자료가 있는 슬라이드이다. *∽ : 10번 슬라이드

활 동 1 외국인 노동자 *외국인 노동자들의 어려움에 대한 사진과 소리 자료가 있는 슬라이드이다. *∽ : 10번 슬라이드

활 동 1 장애인의 어려운 생활 장애인들의 어려운 생활 장애인을 위한 각종시설 활 동 1 장애인의 어려운 생활 장애인들의 어려운 생활 *장애인의 어려운 생활에 대한 사진과 소리 자료가 들어 있는 슬라이드이다. *∽ : 10번 슬라이드 장애인을 위한 각종시설

활 동 1 노숙자의 어려운 생활 *노숙자의 어려운 생활에 대한 사진과 소리 자료가 들어있는 슬라이드이다. 활 동 1 노숙자의 어려운 생활 *노숙자의 어려운 생활에 대한 사진과 소리 자료가 들어있는 슬라이드이다. *∽ : 10번 슬라이드

활 동 1 인권 보호를 위해 도움을 필요로 하는 까닭은? 활 동 1 인권 보호를 위해 도움을 필요로 하는 까닭은? *앞의 자료들을 보고 인권 보호를 위해 도움을 필요로 하는 까닭을 생각해보게 한다. *물음표를 클릭하면 해당 슬라이드로 링크된다. *← : 9번 슬라이드 ∽ : 8번 슬라이드 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

활 동 1 인권 보호를 위해 도움을 필요로 하는 까닭은? 활 동 1 인권 보호를 위해 도움을 필요로 하는 까닭은? 경제력 부족 열악한 집단 법에 대한 지식 부족 법의 보호를 받지 못함 사회 관심에서 소외된 사람 수적으로 소수인 사람 *인권 보호를 위해 도움을 필요로 하는 까닭을 나열하고 있다. *→ : 17번 슬라이드 ∽ : 9번 슬라이드 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

인권을 지키기 위한 노력들 활 동 2 외국인 근로자에 대한 대책 장애인에 대한 대책 노숙자에 대한 대책 활 동 2 인권을 지키기 위한 노력들 외국인 근로자에 대한 대책 장애인에 대한 대책 노숙자에 대한 대책 *두 번째 활동으로 인권을 지키기 위한 노력들에 관한 각각의 소리 자료가 들어있는 슬라이드이다. *∽ : 9번 슬라이드 → : 18번 슬라이드 소년소녀가장에 대한 대책 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

활 동 2 인권을 지키기 위한 시민단체의 노력들 차례 동기 문제 확인 대안 정리 평가 예고 대기 정보 수집 활 동 2 인권을 지키기 위한 시민단체의 노력들 *인권을 지키기 위한 노력들 중 시민단체의 노력이 담긴 사진과 소리 자료가 있는 슬라이드이다. *∽ : 9번 슬라이드 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

정 리 ‘인권의 소중함’과 ‘인권을 지켜야 하는 까닭’에 대하여 생각해 봅시다. 인권을 보호하기 위해 내가 실천할 수 있는 일 정 리 ‘인권의 소중함’과 ‘인권을 지켜야 하는 까닭’에 대하여 생각해 봅시다. 인권을 보호하기 위해 내가 실천할 수 있는 일 들을 이야기해 봅시다. *정리단계로 수업의 내용을 정리하고 다음 질문에 대해 생각해보고 발표하는 시간을 가진다. 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

평 가 평 가 평가지 해결하기 심 화 학급 인권 선언서 만들기 보 충 인권을 보호하기 위한 법률 구조 제도 알아보기 차례 동기 평 가 평 가 평가지 해결하기 심 화 학급 인권 선언서 만들기 *평가지를 해결하고 각 수준별 수업으로 링크되어 있다. 심화 : 21, 보충 : 22번 슬라이드 링크 보 충 인권을 보호하기 위한 법률 구조 제도 알아보기 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

우리 반 인권 선언서 …… 심 화 우리 학급의 학급 인권 선언서를 만들어 봅시다. 차례 동기 문제 확인 대안 정리 평가 예고 심 화 우리 학급의 학급 인권 선언서를 만들어 봅시다. 우리 반 인권 선언서 …… *심화학습 슬라이드로 학급 인권 선언서를 만들어 본다. *∽ : 20번 슬라이드 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

보 충 국가에서 생활이 어려운 사람의 인권을 보호하기 위한 법률 분야의 사회 복지 제도로 법률 구조 제 보 충 국가에서 생활이 어려운 사람의 인권을 보호하기 위한 법률 분야의 사회 복지 제도로 법률 구조 제 도가 있다. 이 제도에 대하여 자세히 알아보자. 법률 구조 공단 *보충단계 슬라이드로 법률 구조 공단에서 인권을 보호하기 위해 어떤 일들을 하는지 알아본다. *∽ : 20번 슬라이드 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

차시 주제 준 비 물 과 제 차 시 예 고 선택학습 문헌, 사진, 인터넷 자료 등 선택과제 자료 조사하기 차례 동기 문제 확인 준 비 물 문헌, 사진, 인터넷 자료 등 차시 예고 화면 차시 주제 / 준비물 / 과제제시 홈 버턴 : 초기화면 ←20/s 링크 종료화면 과 제 선택과제 자료 조사하기 차례 동기 문제 확인 정보 수집 대안 정리 평가 예고 대기

대기모드 상태 아동들에게 장시간 동안의 설명이나 모둠별 토의, 전체 아동의 주의 집중을 할 수 있도록 하기 위한 화면 (발표/자료정리/모둠활동/전체토의 등에 활용) 학습시작 시 동기유발부분부터 출발할 수 있도록 하기 위해서는 대기모드 필요 되돌리기 버턴: 마지막으로 본 슬라이드

수업계획 안내 단원지도 계획 수업 설계서 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 *수업계획안내 네모 글 상자에 수업계획구성요소 제시 1.단원지도계획 :단원지도계획.hwp 한글문서로 링크되어 있어 언제나 활용 가능함 2.수업설계서 : 수업설계서.hwp 한글문서로 링크되어 있어 언제나 활용 가능함 3.형성평가지 : 형성평가지.hwp 한글문서로 링크되어 있어 언제나 활용 가능함 4.참고자료: 참고자료.hwp 한글문서로 링크되어 있어 언제나 활용 가능함 참고사이트(26/s), 제작자(27/s)에 링크 되어 있음 참고 사이트 제 작 자

참고 사이트 http://www.humanrights.go.kr (국가 인권 위원회) http://www.humanrights.go.kr (국가 인권 위원회) 진정사건처리사례/인권위원회법령자료/국제인권협약모음 http://www.kepad.or.kr (한국 장애인 고용 촉진 공단) 직업재활/교육훈련/사이버민원실 설치 및 상담 운영 http://hotline.jinbo.net (서울 여성의 전화) 여성인권침해 사례 및 상담 소개 본 제재와 관련된 참고 사이트로 링크된다. 인터넷 아이콘이나 링크된 문서(색깔이 다름)를 클릭하면 외부사이트로 바로 링크 됨 링크사이트 http://www.humanrights.go.kr http://www.kepad.or.kr http://hotline.jinbo.net http://www.homeless.or.kr http://www.homeless.or.kr (전국 실직 노숙자 대책 종교 시민 단체 협의회) 노숙인을 위한 지역별 지원 정보

참고 사이트 http://www.migrantworkers.org (성남 외국인 노동자의 집) 세계이주노동자 관련 정부정책 및 보도자료/상담운영 http://www.cowalk.or.kr (장애우 권익 문제 연구소) 인권 상담/나눔 및 후원 활동 소개 http://www.amnesty.or.kr (국제 엠네스티 한국 지부) http://www.migrantworkers.org http://www.cowalk.or.kr http://www.amnesty.or.kr http://www.yrights.or.kr 언론위원회/인권서적/법률가위원회/국제사무국 운영 http://www.yrights.or.kr (청소년 인권 센터) 세계인권선언/학생인권선언

제 작 자 제 작 자 김 선 주 연 락 처 051 – 701 - 4735 학 교 명 좌 동 초 등 학 교 교 장 배 경 옥 교 장 배 경 옥 *제작자 소개 화면 네모 글 상자에 제작자/연락처/학교명/교장/교감/도움 주신분들 제작자,교장,교감 : 이 메일 링크 교 감 정 병 철 도움주신분들 오태곤, 박영일, 최대홍, 김남수, 황홍섭

인권을 보호해야 하는 까닭을 설명하고 인권을 지키기 위한 노력들에 관한 조사 보고서를 만들어 봅시다. 학 습 문 제 *학생들이 스스로 문제를 파악하여 말하게 한 후, 본 수업의 학습 목표를 제시한다. *글 상자를 클릭하면 7번 슬라이드로 이동한다.