한반도의 중심 사회 중학교 1학년/1학기 Ⅱ. 중부 지방의 생활>1. 우리나라의 중앙부 (1/12) 수업계획 수업활동 [화면 소개] 학습 주제 제시 화면 [화면 실행 방법] 수업 계획을 클릭하면 교수ּ∙학습 과정안으로 이동 수업 활동을 클릭하면 수업 시 사용할 슬라이드로 이동 [화면 내용] 단원과 차시 학습 주제를 제시한 화면 [지도상 유의점] 중부 지방은 2단원의 시작이므로 중부, 북부, 남부 지방의 지리적 경계를 설명하고 수업을 시작한다. 수업활동 수업계획

교수학습 과정안 교 과 명 사회 학년·학기 1학년 1학기 쪽수 p.42-43 (지학) 단 원 명 Ⅱ. 중부 지방의 생활 > 1. 우리나라의 중앙부 차시 1/12 학습주제 한반도의 중심 학습목표 1. 중부 지방이 우리나라의 중심지가 된 이유를 설명할 수 있다. 2. 한강의 기능과 중요성을 시대의 변화에 따라 설명할 수 있다. 학습환경 모둠 학습 교실 활동유형 학습조직 학습활동 정보안내 정보탐색 전체 모둠 [도입] 1. 세계 각 국가의 수도 사진을 보여주고 위치가 갖는 공통점을 찾아내게 한다. 예) 파리, 런던, 한강의 사진 [전개] 2. 중부 지방의 위치 특성과 중요성을 인식하게 한다. 3. 조별로 한강을 탐사하고 발표한다 * 1,2조 : 북한강 *3,4조 : 남한강 *5,6조 : 한강 4. 한강의 역할을 과거와 현재로 나누어서 조별 조사 후 발표하 게 한다. [정리 및 평가] 5. 한강의 역할을 현재와 과거로 구분하여 정리한다. [화면 소개] 교수 학습 과정안 제시 화면 [화면 실행 방법] 홈 단추를 클릭하면 학습 주제 제시 화면으로 이동 [화면 내용] • 교수∙학습 과정안 제시 화면 • 홈 단추를 클릭하면 학습 주제 제시 화면으로 이동 교과명, 단원명, 차시, 학습 주제, 학습 목표, 활동 유형, 학습 환경, 학습 활동, 학습 자료를 제시한 교수·학습 과정안 화면 수업은 도입, 전개, 정리. 평가 4단계로 진행 학습자료 한강 사진 자료, 관련 웹 사이트, 우리나라 전도 차시안내 동고서저의 지형 준비물 노트, 사회과 부도

1. 수도의 위치가 갖는 공통점은? 영국 런던 프랑스 파리 서 울 [화면 소개] 도입 단계 화면 [화면 실행 방법] 이전 단추를 클릭하면 교수학습 과정안 화면으로 이동 홈 단추를 클릭하면 학습 주제 제시 화면으로 이동 다음 단추를 클릭하면 전개 단계 화면 1로 이동 화면이 실행되면 모든 과정은 자동으로 진행된다. [화면 내용] 각 국의 수도는 ‘강’을 끼고 있으며 그 나라의 중심지 역할을 해왔음을 알게 한다. [지도상 유의점] 학습자 스스로 공통점을 찾아내 발표할 시간을 충분히 준다. 학습 목표를 유도한다.

2. 중부 지방의 중앙적 위치 한반도의 중앙부에 위치 교통 편리 – 인적, 물적 교류 활발 정치ㆍ경제ㆍ사회ㆍ 물적 교류 활발 정치ㆍ경제ㆍ사회ㆍ 문화 등 주요 기능 의 집중 관련사이트 http://visitseoul.net/korean [화면 소개] 전개 단계 화면 1 [화면 실행 방법] 이전 단추를 클릭하면 도입 단계 화면으로 이동 홈 단추를 클릭하면 학습 주제 제시 화면으로 이동 다음 단추를 클릭하면 전개 단계 화면 2로 이동 화면이 실행되면 자동으로 과정이 진행된다. [화면 내용] 중부 지방의 중앙적 위치를 시각적 효과를 주어 표현하고 중부 지방의 지리적 특징을 나타낸다. [지도상 유의점] 관련 인터넷 사이트를 제시하여 중부 지방이 갖는 역사적 의의를 찾게 한다. 우리나라의 수도로 가장 적합한 지역을 말하게 하고 그 이유를 조별 토의 후 발표하게 한다.

3. 천년을 이어 흘러온 한강 북한강 팔당 금강산 화천 춘천 가평 양수리 강화만 파주 청평 남한강 물줄기 김포 삼척 대덕산 서울 남한강 물줄기 팔당호 양수리 영월 양평 단양 [화면 소개] 전개 단계 화면 2 [화면 실행 방법] 이전 단추를 클릭하면 전개 단계 화면 1로 이동 홈 단추를 클릭하면 학습 주제 제시 화면으로 이동 다음 단추를 클릭하면 전개 단계 화면 3으로 이동 화면이 실행되면 자동으로 과정이 진행된다. [화면 내용] 한강이 흐르는 지역을 순차적으로 보여 주고 한강의 중요성을 생각하게 하는 화면 [지도상 유의점] 북한강과 남한강이 만나는 곳이 양수리임을 알게 한다. 여주 제천 충주 김포평야 한강 갈대밭 영월

4. 한강 탐사 1, 2 조 북한강 탐사 팀 3, 4 조 남한강 탐사 팀 5, 6 조 한강 탐사 팀 주어진 관련 사이트를 참고하여 중부지방의 젖줄 ‘한강’을 탐사해 보자 1, 2 조 북한강 탐사 팀 3, 4 조 남한강 탐사 팀 5, 6 조 한강 탐사 팀 [화면 소개] 전개 단계 화면 3 [화면 실행 방법] 이전 단추를 클릭하면 전개 단계 화면 2로 이동 홈 단추를 클릭하면 학습 주제 제시 화면으로 이동 다음 단추를 클릭하면 정리 단계 화면 으로 이동 [화면 내용] 모둠별 주제와 관련사이트를 제시한 화면 [지도상 유의점] 관련 인터넷 사이트를 통하여 북한강, 남한강, 한강을 탐사하게 하고 조별로 탐사 내용을 발표하게 한다. 서울특별시청 http://www.metro.seoul.kr/kor2000/main/index.html 한강공원 http://hanriver.seoul.go.kr

5. 정리 및 평가 한강의 역할 과 거 현 재 * 평야 지역 농업 발달 * 각 지방을 연결하는 주요 교통로 * 서울, 여주, 충주 등지에는 많은 유적 분포 현 재 * 수력발전, 홍수조절, 각종 용수공급 * 시민의 휴식처 [화면 소개] 정리 단계 화면 [화면 실행 방법] 이전 단추를 클릭하면 전개 단계 화면 3으로 이동 홈 단추를 클릭하면 학습 주제 제시 화면으로 이동 해당 텍스터를 클릭하면 관련 슬라이드로 링크됨 [화면 내용] 한강의 과거와 현재의 역할을 관련 자료와 링크하여 학습 내용을 정리한 화면 [지도상 유의점] 주관적인 답이 서술형으로 나오므로 발표할 시간을 충분히 준다. 정리한 내용이 곧 평가임을 알게 한다.